1．下列可使放置在空氣中的餅干變軟的物質(zhì)是（　　）
A．氮氣B．氧氣C．水D．二氧化碳

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見氣體的性質(zhì)和用途進行分析解答即可．

解答 解：放置在空氣中的餅干變軟，是由于吸收了空氣中的水蒸氣，空氣中的水蒸氣使放置在空氣中的餅干變軟．
故選C．

點評 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見氣體的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗方案能夠達到相應實驗目的是（　　）
選項實驗目的實驗方案
A鑒別NaOH、Ca（OH）2兩種無色溶液溶液中通入CO2
B鑒別NaCl、CuSO4、KCl 三種白色物質(zhì)加水溶解
C除去CO2中的CO將混合氣體通過NaOH固體
D除去生石灰中CaCO3向固體中加稀鹽酸
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列說法正確的是（　�。�
A．鐵的合金都不易生銹B．霉變的食物只能給動物吃
C．用氫氧化鈉溶液清洗油煙機D．用碘鹽檢驗食品中是否含有淀粉

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結合所學化學知識，回答有關問題．

（1）若用A裝置制取氧氣，寫出A中發(fā)生反應的方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）若通過排水量測定所收集到的氧氣體積，則可用裝置選用A、F、G，且各裝置的管口連接順序是：a-b-c-d，則F裝置圖內(nèi)導管b和c的長短情況是c長b短 （填“b長c短”或“c長b短”）．
（3）實驗室需少量甲烷氣體，可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得，則制甲烷氣體的發(fā)生裝置應選用A （填字母）裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列變化中，屬于化學變化的是（　�。�
A．海水曬鹽B．石油分餾C．葡萄釀酒D．干冰升華

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列操作正確的是（　　）
A．量取液體B．傾倒液體C．液體加熱D．取固體藥品

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列有關實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射
B．鎂條在氧氣中燃燒，生成氧化鎂
C．硫在氧氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體
D．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白色煙霧

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．硫在空氣燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成無色無味的氣體
B．打開盛裝濃鹽酸的試劑瓶時，瓶口有白霧產(chǎn)生
C．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
D．將硝酸銨固體溶于水，溶液的溫度升高

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖是化學實驗中常用的幾種裝置．請回答下列問題：
（1）指出有編號的儀器名稱：①酒精燈，②長頸漏斗．
（2）寫出實驗室利用上述A裝置制取氧氣的化學反應方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）若用F裝置干燥生成的氧氣，F(xiàn)中盛放的液體試劑是濃硫酸，氣體應從a端導入（填“a”或“b”）．
（4）用KClO3制氧氣時需加MnO2作催化劑．若在KClO3中加少量的KMnO4，也能加快KCIO3的分解．用文字說明其原因KMnO4受熱分解生成二氧化錳，生成的二氧化錳做了氯酸鉀的催化劑．
（5）實驗室要制取二氧化碳，寫出反應的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，使用G裝置制取比B裝置的突出優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止收集CO2的裝置是D，（填代號），驗滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅，則證明已滿．

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同步練習冊答案