【題目】經(jīng)過(guò)一個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器，也知道了不少實(shí)驗(yàn)操作的要求.

（1）如圖中，甲是一個(gè)燃著的_____________(填儀器名稱)，用它來(lái)進(jìn)行加熱操作時(shí)，應(yīng)使用火焰的_________焰。

（2）如圖中，儀器乙的名稱是___________，在量取液體體積時(shí)，視線要與儀器內(nèi)液體的____________保持水平。

（3）某同學(xué)欲量取一定量的某液體，將盛有該液體的量筒放平后，俯視量筒的刻度，讀數(shù)為19 mL;倒出部分液體后，仰視量筒的刻度，讀數(shù)為11 mL。則該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積______(填“大于”“小于”或“等于”)8 mL。

【答案】酒精燈 外焰 量筒 凹液面的最底處 小于

【解析】

（1）圖中甲是燃著的是酒精燈，我們用它加熱物體時(shí)要用火焰中溫度最高的外焰；

（2）圖中乙是能量取一定量液體的量筒，在量取液體體積時(shí)，視線要與儀器內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀出的數(shù)才準(zhǔn)確，如果仰視讀數(shù)偏小，俯視讀數(shù)偏大；

（3）俯視液體，看到的讀數(shù)偏大，但量取的實(shí)際體積正好偏小，由俯視液體凹液面最低處，讀數(shù)為19mL，實(shí)際比19mL��；仰視液體，看到的讀數(shù)偏小，但量取的實(shí)際液體偏大，仰視液體凹液面的最低處讀數(shù)為11mL，實(shí)際大于11mL，所以取出液體的體積小于8mL。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】由以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中，錯(cuò)誤的是（ 　�。�

A. 在化合物中，②可顯﹣1價(jià)，⑤可顯+2價(jià)

B. ②為非金屬元素的原子，①④⑤為金屬元素的原子

C. ③為相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，一般不容易參加化學(xué)反應(yīng)

D. 上述粒子在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)均發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生裝置，根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是________（填字母），該反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________，組裝好儀器后進(jìn)行的必要操作是_______。

（2）可用E裝置收集氧氣，由此推測(cè)氧氣具有的性質(zhì)是_______，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純，可能的原因是_______（填字母）。

A 藥品的量太少 B 實(shí)驗(yàn)前將集氣瓶中裝滿水

C 導(dǎo)管口開始有氣泡冒出就收集 D 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)未將導(dǎo)管移出水面就熄滅酒精燈

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，① 原理為___（用文字表達(dá)式表示），② 收集二氧化碳?xì)怏w的常用方法是______，③ 證明二氧化碳已集滿的方法是_______。④ 用F裝置測(cè)量生成二氧化碳的體積，若實(shí)驗(yàn)前試劑瓶中未裝滿水，則對(duì)測(cè)量結(jié)果________（填“有”或“無(wú)”）影響。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣和二氧化碳是兩種重要的氣體，請(qǐng)根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)作答：

①工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，主要是利用了氧氣和氮?dú)獾?/span>________不同。二氧化碳的工業(yè)制法與實(shí)驗(yàn)室制法都選擇了大理石，不僅因?yàn)檫@種原料含有________（填“鈣元素”或“碳酸根”），而且來(lái)源非常廣泛。

②根據(jù)所給的儀器回答問(wèn)題

I．寫出儀器名稱，a ________、b _____________；

II.某同學(xué)用A裝置制取氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)試管位置太高，不能用外焰加熱，該同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)下圖中的旋鈕_______（填“①”或“②”或 “③”）。

利用改正后的A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________，若用裝置F收集并粗略測(cè)出收集O2體積，還需在_________（填m或n）端接一個(gè)量筒以便測(cè)出排出的水的體積。G圖是硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是_____________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________；

III.實(shí)驗(yàn)室也能選用D裝置作為氧氣發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________，為了使反應(yīng)能保持較平穩(wěn)地進(jìn)行，應(yīng)該采取的措施是___________ ；

IV.B、C、D、E均可作為實(shí)驗(yàn)室制備CO2的發(fā)生裝置，E裝置制備氣體的優(yōu)點(diǎn)是__________，若用C裝置制備CO2，操作時(shí)一定要___________，形成液封以免氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出；若用右圖裝置排空氣法收集CO2，請(qǐng)?jiān)趫D中用箭頭畫出氣體進(jìn)出的方向_________。

V．用足量的石灰石和50克稀鹽酸充分完全反應(yīng)，制得二氧化碳為8.8克。試計(jì)算：

50克稀鹽酸中所含HCl的物質(zhì)的量（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）；________________

稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組對(duì)CO2展開研究：

Ⅰ．CO2的制備

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)原理是為______（寫化學(xué)方程式）。檢查A裝置的氣密性的一種方法是向分液漏斗中加適量水，堵住右側(cè)導(dǎo)氣管，打開分液漏斗活塞，若觀察到______，則裝置不漏氣。

（3）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：制取CO2時(shí)，最好選用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.5％的稀鹽酸。現(xiàn)欲配制100g 7.5％的稀鹽酸，需要37％（密度為1.18g / mL）的濃鹽酸______mL（計(jì)算結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位），需要水______mL（精確度同上）。量取水時(shí)，若仰視讀數(shù)（其他操作均正確），則所配稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______7.5％（填“＞”或“＝”或“＜”），配制過(guò)程不需要的儀器是______。

