分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般操作步驟分析;
(2)根據(jù)制取氣體時(shí)所選用藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件,選取發(fā)生裝置;利用氣體的密度和溶解性決定收集時(shí)所先用的裝置;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)分析;根據(jù)藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置.
解答 解:(1)為確保制取氣體的實(shí)驗(yàn)成功,在加入藥品前應(yīng)對裝置進(jìn)行氣密性檢查,防止因裝置漏氣而不能收集到氣體且造成藥品的浪費(fèi);故填:檢查裝置的氣密性;
(2)實(shí)驗(yàn)室可利用加熱分解高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣的方法制取氧氣,此時(shí)的發(fā)生裝置應(yīng)選A裝置;也可使用過氧化氫在二氧化錳催化下分解生成水和氧氣的反應(yīng)制取,此時(shí)的發(fā)生裝置應(yīng)選B裝置;而氧氣密度大于空氣、不易溶于水,因此收集氧氣時(shí)可選擇向上排空氣法C裝置進(jìn)行收集,也可選擇排水法E裝置進(jìn)行收集;反應(yīng)的方程式為:2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑(或2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑);故填:AC或AE(BC或BE),2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑(或2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑);
(3)①反應(yīng)的方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CaCl2+2NH3↑+2X,據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變,反應(yīng)前有氮原子2個(gè),氫原子8個(gè),氯原子2個(gè),鈣原子1個(gè),氧原子2個(gè),反應(yīng)后有氮原子2個(gè),鈣原子1個(gè),氯原子2個(gè),氫原子6個(gè),故2X中含有4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子,則每個(gè)X分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成,故X的化學(xué)式為H2O.故填:H2O;
②A裝置適用于固體加熱制取氣體,所以應(yīng)該考慮反應(yīng)物是固體,反應(yīng)需要加熱,故填:反應(yīng)物是固體,反應(yīng)需要加熱.
點(diǎn)評 氣體的實(shí)驗(yàn)室制法是中考熱點(diǎn),要掌握氣體的制取原理,文字表達(dá)式或方程式,步驟,注意事項(xiàng),裝置選擇依據(jù)等待.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除的主要操作是②④⑤,其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵操作是⑤ | |
B. | ②④⑤各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的 | |
C. | 按①③②的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可以配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液,但步驟③產(chǎn)生誤差 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,①③⑤中的儀器不必清洗 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | |
B. | SiF4中Si元素顯-4價(jià) | |
C. | SiO2屬于氧化物 | |
D. | 將反應(yīng)器小燒杯放在天平一側(cè),反應(yīng)前天平平衡,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)后一定也平衡 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子是由原子核和核外電子組成的 | |
B. | 在四沖程內(nèi)燃機(jī)中減少廢氣帶走的大量熱量可以大大提高熱機(jī)效率 | |
C. | 天然氣的熱值是4.4×107 J/kg,表示天然氣燃燒時(shí)放出的熱量是4.4×107J | |
D. | 做功和熱傳遞兩種方式均可改變物體的內(nèi)能 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣可以給某些非金屬單質(zhì)反應(yīng),如S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2 | |
B. | 氧氣可以給某些金屬單質(zhì)反應(yīng),如3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4 | |
C. | 氧氣可以和某些化合物反應(yīng),如CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O | |
D. | 氧氣可以發(fā)生反解反應(yīng),如2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用濃鹽酸和鋅制取氫氣 | |
B. | 用大理石和稀硫酸制取二氧化碳 | |
C. | 用氯酸鉀制氧氣時(shí),二氧化錳的用量偏少 | |
D. | 配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的某不飽和溶液時(shí)忘了記錄水的溫度 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com