6.水和雙氧水(H2O2)具有相同的組成元素.請回答下列問題:
(1)水是生命之源,我國水資源總量雖位居世界第六位,但人均水量很少,請你寫出一條節(jié)約用水的方法洗衣水拖地.
(2)實驗室用5%過氧化氫溶液制氧氣,為加快反應速率常加入少量二氧化錳,其中二氧化錳的作用是催化作用.
(3)水通常只能在電解的情況下分解,假如能同雙氧水分解一樣,尋找到一種加速水分解的催化劑,則該催化劑將對人類社會產(chǎn)生怎樣的影響?能使人們在不消耗其他能源的情況下得到氫氣,解決了能源的短缺問題(任答一點).
(4)根據(jù)已學知識,請你寫出一個有水生成的化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.

分析 (1)根據(jù)已有的節(jié)約用水的具體的措施進行分析解答即可.
(2)根據(jù)催化劑的作用解答.
(3)根據(jù)廉價生產(chǎn)氫氣的方法來分析;
(4)根據(jù)要求來分析.

解答 解:(1)生活中使用節(jié)水龍頭、洗衣水拖地、洗菜水澆花都能起到節(jié)約用水的作用,故填:洗衣水拖地.
(2)催化劑可以改變化學反應速率,過氧化氫溶液制氧氣,為加快該反應的速率常加少量二氧化錳作催化劑,故填:催化作用;
(3)若能找到一種能加速水分解的催化劑,在不用消耗其他能源的情況下得到氫氣,解決了能源的短缺問題;故填:能使人們在不消耗其他能源的情況下得到氫氣,解決了能源的短缺問題;
(4)氫氣與氧氣在點燃的條件下反應生成了水,故填:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.

點評 本題考查了節(jié)水的措施、催化劑的性質(zhì)、化學方程式的書寫,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列說法不正確的是( 。
A.空氣的主要成分是氮氣和氧氣
B.生活中可用煮沸的方法來降低水的硬度
C.蛋白質(zhì)是人體所需的基本營養(yǎng)素之一
D.隨意丟棄廢舊電池,不會造成環(huán)境污染

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.節(jié)約能源、保護環(huán)境、低碳生活是全社會應該倡導的生活方式.
(1)下列物質(zhì)都可以用來作為燃料:①煤;②氫氣;③石油;④天然氣.其中,最清潔的燃料是②(填序號).
(2)充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示,根據(jù)圖示分析,下列說法正確的是AD.

A.煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導致酸雨     B.該天然氣中不含硫元素
C.煤燃燒對環(huán)境影響較小             D.煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產(chǎn)生
(3)硫酸型酸雨的形成主要經(jīng)過以下兩步:①SO2在空氣中被粉塵催化氧化得到SO3;②SO3與水化合形成硫酸.其中反應②的化學方程式為SO3+H2O═H2SO4
(4)丙醇(化學式為C3H8O)是一種清潔燃料,它在一定量的氧氣中燃燒的化學方程式可表示為C3H8O+4O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4H2O+2CO2+X,生成物X的化學式為CO.要使6.0g丙醇燃燒時不生成X,則消耗氧氣的質(zhì)量至少為14.4g.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.使用久了的熱水壺內(nèi)常有水垢,為了除去水垢,某興趣小組的同學從超市購來“除垢劑”,除水垢時,有大量氣泡產(chǎn)生.該組同學欲對“除垢劑”的成分進行探究:
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
 取一金屬鐵絲放入一只試管中,滴加“除垢凈”少許.產(chǎn)生氣泡猜想正確
 取少量蘇打粉即碳酸鈉粉末,滴加“除垢凈”少許.產(chǎn)生氣泡猜想正確
【提出猜想】“除垢劑”的成分中含有酸.
【查閱資料】水垢的主要成分是Mg(OH)2和CaCO3
【設計實驗】
(1)甲同學取“除垢劑”少許,滴幾滴無色酚酞試液,溶液為無色,則得出結(jié)論:“除垢劑”的成分中含有酸.乙同學認為:據(jù)此還不能得出這樣的結(jié)論,理由是無色酚酞在酸性或中性溶液中都顯無色.
(2)乙同學從家中找來兩種物質(zhì)繼續(xù)做了如下兩個實驗
(3)同學們想試制一瓶“除垢劑”,甲同學認為選用稀硫酸作“除垢劑”合適,乙同學認為不妥,其理由是碳酸鈣與硫酸反應生成的硫酸鈣微溶于水,阻礙反應的進行.
【反思】熱水壺內(nèi)的水垢還可以用廚房中的食醋來除去.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.某化學興趣小組對水蒸氣通過灼熱的焦炭后,得到的混合氣體主要成分產(chǎn)生了興趣.同學們決定通過實驗進行探究.
[提出猜想]該混合氣體主要成分為一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣.
[查閱資料]
a.無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色;  b.堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物;
c.H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O       d.CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
[實驗過程]
同學們在老師的指導下設計了如圖1所示裝置,并進行了實驗(部分夾持儀器已略去).

(1)裝置A中無水硫酸銅變藍,裝置B中澄清石灰水變渾濁,由此得出的結(jié)論混合氣體中含有水蒸氣和二氧化碳.
(2)裝置D中的藥品為濃硫酸.
(3)同學們通過觀察裝置E、F中的現(xiàn)象后,證明了混合氣體中含有氫氣.為了證明第四種氣體的存在,可用裝有澄清石灰水(填試劑名稱)的裝置G.
[實驗結(jié)論]猜想正確
[實驗反思]經(jīng)過討論,同學們將如圖1裝置進行了簡化,改進后的裝置如圖2所示
其中,干燥管中堿石灰的作用為除去混合氣體中剩余的CO2和水蒸氣,燒杯上能觀察到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生,進一步證明第四種氣體的存在實驗操作是將燒杯倒過來,倒入少量澄清石灰水,振蕩.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列做法不正確的是( 。
A.食用霉變的花生B.合理攝入人體必需元素
C.使用可降解塑料餐盒D.用灼燒發(fā)鑒別合成纖維和羊毛纖維

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列實驗操作正確的是( 。
A.
聞氣味
B.
振蕩試管
C.
貯存氧氣
D.
傾倒液體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.從微觀構(gòu)成方面來看,稀鹽酸、稀硫酸中因為含有相同的某種微粒而具有相似的化學性質(zhì),下列變化不能體現(xiàn)不同酸溶液相似的化學性質(zhì)的是( 。
A.稀硫酸能與氯化鋇反應
B.稀鹽酸能使紫色石蕊溶液變紅色
C.稀硫酸能與氫氧化鈉反應
D.稀鹽酸能與碳酸鹽反應產(chǎn)生二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.家中常備的“84消毒液”的有效成分是次氯酸鈉(NaClO),試計算:
(1)次氯酸鈉中鈉、氯、氧元素的質(zhì)量比為46:71:32;
(2)次氯酸鈉中氯元素的化合價為+1.

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