【題目】15.8g高錳酸鉀放在試管里加熱制取氧氣,加熱到不再產(chǎn)生氣體為止.請回答:
(1)反應(yīng)后剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量高錳酸鉀的質(zhì)量,(填“大于”“小于”“等于”)推斷的依據(jù)是 .
(2)制取氧氣的質(zhì)量為多少克?
【答案】
(1)小于;質(zhì)量守恒定律
(2)
解:設(shè)氧氣的質(zhì)量為x
2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2
316 32
15.8g x
x=1.6g
答:制取氧氣的質(zhì)量為1.6g.
【解析】(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)后生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物高錳酸鉀的質(zhì)量相等,由于反應(yīng)中放出了氣體,所以所余固體的質(zhì)量小于原高錳酸鉀的質(zhì)量;(2)利用化學(xué)方程式的基礎(chǔ)計算,解答時注意正確書寫化學(xué)方程式和準(zhǔn)確計算物質(zhì)的相對分子質(zhì)量.
【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用(①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏),還要掌握根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算(各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖.下列有關(guān)說法正確的是( )
A.選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡O2 , 生成固態(tài)的P2O5 , 進(jìn)入集氣瓶的水約為體積的
B.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
C.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
D.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
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【題目】2018年6月5日上午,中央第四環(huán)境保護督察組向我省轉(zhuǎn)辦了反映江西萬年青(瑞金)公司環(huán)境問題的信訪件。結(jié)合你的所學(xué)你認(rèn)為群眾舉報的原因是該公司向空氣中排放了的哪種物質(zhì)(_______)
A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.氮氣 D.____________
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【題目】把燒杯中80℃時硝酸鉀飽和溶液冷卻至室溫,下列說法錯誤的是( )
A. 溶劑的質(zhì)量不變 B. 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
C. 硝酸鉀的質(zhì)量不變 D. 硝酸鉀的溶解度減小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)報道,俄羅斯科學(xué)家最近合成了一種新的原子,經(jīng)測定該原子的核電荷數(shù)為114,相對原子質(zhì)量為289,其中電子數(shù)為
A. 175 B. 289 C. 61 D. 114
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【題目】如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程.下列說法不正確的是( )
A.圖中所示單質(zhì)的化學(xué)式為N2
B.圖中所示有三種氧化物的分子
C.反應(yīng)后分子個數(shù)變少了
D.生成單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為7:11
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【題目】今天天氣晴朗,空氣質(zhì)量優(yōu)良。
(1)下列屬于空氣污染物的是______(填字母序號)
A. N2 B. CO2 C. PM2.5 D. SO2
(2)醫(yī)療急救時需要用到純氧,這利用了氧氣的性質(zhì)是____________。
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