5分）實(shí)驗(yàn)員老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了藥品：過(guò)氧化氫溶液、二氧化錳、稀鹽酸、石灰石和氯酸鉀，并提供以下儀器．

（1）寫出A儀器的名稱                    ；
（2）利用所給的儀器和藥品，在方框里畫出你認(rèn)為可以制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置圖。
（3）寫出制取該氣體的化學(xué)方程式                                             。
（4）利用該裝置還可以制取              氣體（寫化學(xué)式）。
（1）錐形瓶；     （2）
（3） 2H2O22H2O+O2↑（或CaCO3 + 2HCl ="==" CaCl2 + H2O + CO2↑）。
（4）CO2（或O2）。
 
（1）根據(jù)儀器的圖形和用途判斷儀器的名稱；
（2）根據(jù)提供的儀器和藥品以及實(shí)驗(yàn)室制取氣體的原理判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下面是實(shí)驗(yàn)室常用的一些實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：

(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_________ ；②__________;
(2)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的制取裝置是_______(填序號(hào)．下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________.
(3)若選用B、C組合在實(shí)驗(yàn)室可制取CO：氣體，反應(yīng)方程式為________________________.
(4)E裝置可用來(lái)測(cè)量生成C02氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是________________________
(5)為探究二氧化碳的性質(zhì)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
①將二氧化碳通入水中，用pH試紙粗略測(cè)定二氧化碳水溶液的酸堿性強(qiáng)弱，請(qǐng)簡(jiǎn)述測(cè)定的方法：_________________。
②將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，并無(wú)明顯反應(yīng)現(xiàn)象，欲用化學(xué)方法證明C02和NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)從NaCl溶液、CaCl2溶液、稀硫酸三種試劑中選用一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，簡(jiǎn)述證明的理由：_____________________________________。
③將少量C02氣體通入盛有大量澄清Ca (OH)2溶液的大燒杯中，燒杯中溶液的質(zhì)量與之前相比會(huì)_________（填寫下列各項(xiàng)序號(hào)）.
A．增大   B．減少    c．不變    D．無(wú)法判斷
(6)取12g石灰石（主要成分是CaC03，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，向其中加入100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)結(jié)束后，稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107. 6g（不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體溶解忽略不計(jì)）。則稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（8分）下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置

（1）寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱：①        。
（2）上述裝置中的A和D組合后，可以用來(lái)制取并收集的氣體是      ，寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式：            。
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用        （填字母標(biāo)號(hào)）做氣體發(fā)生裝置；如果用F裝置收集氧氣，如何驗(yàn)滿                       
（4）某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)制備二氧化碳并測(cè)定生成二氧化碳的體積，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：若用右圖的收集裝置，則所測(cè)CO2氣體的體積______(填偏大”、“偏小”、“不變”)，同學(xué)們經(jīng)討論分析后，提出的改進(jìn)措施是                     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（9分）結(jié)合下列圖示裝置，回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中儀器a的名稱：_____________。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_____（填標(biāo)號(hào)）。某同學(xué)用E裝置收集氧氣，發(fā)現(xiàn)氧氣中混有較多空氣，其原因可能是_________________________________（寫一種）。此方法制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式是___________________________。
（3）實(shí)驗(yàn)室里可選用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳。若選用裝置B作發(fā)生裝置，應(yīng)對(duì)裝置B進(jìn)行的改進(jìn)是                                                     。 若選用D裝置收集二氧化碳，驗(yàn)滿方法是（寫出步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）： ______________________。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是                                       （   ）
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
B．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色無(wú)味的氣體
C．細(xì)鐵絲在純氧中燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．在空氣中加熱銅片，銅片表面有黑色固體生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實(shí)驗(yàn)后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，經(jīng)查看發(fā)現(xiàn)已過(guò)期，但不知是否完全變質(zhì)，于是他將該瓶雙氧水帶到學(xué)校，進(jìn)行了如圖所示的探究。試回答：

(1)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到試管內(nèi)有大量     產(chǎn)生，且?guī)Щ鹦堑哪緱l復(fù)燃，說(shuō)明該瓶雙氧水
         （填有或沒有）完全變質(zhì)。試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                              
加入二氧化錳的目的是__________________。
(2) 若將未過(guò)期的消毒用雙氧水滴在傷口上，會(huì)迅速出現(xiàn)大量氣泡，你認(rèn)為該氣體可能是           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

根據(jù)下圖回答問題

（1）寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱①          ②         
(2)實(shí)驗(yàn)室若選B裝置來(lái)制取氧氣，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為    選用的收集裝置是  其中儀器①的作用是        。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用        檢驗(yàn)二氧化碳是否收滿的方法是           
（4）F裝置有多種用途若F中裝滿水來(lái)收集一瓶氫氣氣體應(yīng)從     端通入，若用F裝置來(lái)除去CO2氣體中少量的HCl氣體，F(xiàn)中應(yīng)裝有的溶液是      。①燒堿溶液 ②硝酸銀溶液 ③石灰水 ④碳酸鈉的溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

雙球洗氣管可用于去除雜質(zhì)、氣體干燥、氣體吸收（能防止倒吸）等實(shí)驗(yàn)操作。如圖是用水吸收下列某氣體時(shí)的情形，

根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)判斷，最容易被水吸收的氣體是（　　）
四種氣體的溶解情況表（20℃、101kPa）
氣　　體
Cl2
HCl
H2S
CO2
1體積水約能吸收氣體體積數(shù)
2
500
2.6
1
A．Cl2        B．HCl        C．H2S       D．CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置回答下列問題。
　　　 　　   　　                               
A       　　　  B 　　 C           D        E
⑴ 實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是­­­­­­­­­­­­­­       ；
⑵ 實(shí)驗(yàn)室用制取二氧化碳的化學(xué)方程式為­­­­­­­­­­­­­­                 ；
⑶ 選用A裝置來(lái)制備CO2有何錯(cuò)誤­­­­­­­­­­­­­­      ，某同學(xué)用一個(gè)小試管就順利地解決了問題，他的做法是­­­­­­­­­­­­­­     ；
⑷ 用該同學(xué)改正好的裝置制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，應(yīng)選用的裝置的導(dǎo)管口連接順序?yàn)?­­­­­­­­­­­­­­      （填小寫字母）。

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