【題目】用所學的化學知識解答下列問題。
(1) 物質是由分子、_______和______構成的。如氧氣是由大量的________聚集而成的。
(2)圖l是某微粒結構示意圖,圖2是幾種元素在元素周期表中的部分信息。
若圖l表示原子,則X=________。 若圖l表示帶一個單位正電荷的微粒,結合圖2信息寫出該微粒符號______________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是彌足珍貴的資源.
①在自來水生產(chǎn)過程中要進行消毒殺菌,常加入的消毒劑是_____,在該過程中發(fā)生的變化屬于_____(填“化學變化”或“物理變化”);
②圖1中甲是淡化海水的模擬裝置,乙是電解水的裝置.
I.圖1甲中水的狀態(tài)變化為:液態(tài)→氣態(tài)→液態(tài),這個過程中水分子的_____發(fā)生了改變.冷凝器中用水作冷卻劑是利用其_____(填字母)
a.水分子的締合性 b.比熱容大 c.分散性
II.圖1乙中試管“2”內(nèi)氣體的檢驗方法是_____,水分解過程中不能分解的微粒是圖2中的_____ 填字母)( 可表示一個水分子)用硬水洗衣服既浪費肥皂也洗不凈
III.“嫦娥三號”探月使用的液氫即為電解水所得.制取3molH2需電解水的物質的量為_____(根據(jù)方程式列式計算)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)圓明園是我國勞動人民用血汗修建的皇家園林,使用了大量漢白玉石材,1860年8月,英法聯(lián)軍攻入北京,他們在園內(nèi)大肆搶掠、破壞,到處放火,那些用漢白玉修建的宏偉建筑經(jīng)大火焚燒,酥裂開來變成了碎塊。寫出其中的化學方程式______________________
(2)下圖對三種不同類型汽車(以序號1、2、3表示)的廢氣排放情況進行了比較。這三種汽車分別是以汽油為燃料的汽車、以壓縮天然氣為燃料的汽車和電動汽車。請判斷其中序號為1的是_汽車,序號為3的是___________汽車。
(3)燃氣灶是由灶體、進氣管、進風管(進空氣)、開關等部件組成。我國實施的“西氣東輸”工程,就是將西部的天然氣輸往長江三角洲地區(qū)和沿線城市,可改善城市居民生活用氣。使用煤氣的用戶在改用天然氣時,需對燃氣灶加以改造,改造后的燃氣灶與原來的相比,最主要的區(qū)別是:___,理由是:__________________________________。
為了防止燃氣泄漏發(fā)生危險,可在家中安裝報警器(如下圖),當報警器接觸到一定量的泄漏氣體時,會發(fā)出響聲。若家中使用的燃料是天然氣,試判斷報警器安裝的位置應如圖中 ________(填A或B)所示,簡述你的判斷理由______________________。
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【題目】按要求回答問題:
①空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等,其中含量最多的氣體是______,造成“溫室效應”的氣體是_________(均用化學式表示)。
②“沙里淘金”說明黃金在自然界以_______(填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”)形式存在。
③水是一種重要的自然資源。
I.生產(chǎn)自來水的過程中不能加入或通入的物質是____(選填編號)。
A.明礬 B.活性炭 C.氯氣 D.硫酸銅
II.下圖1電解水實驗揭示了水的組成。其中得到氧氣的試管是_____(填“1”或“2”);檢驗試管中氧氣的方法是_________________。
④氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,氧氣中點燃紅磷的實驗過程,固體質量的變化如下圖2所示。
I.從燃燒條件分析,固體質量在t1前沒有發(fā)生變化的原因是_________________。
II.該反應的化學方程式為_________________。
III.參加反應的氧氣質量為_________g。
⑤甲烷是天然氣的主要成分,能和水反應制水煤氣(混合氣體),其反應的微觀示意圖如下圖3所示。四種物質中,可作燃料的是_______(填化學式),該反應中生成物丙和丁的質量比為________。
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【題目】請根據(jù)下列裝置回答問題:
(1)圖1是測定空氣中氧氣含量的實驗,該實驗中紅磷燃燒產(chǎn)生大量_____,水倒流入集氣瓶約_____體積,該反應的表達式為_____;若測定結果偏小,可能的原因是_____;
(2)對于圖1實驗,某同學進行了改進與創(chuàng)新,實驗過程如圖2所示:圖2中對具支試管進行加熱,夾持試管的儀器是_____,圖2改進實驗與B實驗相比,明顯的優(yōu)點是_____、_____;
