【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．干冰升華B．酒精揮發(fā)C．鐵釘銹蝕D．石蠟熔化

【答案】C

【解析】

試題分析：鐵釘銹蝕的過程中生成新的物質(zhì)鐵銹，屬于化學(xué)變化。故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀物質(zhì)和微觀粒子間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，解釋下列問題：
（1）從鈉、鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖（如圖）可推知，它們化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 ．
（2）一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是 ．
（3）鹽酸和稀硫酸都能使石蕊試液變紅的原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】贛南的客家圍屋如同城堡，可以抵御外敵入侵．現(xiàn)有五種物質(zhì)鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、氯化鋇和碳酸鈉作為圍屋的守護“衛(wèi)士”，只有相鄰物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)才能組成守護的防線（如右圖所示）．其中物質(zhì)A常用于鉛酸蓄電池中，其濃溶液有脫水性；物質(zhì)C是人體胃液中的主要成分．（提示：碳酸鋇不溶于水）
（1）A物質(zhì)是 ．
（2）B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為；A與E反應(yīng)時的實驗現(xiàn)象為 ．
（3）現(xiàn)有下列物質(zhì)作為“外敵”分別對圍屋發(fā)起進攻，若該物質(zhì)與兩位相鄰的守護“衛(wèi)士”都能發(fā)生反應(yīng)才能攻破防線，那么能攻入圍屋的物質(zhì)是（填序號）． ①鐵 ②氧化鐵 ③二氧化碳 ④氫氧化鋇．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普材料，然后回答問題．
（1）由碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖可獲得的一條信息是 ．
（2）Vantablack 組成元素是 ， 其物質(zhì)類別屬于（填序號）． A．混合物B．單質(zhì)C．化合物
（3）碳原子除可構(gòu)成 Vantablack 外，還可直接構(gòu)成石墨和等，在一定條件下二者可相互轉(zhuǎn)化，該變化屬于（填“物理”或“化學(xué)”）變化，其微觀本質(zhì) 是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列幾種物質(zhì)中，屬于純凈物的是，

A. 過氧化氫 B. 石油 C. 碘酒 D. 潔凈的空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象與對應(yīng)敘述正確的是（ ）
A.一定量的稀硫酸中加入鋅粒
B.向pH=1的溶液中加水
C.加熱KClO3和MnO2的混合物制O2
D.一定量的CuSO4溶液中加NaOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，在通常情況下不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是

A．鐵與硫酸銅溶液 B. 氫氧化鎂與稀鹽酸

C．碳酸鈉與稀硫酸 D. 氮氣和氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是化學(xué)園地中一張表示物質(zhì)間反應(yīng)關(guān)系的卡片圖（“﹣﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能夠在溶液體系中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)），其中A，B，C三處的卡片尚未粘貼． 請你思考一種粘貼方案，并回答下列問題：

（1）A處貼上的卡片可以是（寫出卡片上物質(zhì)的化學(xué)式）．
（2）B處卡片中的物質(zhì)是一種（選填“酸”、“堿”或“鹽”）．
（3）C處卡片中的物質(zhì)與Fe反應(yīng)，該反應(yīng)的基本類型是反應(yīng)．
（4）你認為下列物質(zhì)可用來替換“Fe”位置的是（填序號）． ①NaOH ②Zn ③Ag ④Fe2O3 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生用托盤天平稱取14.3g藥品時，在讀數(shù)14.3g時，發(fā)現(xiàn)指針向右偏，則

A．添加砝碼 B．添加藥品 C．減少砝碼 D．減少藥品

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同步練習(xí)冊答案