【題目】生石灰是常用的食品干燥劑。
(1)干燥劑的包裝袋上標(biāo)有“請勿食用”字樣,是因為干燥劑吸水后_____。
(2)該干燥劑變質(zhì)的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)鐵粉也可以作為食品干燥劑,其作用原理是_____。
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【題目】氧化鋅( ZnO)可作為紫外線吸收劑應(yīng)用于化妝品中,其一種生產(chǎn)工藝如下圖所示:
據(jù)圖分析并回答下列問題:
(1)推測草酸的化學(xué)式是_____________________。
(2)“沉鋅”過程中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。
(3)“操作A”的名稱是_____________________。
(4)“高溫灼燒”時草酸鋅分解,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是KNO3和NaCl的溶解度曲線,下列說法中正確的是( )
A.NaCl的溶解度大于KNO3的溶解度
B.t1℃時,100g KNO3的飽和溶液中含有20g KNO3
C.當(dāng)KNO3溶液中含有少量NaCl時,可通過降溫結(jié)晶的方法提純
D.t2℃時,NaCl飽和溶液與飽和KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語表示:
(1)3個鐵離子:______________
(2)1個臭氧分子:______________
(3)高錳酸鉀的化學(xué)式:______________
(4)氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖:______________
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【題目】化學(xué)就在我們身邊。
(1)水中的不溶性雜質(zhì)可通過_____方法除去。
(2)水的生成和分解實驗,都可以說明水是由_____組成的。
(3)75%的酒精溶液是醫(yī)療上常用的消毒劑,該溶液的溶劑是_____。
(4)洗滌劑能使油污在水中分散成細小的液滴,這種現(xiàn)象稱為_____。
(5)從海水中提取氯化鈉,通常采用_____方法。
(6)工業(yè)上,常用電解氯化鈉溶液的方法制取氫氧化鈉,同時還能獲得氫氣、氯氣兩種化工產(chǎn)品,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。下列敘述正確的是( )
A.金屬活動性順序:
B.溶液的pH:
C.地殼中的元素含量:
D.氣體(常溫、常壓)的密度:
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【題目】過氧化鈉是鈉在氧氣或空氣中燃燒的產(chǎn)物之一,純品過氧化鈉為白色,但一般見到的過氧化鈉呈淡黃色,在空氣中會吸收水和二氧化碳,易溶于水,與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈉和過氧化氫,接著過氧化氫又能分解放出氧氣。
(1)請寫出過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________。
(2)請寫出區(qū)別水和過氧化氫的方法:_________________。
(3)某同學(xué)為了證明過氧化鈉與水反應(yīng)生成了氫氧化鈉,在反應(yīng)后的溶液中滴加幾滴無色酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變成了紅色,可是過一會兒紅色又消失了。
(提出問題)什么原因?qū)е氯芤合茸兗t再褪為無色呢?
(猜想與假設(shè))
猜想1:可能是無色酚酞溶液變質(zhì)導(dǎo)致溶液褪色;
猜想2:可能是生成的過氧化氫使溶液褪色。
(實驗與結(jié)論)
(4)猜想1立即遭到其他同學(xué)的質(zhì)疑,理由是_________________。
(5)為了驗證猜想2,同學(xué)們設(shè)計了如下實驗方案:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量氫氧化鈉溶液于試管中,滴加1~2滴無色酚酞溶液,溶液變紅后再___________,觀察現(xiàn)象 | 溶液由紅色變?yōu)闊o色 | _______________________ |
(討論交流)
(6)老師提醒同學(xué)們還有其他原因也會導(dǎo)致溶液先變紅再褪為無色,你認為可能還與______________(寫一條即可)有關(guān)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鐵元素是血紅蛋白的重要成分,在人體內(nèi)能幫助氧氣的運輸,在元素周期表中它的某些信息如圖所示。下列有關(guān)鐵元素的說法不正確的是()
A.屬于金屬元素
B.原子序數(shù)為26
C.相對原子質(zhì)量為55. 85 g
D.原子核外電子數(shù)為26
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