(3)圖3是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置。實驗時,打開分液漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內(nèi),并對準玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒,_____四射,生成黑色固體,該反應的表達式為_____;改進后裝置具有的優(yōu)點是_____(填序號)。
①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質驗證于一體,實驗更優(yōu)化
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【題目】某化學興趣小組利用下圖裝置進行工業(yè)上煉鐵實驗活動,請按要求填空。
(1)硬質玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式是_____,證明發(fā)生化學反應的現(xiàn)象有_____、_____。
(2)實驗開始時要先通入一氧化碳的目的是_____,寫出尾氣燃燒的化學方程式_____。
(3)關于實驗的下列說法中,正確的是_____。
①燃燒尾氣是為了防止一氧化碳散逸,污染空氣;
②石灰水有吸收一氧化碳的作用;
③為減少一氧化碳的排放,實驗結束后應立即停止通一氧化碳,然后依次熄滅酒精燈和酒精噴燈;
④硬質玻璃管中發(fā)生的是氧化鐵的還原反應。
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【題目】用化學方程式表示下列反應原理。
(1)酒精燃燒____。
(2)用濃鹽酸和碳酸鈉表示滅火器原理的反應____。
(3)檢驗一瓶無色氣體是否為二氧化碳____。
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【題目】用化學用語表示:
(1)磷元素_____;
(2)3個亞鐵離子_____;
(3)3個氮原子_____;
(4)3個氫氧根離子_____。
(5)氫氧化鐵中鐵元素的化合價為+3_____;
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【題目】結合圖示裝置回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是:_______。
(2)如果要收集比較干燥的氧氣,則選用_______裝置收集;實驗室若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_________,該反應的文字表達式為___________________。
(3)若采用高錳酸鉀選擇A和D裝置制取并收集氧氣,則對A裝置進行的改進是____________,還需在試管口放__________ ,目的是防止___________。實驗結束時應先撤離導管再熄滅酒精燈,否則會導致__________,該反應的文字表達式為________________。
(4)檢驗一瓶氧氣是否收滿的方法是___________。
(5)某初三化學興趣小組同學,在對氧氣性質進行探究時,設計了如下實驗:
①小李同學取一段鐵絲窗網(wǎng)上的細鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗,結果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。造成此實驗失敗的原因可能是_______;另一同學用收集的氧氣做鐵絲燃燒實驗后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是______,該反應的文字表達式為__________, 該反應所屬的基本反應類型是______。
②從某網(wǎng)頁上查閱到如下信息:能使帶火星的木條復燃所需氧氣的最低體積分數(shù)應在30%~50%之間。為探究更加具體和準確的數(shù)據(jù),興趣小組的同學用排空氣法向集氣瓶中通入一定體積的氧氣,通入氧氣的體積占集氣瓶容積的體積分數(shù)和有關實驗現(xiàn)象如下表:
1號瓶 (通入34%的氧氣) | 2號瓶 (通入35%的氧氣) | 3號瓶 (通入36%的氧氣) | 4號瓶 (通入37%的氧氣) |
這時,小張同學脫口而出:“氧氣約占36%時就是帶火星的木條復燃的最低體積分數(shù)”,而其他同學立即反對,理由是____________,你認為能使帶火星木條復燃所需氧氣的最低體積分數(shù)為_____________(實驗數(shù)據(jù)均取整數(shù))。
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