【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( )
A.傾倒液體
B.給液體加熱
C.過(guò)濾渾濁的水
D.檢查氣密性
【答案】D
【解析】解:A、圖中取用液體藥品時(shí),瓶塞沒(méi)有倒放;故此實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤; B、圖中加熱液體的量已經(jīng)超過(guò)試管容積的 ,故此實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤;
C、過(guò)濾操作中沒(méi)有使用用玻璃棒引流,故此實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤;
D、檢查裝置氣密性的方法一般為:連接好裝置,將導(dǎo)管的另一端伸入水中,用手捂住試管看是否出現(xiàn)氣泡,故此實(shí)驗(yàn)操作正確;
故選D.
A、根據(jù)液體藥品的取用,拿塞倒放口挨著口,緩慢注入簽向手(心),取完上塞放原處,即可判斷正誤;
B、根據(jù)加熱液體的量不能超過(guò)試管容積的 13,否則加熱時(shí)液體可能濺出和加熱用酒精燈的外焰,進(jìn)行分析解答;
C、過(guò)濾操作中注意事項(xiàng)較多,可總結(jié)為:一貼二低三靠,即濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁、液面低于濾紙邊遠(yuǎn)、濾紙邊緣低于漏斗邊緣、燒杯尖嘴靠在玻璃榜上、玻璃棒下端靠在三層濾紙的中間、漏斗下端靠在燒杯的內(nèi)壁上;
D、實(shí)驗(yàn)室制取氣體前一定要先檢查裝置的氣密性,正確的操作為:連接好裝置,將導(dǎo)管的另一端伸入水中,用手捂住試管看是否出現(xiàn)氣泡.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】15.8g高錳酸鉀放在試管里加熱制取氧氣,加熱到不再產(chǎn)生氣體為止.請(qǐng)回答:
(1)反應(yīng)后剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量高錳酸鉀的質(zhì)量,(填“大于”“小于”“等于”)推斷的依據(jù)是 .
(2)制取氧氣的質(zhì)量為多少克?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】地殼中含量最多的金屬元素、非金屬元素和空氣中含量最多氣體元素組成的物質(zhì)為( )
A. Fe(NO3)2 B. Al(NO3)3 C. Al2O3 D. CaCO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)證明:空氣中的微量臭氧(O3),可抵抗陽(yáng)光中紫外線對(duì)人體的損害.空調(diào)和冰箱的制冷劑“氟里昂”是一種氯氟烴(以M代替其化學(xué)式),它可破壞臭氧層,其反應(yīng)過(guò)程可表示為:M+O3→MO+O2;MO+O3→M+O2根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知氯氟烴在反應(yīng)中的作用是( )
A.氧化劑 B.還原劑 C.催化劑 D.穩(wěn)定劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于石油的敘述中正確的是( 。
A. 石油是一種化工產(chǎn)品 B. 石油是一種純凈物
C. 石油產(chǎn)品發(fā)電 D. 將石油分餾可得到多種產(chǎn)品
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在相同條件下,足量的紅磷在100升的空氣中燃燒后,剩下氣體的體積應(yīng)為
A. 21升 B. 0.94升 C. 0.03升 D. 79升
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于鈉原子和鈉離子的說(shuō)法正確的是( )
A. 它們的核外電子數(shù)相同 B. 它們的性質(zhì)完全相同
C. 它們的粒子符號(hào)相同 D. 它們的質(zhì)子數(shù)相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)使我們的生活變得更加美好.
(1)化學(xué)讓太天更藍(lán):
①汽車尾氣處理中使用了催化劑,該催化劑中某元素在元素周期表中的部分內(nèi)容如圖1所示,請(qǐng)從中獲取一條信息: .
②公交車使用天然氣等清潔能源,在催化劑、光作用下,水分解獲得氫能源,請(qǐng)寫(xiě)出該方法獲得氫能源的化學(xué)方程式 .
(2)化學(xué)讓水更潔凈
①生活污水截流處理過(guò)程如圖2所示,其中采用的凈水方法有(寫(xiě)出一種).
②如圖3是從海水中獲取淡水的一種裝置,請(qǐng)從能源角度指出其優(yōu)點(diǎn);
③檢驗(yàn)上述所獲取的水是否為硬水,常用的試劑是 .
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