已知H2和CO在加熱的條件下都能和氧化銅發(fā)生反應(yīng)：H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O，CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2，有一混合氣體由HCl、CO、H2、H2O、CO2組成，將其依次通過（　　）
①足量氫氧化鈉溶液，
②濃硫酸，
③灼熱氧化銅后，剩余氣體是．
A、水蒸氣和CO2
B、只有CO2剩余
C、只有水蒸氣剩余
D、沒有氣體剩余
考點(diǎn)：常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題：物質(zhì)的分離和提純
分析：根據(jù)氫氧化鈉能夠吸收二氧化碳，能夠與HCl反應(yīng)；濃硫酸可以吸收水分；CO、H2都能夠與灼熱氧化銅反應(yīng)，分別生成二氧化碳、水．分析解答．
解答：解：足量氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳，并且與HCl反應(yīng)，生成氯化鈉和水，所以二氧化碳和HCl都沒有了；濃硫酸可以吸收水分，所以通過濃硫酸后，水分沒有了；CO、H2都能夠與灼熱氧化銅反應(yīng)，分別生成二氧化碳、水．所以最后剩余的氣體是水蒸氣和二氧化碳．
故選A．
點(diǎn)評：解答本題的關(guān)鍵是要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，只有掌握了物質(zhì)的性質(zhì)才能得出正確的答案．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硫鐵礦燒渣（主要成分Fe2O3、Fe3O4、FeO等）是工業(yè)生產(chǎn)硫酸的廢渣，利用硫鐵礦燒渣制備鐵紅（氧化鐵）等產(chǎn)品的部分流程如下圖所示：

（1）硫鐵礦燒渣是
 
物（填“純凈”或“混合”）．
（2）請寫出反應(yīng)爐中CO與Fe3O4反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）溶液D中的溶質(zhì)主要是
 
（填化學(xué)式）；
（4）實(shí)驗(yàn)室完成操作①，用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和
 
（填儀器名稱）
（5）氣體C的主要成分是
 
； 你認(rèn)為對氣體C最佳的處理方法是
 
．
A．冷卻后排入空氣       B．燃燒后排放       C．再通入反應(yīng)爐
（6）為了檢驗(yàn)FeCO3固體是否洗滌干凈，可以向最后的洗出液中加入
 

A．硝酸鉀溶液          B．氯化鋇溶液         C．氯化鈉溶液
（7）在空氣中煅燒FeCO3生成Fe2O3與CO2，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

世界衛(wèi)生組織（WTO）將C1O2列為A級高效安全滅菌消毒劑，它在食品保鮮、飲用水消毒等方面有廣泛應(yīng)用，ClO2屬于（　�。�
A、氧化物B、酸
C、非金屬單質(zhì)D、混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列措施有利于節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的是（　�。�
①加快化石燃料的開發(fā)與使用；
②研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥； 
③應(yīng)用高效潔凈的能源轉(zhuǎn)換技術(shù)；
④田間焚燒秸稈； 
⑤推廣使用節(jié)能環(huán)保材料．
A、②③⑤B、①③⑤
C、①②④D、②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選用試劑及操作方法均正確的是（　�。�
選項(xiàng) 待提純的物質(zhì) 選用的試劑 操作方法
A 銅粉（碳粉） 氧氣 在空氣中灼燒
B NaCl（Na2CO3） 鹽酸 加入過量的鹽酸，將溶液蒸發(fā)結(jié)晶
C NaOH（Na2SO4） 稀硫酸 加入過量的稀硫酸、蒸發(fā)結(jié)晶
D 一氧化碳（二氧化碳） 氫氧化鈉溶液、濃硫酸 將混合氣體先通過足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶，再通過濃硫酸的洗氣瓶
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室有如圖儀器和高錳酸鉀、氯酸鉀、石灰石、二氧化錳、稀鹽酸五種藥品及木塊、火柴等實(shí)驗(yàn)用品．某化學(xué)興趣小組想利用這些儀器和藥品制取一些常見的氣體，請回答下列問題：

（1）寫出儀器①的名稱：①
 
．
（2）王明用氯酸鉀制取氧氣，他應(yīng)選用上述儀器中的
 
，（填儀器標(biāo)號），還需要補(bǔ)充的儀器是
 
，此方法反應(yīng)原理（用化學(xué)方程式表示）是
 
；檢查該裝置氣密性的方法是
 
．
（3）劉俊要制取和收集二氧化碳，他已經(jīng)選用了①和⑤，則他還需選用的儀器是
 
 （填儀器標(biāo)號）；同學(xué)們認(rèn)為儀器⑤也可以用④代替，其優(yōu)點(diǎn)是
 
，該裝置還可以用來制取的一種常見氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如下    圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題．

（1）寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)用雙氧水和MnO2制取O2，小王同學(xué)選擇了C裝置．但考慮到要控制反應(yīng)的速率，因此他把C裝置中的②儀器換成了
 
（填儀器名稱）．小李同學(xué)要采用圖H裝置來收集氧氣，請將集氣瓶內(nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)畫完整．
（3）寫出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2的化學(xué)方程式：
 
，并據(jù)此選擇圖中
 
（填字母）組裝一套制取干燥CO2的裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，在盛有稀硫酸的燒杯中，滴加幾滴氯化鋇溶液后，在燒杯里的溶液中離子數(shù)目的變化是（　�。�
A、Cl-增多了，SO42-減少了
B、Ba2+增多了，H+減少了
C、Cl-增多了，H+減少了
D、H+減少了，SO42-減少了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

調(diào)味劑的主要作用是補(bǔ)充、增強(qiáng)或增加食品的味道．食醋是一種能增強(qiáng)食品酸味的調(diào)味劑，主要成分為醋酸（CH3COOH）與我們生活密切相聯(lián)．根據(jù)所學(xué)知識回答：
（1）食醋能作酸味的調(diào)味劑，是因?yàn)榇姿嵩谒芤褐心芙怆x出CH3COO-，和
 
（填離子符號）．
（2）食醋的酸味能促進(jìn)人胃酸的分泌，胃酸的成分是
 
（填化學(xué)式）．
（3）食醋能軟化魚骨和雞蛋殼（主要成分碳酸鈣），原因是
 
（用反應(yīng)方程式表示．）
（4）若NaOH溶液濺到皮膚上，應(yīng)用水沖洗后，再用食醋清洗．清洗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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同步練習(xí)冊答案