10．下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
A．用肥皂水區(qū)別硬水和軟水B．用水區(qū)別CaCO3和NaCl
C．用酚酞試液區(qū)別鹽酸和食鹽水D．用灼燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸

分析 根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來(lái)鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無(wú)法鑒別它們．

解答 解：A、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的．
B、CaCO3和NaCl分別難溶于水、易溶于水，可以鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的．
C、鹽酸和食鹽水分別顯酸性、中性，均不能使酚酞溶液變色，不能鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的．
D、羊毛燃燒產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，滌綸燃燒產(chǎn)生特殊氣味，可以鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時(shí)，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列敘述、對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類(lèi)型都正確的是（　�。�
A．服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過(guò)多    Al（OH）3+3HCl═AlCl3+H2O    復(fù)分解反應(yīng)
B．拉瓦錫研究空氣成分                  2Hg0$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+02↑         分解反應(yīng)
C．用天然氣作燃料                      CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O     氧化反應(yīng)
D．驗(yàn)證銅和鋁的活動(dòng)性                  Cu+AlS04═CuS04+Al         置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

1．圖甲是燃?xì)庠钍疽鈭D．
（1）如圖甲是燃?xì)庠畹膱D片：圖片中含有的有機(jī)合成材料是塑料旋鈕．當(dāng)燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色，其原因是氧氣的量不充足，燃?xì)獠荒艹浞秩紵藭r(shí)就需要增大（填“增大”或“減小”）灶具的進(jìn)風(fēng)口．
（2）下列圖乙分別表示1kg不同燃料燃燒產(chǎn)生CO2和SO2的質(zhì)量．其中較清潔的燃料是天然氣，使用煤作燃料時(shí)最易形成酸雨．
②減少溫室氣體二氧化碳的排放，可以將二氧化碳進(jìn)行轉(zhuǎn)化．如表為該反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題．
反應(yīng)前反應(yīng)后 
ABCD
以上4種物質(zhì)中屬于氧化物的是AC（填字母序號(hào)）； 該反應(yīng)中A、C兩種物質(zhì)的質(zhì)量比是11：9．
（3）圖丙表示水中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)模型，請(qǐng)模仿該圖，在圖丁中建立甲烷（CH4）中氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)模型．
（4）利用化學(xué)知識(shí)自如的控制化學(xué)變化，才能真正讓化學(xué)服務(wù)于人類(lèi)社會(huì)．
“火立熄”滅火球是一種新型滅火裝置，在受到球體中心膨破力時(shí)，能將球體內(nèi)的滅火干粉均勻爆撒開(kāi)，附著在可燃物的表面，使其達(dá)到滅火效果．其中的滅火材料是納米級(jí) ABC 干粉，主要成分是磷酸二氫銨（NH4H2PO4）．磷酸二氫銨在受熱時(shí)，能夠生成氨氣、水、五氧化二磷，同時(shí)吸收大量的熱．
①寫(xiě)出磷酸二氫銨受熱反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH4H2PO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$P2O5+2NH3↑+3H2O；
②該滅火球滅火過(guò)程中蘊(yùn)含的原理是隔絕氧氣（寫(xiě)出一條即可）
③磷酸二氫銨還是一種常用的化肥，下列說(shuō)法不正確的有C．
A．磷酸二氫銨是一種復(fù)合肥   
B．使用該化肥時(shí)應(yīng)避免與堿性物質(zhì)混用
C．該化肥中氫、氧元素質(zhì)量比為 3：2
D．運(yùn)輸、儲(chǔ)存該化肥時(shí)應(yīng)避免日曬雨淋．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

18．下列所示的圖象能反映相對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是（　�。�
A．常溫下向pH=13的NaOH溶液中不斷加水稀釋
B．向飽和Ca（OH）2溶液中不斷加入CaO固體
C．將飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)
D．將足量的金屬鎂片和鋅片分別和等質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸混合

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．將金屬錳（Mn）投入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生．將鋁條插入氯化錳溶液中，如果有錳析出，則Mn、Al、Ag的金屬活潑性由強(qiáng)到弱的順序是（　　）
A．Mn、Al、AgB．Al、Mn、AgC．Ag、Al、MnD．Ag、Mn、Al

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．人體攝入鋅不足會(huì)引起多種疾病，缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過(guò)服用葡萄糖酸鋅口服液來(lái)補(bǔ)鋅．已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn，求
（1）葡萄糖酸鋅中屬于微量元素的是鋅；
（2）葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．請(qǐng)從化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5中總結(jié)出兩條信息．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．請(qǐng)根據(jù)如圖所示裝置如圖1，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng)：①長(zhǎng)頸漏斗，②水槽．
（2）某同學(xué)想要用高錳酸鉀制制取一瓶較干燥的氧氣，他應(yīng)該選擇AC組合．裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是在試管口放一團(tuán)棉花，寫(xiě)出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）如果選擇BD組合可以制取氧氣（或氫氣）氣體，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑）．
（4）對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)），通過(guò)溶解、過(guò)濾、洗滌干燥就能得到純凈的二氧化錳固體．
（5）把（4）中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是攪拌，防止液體受熱不均而飛濺．
（6）若選擇裝置F作為制取氫氣的發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
如果如圖2所示的裝置來(lái)收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)應(yīng)該將帶火星的木條放在b．（選填“a”或“b”）導(dǎo)管口處．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分裝置（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇）．試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：

Ⅰ、氯酸鉀固體和二氧化錳混合加熱，能較快的產(chǎn)生氧氣．小剛同學(xué)欲在實(shí)驗(yàn)室中以此方法制備并收集干燥的氧氣．
（1）所選裝置的連接順序?yàn)锽DF（填寫(xiě)儀器序號(hào)字母）．
（2）用氯酸鉀制備氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
Ⅱ、小強(qiáng)同學(xué)欲用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，然后利用氫氣測(cè)定某氧化鐵樣品中含F(xiàn)e2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng)）．選擇制取氫氣的發(fā)生裝置是A，接下來(lái)連接裝置的順序?yàn)椋篋1→C→D2→D3．（已知：Fe2O3+3H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O；其中D1、D2、D3為三個(gè)盛濃硫酸的洗氣瓶）
（1）寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)分液漏斗．在裝藥品之前，檢查裝置A氣密性的具體操作是關(guān)閉活塞，將右側(cè)導(dǎo)氣管通入水中，用手握住錐形瓶，觀察導(dǎo)管口有無(wú)氣泡產(chǎn)生．
（2）小強(qiáng)欲通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前后D2濃硫酸洗氣瓶的質(zhì)量變化，測(cè)算氧化鐵樣品中含有Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．實(shí)驗(yàn)中，在其他操作正常的條件下，若裝置中不連接D1，則測(cè)算結(jié)果將偏大（填寫(xiě)“偏小”、“偏大”或“不受影響”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案