從圖中獲取的信息中錯(cuò)誤的是（　�。�

A．空氣是一種混合物 B．氧氣由氧分子構(gòu)成

C．氮?dú)夥悬c(diǎn)比氧氣高 D．該過程為物理變化


【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；純凈物和混合物的判別；化學(xué)變化和物理變化的判別．

【專題】微觀粒子模擬圖型；模型思想；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

【分析】A、根據(jù)混合物是由多種物質(zhì)組成的進(jìn)行解答；

B、根據(jù)圖中信息可知氧氣是由氧分子構(gòu)成進(jìn)行解答．

C、根據(jù)圖中氮?dú)庀确蛛x出來，可知氮?dú)夥悬c(diǎn)比氧氣低進(jìn)行解答；

D、根據(jù)該過程中沒有新物質(zhì)生成進(jìn)行解答．

【解答】解：A、由圖可知空氣中含有多種分子，所以屬于混合物，故A正確；

B、圖中信息可知氧氣是由氧分子構(gòu)成，故B正確；

C、根據(jù)圖中氮?dú)庀确蛛x出來，可知氮?dú)夥悬c(diǎn)比氧氣低，故C錯(cuò)誤；

D、該過程中沒有新物質(zhì)生成，故D正確．

故選：C．

【點(diǎn)評】此題考查工業(yè)制取氧氣的原理，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


科學(xué)家用來測定年代的碳﹣14原子的核電荷數(shù)為6，相對原子質(zhì)量為14，下列關(guān)于碳﹣14原子的說法錯(cuò)誤的是(     )

A．中子數(shù)為6    B．電子數(shù)為6    C．質(zhì)子數(shù)為6    D．原子序數(shù)為6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鈉原子的原子核中有11個(gè)質(zhì)子和12個(gè)中子，鈉原子的核外電子數(shù)為(     )

A．23   B．11   C．12   D．1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖為空氣成分示意圖（按體積計(jì)算），其中“a”代表的是（　�。�

A．氮?dú)?B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


兩種互為同素異形體的物質(zhì)是（　　）

A．一氧化碳、二氧化碳   B．冰、干冰

C．金剛石、石墨 D．水、雙氧水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在運(yùn)動(dòng)條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示，下列說法中不正確的是（　�。�

A．該反應(yīng)為化合反應(yīng)

B．丙可能為該反應(yīng)的催化劑

C．該反應(yīng)中，乙、丁的質(zhì)量變化之比為7：5

D．該反應(yīng)中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為1：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


不屬于化學(xué)研究物質(zhì)范疇的是（　�。�

A．宏觀組成 B．化學(xué)性質(zhì) C．變化規(guī)律 D．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖表示一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳受熱過程，某變量y隨加熱時(shí)間的變化趨勢，縱坐標(biāo)表示的是（　�。�

A．固體中二氧化錳的質(zhì)量 B．產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量

C．固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)   D．固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在過濾時(shí)，必須要用的一組儀器是（　　）

A．蒸發(fā)皿、玻璃棒、燒杯 B．燒杯、漏斗、玻璃棒

C．燒瓶、漏斗、玻璃棒   D．試管、試管夾、燒杯

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