【題目】類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列類推正確的是 （ )

A. 燃燒過(guò)程中伴隨著發(fā)光發(fā)熱，所以有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化都是燃燒

B. 化學(xué)變化中一定有新物質(zhì)生成，所以有新物質(zhì)生成的變化一定是化學(xué)變化

C. 有機(jī)物都含碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有機(jī)物

D. 氧化物都含氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物

【答案】B

【解析】

A、有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒，燃燒發(fā)生的是化學(xué)變化，而電燈通電后也能發(fā)光發(fā)熱，卻不能屬于燃燒，因它發(fā)生的是物理變化；故不正確．

B、化學(xué)變化的特點(diǎn)就是有新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成的變化也一定是化學(xué)變化；故正確．

C、含有碳元素的化合物不一定都是有機(jī)物，例如一氧化碳、二氧化碳等物質(zhì)雖然含有碳元素，但是性質(zhì)和無(wú)機(jī)物相似，屬于無(wú)機(jī)物；故不正確．

D、氧化物是由兩種元素組成的，其中有一種元素是氧元素的化合物，而含氧元素的化合物很多，有的可能是由三種或三種以上的元素組成的，如高錳酸鉀就由鉀、錳、氧三種元素組成；故不正確．

故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室中經(jīng)常利用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。下列做法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 將盛有高錳酸鉀的試管固定在鐵架臺(tái)上，試管口略向下傾斜

B. 將盛有高錳酸鉀的試管固定在鐵架臺(tái)上，試管夾位于試管的中部

C. 實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管口許放上一團(tuán)棉花

D. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需用酒精燈加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們生活、健康及社會(huì)發(fā)展有密切關(guān)系。

（1）人體中有20多種必需的元素，缺乏________元素，導(dǎo)致貧血癥。

（2）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是________。

（3）大部分塑料制品的廢棄物不能被微生物分解，給環(huán)境帶來(lái)的危害稱為________。

（4）媒體曾報(bào)道過(guò)“面條可燃”，有市民誤以為是面條中加入了不安全的添加劑所致，但從化學(xué)的角度分析，面粉中主要含有________，屬于糖類；面粉是可燃物，當(dāng)它________和________時(shí)就能夠燃燒（從燃燒條件來(lái)回答）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的科學(xué)方法。下列推理正確的是（　�。�

A. 鐵在潮濕的空氣中容易被銹蝕，所以金屬在潮濕的空氣中都容易被銹蝕

B. 酸溶液的pH＜7，常溫下測(cè)得某溶液的pH=3，所以該溶液一定是酸性的

C. 有機(jī)物中都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物都是有機(jī)物

D. 銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以明顯提高肥效

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化工廠的廢液中主要含有硝酸銀、硝酸銅。取一定量的該廢液樣品。加入鎂粉和銅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾液和濾渣。下列判斷不正確的是（　　）

A. 若濾渣中有鎂粉，則濾液中一定沒(méi)有Cu（NO3）2、AgNO3

B. 若濾渣中有銅粉，則濾液中一定含有Mg（NO3）2，可能含有Cu（NO3）2

C. 若濾渣中沒(méi)有銅粉，則濾液中一定含有Mg（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3

D. 反應(yīng)后得到濾渣的質(zhì)量一定大于反應(yīng)前所加固體的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于混合物的是________________，屬于純凈物的是_____________。(均填序號(hào))

①海水�、阢~　③食鹽水　④空氣�、莸�?dú)狻、弈嗨、叨趸肌、嗟V泉水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳需選用的一組藥品正確的是（　�。�

A. 雙氧水、大理石與稀硫酸 B. 高錳酸鉀、石灰石與稀硝酸

C. 雙氧水與二氧化錳、石灰石與稀鹽酸 D. 雙氧水、石灰石與濃鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用物質(zhì)的性質(zhì)可以對(duì)物質(zhì)進(jìn)行除雜或鑒別。下表中的試劑及操作方法均正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

試劑及操作

除雜

A

二氧化碳（一氧化碳）

通入氧氣，點(diǎn)燃

B

氯化鉀溶液（碳酸鉀）

加入過(guò)量氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾

鑒別

C

鐵粉、木炭粉、氧化銅粉

分別加入稀硫酸，振蕩

D

碳酸氫銨和磷礦粉

觀察顏色或分別加入足量水

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣、水和土壤是人類賴以生存的自然資源，我們要保護(hù)它。

（1）由于森林的過(guò)量砍伐、草場(chǎng)大面積開墾，土地出現(xiàn)沙漠化，導(dǎo)致了沙塵暴。沙塵暴使空氣中增加了大量的________ 。（填字母，下同）。　

A．可吸入顆粒物 B．一氧化碳 C．二氧化氮 D．二氧化硫

（2）魚類可在“水”中呼吸，是因?yàn)?/span>“水”中含有一定量的________ �！　�

A．氧原子　　　　B．氧元素　　　 C．氧氣 D．氧分子

（3）在水的凈化過(guò)程中，除去水中難溶性雜質(zhì)的方法是________ ，自來(lái)水廠常用二氧化氯（ClO2）消毒，其中氯元素的化合價(jià)為________ 。

（4）在農(nóng)業(yè)上用于改良酸性土壤的堿是________ 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案