A．酒精燈 B．量筒 C．燒杯 D．玻璃棒 E．膠頭滴管 F．藥匙

Ⅱ．CO2的收集

用以下三種方法收集，每種方法均做三次實(shí)驗(yàn)，取平均值。將C裝置注射器中足量NaOH溶液注入集氣瓶中，充分振蕩，測(cè)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓。（飽和碳酸氫鈉溶液可吸收CO2中的HCl氣體，NaOH溶液可用來(lái)吸收CO2）

方法1：當(dāng)B裝置開始產(chǎn)氣泡15s后，用排水法收集 CO2氣體，記錄集滿CO2氣體所要的時(shí)間為t；

方法2 ：當(dāng)B裝置開始產(chǎn)氣泡15s后，用向上排空氣法收集，收集時(shí)間用方法一所用的平均時(shí)間t0；

方法3：當(dāng)B裝置開始產(chǎn)氣泡15s后，用向上排空氣法收集，同時(shí)用燃著木條放在集氣瓶口，待木條熄滅，立即蓋上玻璃片。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

方法1

方法2

方法3

瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮?/span>（kPa）

104.2

104.2

104.2

三次實(shí)驗(yàn)最終氣壓平均值（kPa）

9.3

31.8

39.7

CO2純度

91.1％

69.5％

X

數(shù)據(jù)

（4）三種方法均在15s后開始收集的原因是______。

（5）已知：CO2純度 =，則方法3所收集CO2的純度為______。通過(guò)對(duì)比，欲收集更高純度的CO2，應(yīng)采用______法收集。

Ⅲ．二氧化碳轉(zhuǎn)化新進(jìn)展

（6）利用非高熱電漿體合成技術(shù)可將CO2和甲烷（CH4）反應(yīng)合成乙酸（CH3COOH），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（7）在光催化條件下，CO2和H2反應(yīng)生成甲烷（CH4）和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫出儀器X的名稱：______；A中便于添加液體藥品的儀器___________

（2）用高錳酸鉀制取較為純凈的氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是____（填序號(hào)），所選裝置有一處錯(cuò)誤______________。該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________________；

（3）該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有：①將導(dǎo)氣管移出水槽；②加熱；③裝藥品、棉花；④收集；⑤熄滅酒精燈；⑥檢查裝置氣密性。正確的操作順序?yàn)?/span>___________。

（4）實(shí)驗(yàn)室若用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是___________，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ________________。

（5）用排空氣法收集氧氣如何驗(yàn)滿？_____________________

（6）乙炔又稱電石所，是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣略小、不易溶于水的氣體，工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高法國(guó)來(lái)切割和焊接金屬。實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔，你認(rèn)為應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母)，為了收集到純度較高的乙炔，應(yīng)選擇的收集裝置是______(填字母)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～F 是初中化學(xué)常見的純凈物，“——”表示一種物質(zhì)一步能生成另一種物質(zhì)，A、B 在常溫下均為無(wú)色液 體，C 是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，D 是一種有刺激性氣味的氣體，C 生成 E 的過(guò)程中火星四射。

（1）寫出B和E的化學(xué)符號(hào)：B______E______

（2）寫出C生成D的符號(hào)表達(dá)式 ______描述該反應(yīng)的現(xiàn)象 ______

（3）再寫出一個(gè)符合C生成F的符號(hào)表達(dá)式______該反應(yīng)的基本類型是______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)。某興趣小組對(duì)“蔗糖的組成”進(jìn)行探究。

（查閱資料）①蔗糖受熱時(shí)可以發(fā)生分解反應(yīng)；②銅可以和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成黑色的氧化銅。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）興趣小組成員進(jìn)行了下述兩種不同的實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)一（如圖1）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1．打開甲儀器的活塞

2．待排盡裝置中空氣后，加熱蔗糖

玻璃管右端有小液滴產(chǎn)生，C中_______

蔗糖在氧氣中加熱， 生成水和二氧化碳

實(shí)驗(yàn)二（如圖2）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1．先用酒精燈加熱銅絲處，并反復(fù)推拉注射器活寨

2．再將酒精燈移置蔗糖處加熱

銅絲變成黑色_______

蔗糖受熱分解生成水

（解釋與結(jié)論）

（1）從微粒的角度看，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是_______________；故在化學(xué)變化前后，元素種類__________（填“變多”、“變少”或“不變”）。

（2）補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)一中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_______；

（3）已知水是由氫、氧元素組成。則二氧化碳是由_______元素組成；依據(jù)實(shí)驗(yàn)一的結(jié)論分析，不能確定蔗糖中一定含有氧元素的原因是_____________；

（4）寫出實(shí)驗(yàn)二步驟1中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_________；該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型是____；該步驟中反復(fù)推拉注射器活塞的目的是_________；

（5）補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象是________________；

（6）綜合實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)探究，分析得出蔗糖是由_______元素組成的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法。實(shí)驗(yàn)過(guò)程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記。

第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)的水面_________，集氣瓶?jī)?nèi)余下的氣體主要是________。其性質(zhì)是_______________

請(qǐng)問(wèn)：①紅磷燃燒的現(xiàn)象是__________________。

②該實(shí)驗(yàn)可得出關(guān)于空氣成分的結(jié)論_________________。

③實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，請(qǐng)分析可能的兩種原因：__________；__________。

④上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)獾囊恍┪锢硇再|(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，請(qǐng)各寫一點(diǎn)。________；________。

⑤某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示 ），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：_______ 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案