20．如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線．據(jù)圖回答：
（1）P點表示的意義是t1℃時，A、B物質(zhì)的溶解度相等；
（2）現(xiàn)有常溫下B的不飽和溶液，在保持溶劑不變的條件下，將其變?yōu)轱柡腿芤�，可采用的方法有增加溶質(zhì)；
（3）當(dāng)A中含有少量B物質(zhì)時，可采用降溫結(jié)晶的方法提純A物質(zhì)；
（4）t2℃時，將90gA物質(zhì)投入到100g水中，此時溶液質(zhì)量是150g；
（5）若將A物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降低到t1℃時，一定不發(fā)生改變的是A．
A．溶劑質(zhì)量    B．溶質(zhì)質(zhì)量    C．溶解度     D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：（1）通過分析溶解度曲線可知，P點表示的意義是t1℃時，A、B物質(zhì)的溶解度相等；
（2）現(xiàn)有常溫下B的不飽和溶液，在保持溶劑不變的條件下，將其變?yōu)轱柡腿芤�，可采用的方法有增加溶質(zhì)；
（3）A物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化較大，所以當(dāng)A中含有少量B物質(zhì)時，可采用降溫結(jié)晶的方法提純A物質(zhì)；
（4）t2℃時，A物質(zhì)的溶解度是50g，所以將90gA物質(zhì)投入到100g水中，此時溶液質(zhì)量是150g；
（6）若將A物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降低到t1℃時，溶解度減小，溶質(zhì)質(zhì)量減小，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，一定不發(fā)生改變的是溶劑質(zhì)量，故選：A．
故答案為：（1）t1℃時，A、B物質(zhì)的溶解度相等；
（2）增加溶質(zhì)；
（3）降溫結(jié)晶；
（4）150；
（6）A．

點評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．如是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請回答下列問題：

（1）氯原子的核電荷數(shù)是17；鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是核電荷（或質(zhì)子）數(shù)不同．
（2）在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應(yīng)中，得到電子的是氯原子； 鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖是A（填字母）．和 鉀原子化學(xué)性質(zhì)相似的是B（填字母）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．通過學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)，我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對實驗室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度”展開了探究活動，請你一同參與：
實驗步驟及操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣于試管中，加入足量蒸餾水振蕩，靜置
①取上層清液，滴入無色酚酞試液
②倒去上層清液，再向試管中注入稀鹽酸		①無色酚酞試液變紅
②有大量的氣泡冒出		部分變質(zhì)
①無色酚酞試液不變紅
②有大量的氣泡冒出		全部變質(zhì)
①無色酚酞試液變紅
②沒有氣泡產(chǎn)生		沒有變質(zhì)
（1）提出問題：氫氧化鈣是否變質(zhì)？
（2）猜想與假設(shè)：同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為樣品存在三種可能情況：沒有變質(zhì)；部分變質(zhì)；完全變質(zhì)．
（3）小結(jié)與思考：
①小蔓同學(xué)根據(jù)上述實驗方案進(jìn)行實驗，確定該樣品已部分變質(zhì)，請寫出實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O、CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
②氫氧化鈣俗稱熟石灰，農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖是鈉元素、氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．鈉原子第一電子層有1個電子
B．氯原子核內(nèi)有17個質(zhì)子
C．氯原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子
D．氯與鈉形成化合物的化學(xué)式為NaCl2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．下列五種原子結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于金屬原子的是CD，屬于非金屬元素的原子的是BE，屬于稀有氣體的是A．（填序號）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

5．乳濁液、溶液之間的 相同點是       ，不同點是      ．（　�。�
A．純凈物B．混合物C．是否均一、穩(wěn)定D．會變色

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

12．石灰石是重要的建筑材料，學(xué)校研究小組為測定我市山區(qū)石灰石中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來一些樣品，并取稀鹽酸200g，平均分成四份，進(jìn)行實驗，結(jié)果如下：
實驗1234
加入樣品的質(zhì)量（g）5101520
生成二氧化碳的質(zhì)量（g）1.763.524.4m
（1）哪幾次反應(yīng)中鹽酸有剩余3和4
（2）上表中m的數(shù)值是4.4
（3）試計算鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì)，沒有蛋白質(zhì)就沒有生命．一些不法廠家以淀粉、白糖等廉價原料生產(chǎn)蛋白質(zhì)含量很低或根本不含蛋白質(zhì)的劣質(zhì)奶粉，造成了嚴(yán)重的后果．
（1）食物中的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)將被逐步消化成氨基酸，氨基酸被人體吸收，再重新結(jié)合成人體所需要的各種蛋白質(zhì)．已知構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸有20多種，丙氨酸（化學(xué)式C3H7O2N）是其中的一種．下列關(guān)于丙氨酸的說法中正確的是（填序號）①③．
①由碳、氫、氧、氮四種元素組成
②碳、氫、氧、氮的質(zhì)量比為3：7：2：1
③每個分子中的原子總數(shù)為13           
④每個分子中含有一個氧分子
（2）淀粉在人體中將被逐步消化成葡萄糖（化學(xué)式C6H12O6），葡萄糖再與氧氣發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)，轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水，并釋放出熱量．寫出葡萄糖發(fā)生氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式：C6H12O6（s）+6O2（g）→6CO2（g）+6H2O
（3）淀粉、蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的消化過程是通過消化液中的酶幫助進(jìn)行的（酶是能加速生物體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的催化劑），酶的工作需要適宜的PH，下表為某些器官中消化液的近似pH：
器官口腔小腸胃
消化液的pH6.6～7.17.6～8.00.9～1.5
已知幫助淀粉、蛋白質(zhì)初步消化的酶分別在接近中性和較強(qiáng)酸性的環(huán)境中工作效率最高，那么淀粉、蛋白質(zhì)被食用后分別是在人體的口腔和胃中開始初步消化的．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．默寫1至20號元素名稱及符號：
H氫、He氦、Li鋰、Be鈹、B硼、C碳、N氮、O氧、F氟、Ne氖、Na鈉、Mg鎂、Al鋁、Si硅、P磷、S硫、Cl氯、Ar氬、K鉀、Ca鈣．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案