通過查閱資料可知：
物質(zhì) 溶解性
氫氧化鋇 可溶
硫酸銅 可溶
硫酸鋇 不溶
氫氧化銅 不溶
硫酸 可溶
寫出上述五種物質(zhì)兩兩之間能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
Ba（OH）2+CuSO4═BaSO4↓+Cu（OH）2↓
Ba（OH）2+CuSO4═BaSO4↓+Cu（OH）2↓

Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O
Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O

Cu（OH）2+H2SO4═CuSO4+2H2O
Cu（OH）2+H2SO4═CuSO4+2H2O
．
分析：根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分有水、氣體、沉淀生成時，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．書寫化學(xué)方程式時，必須熟悉反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，必須依據(jù)質(zhì)量守恒定律的兩個原則．
解答：解：硫酸銅和氫氧化鋇都溶于水且反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，氫氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，氫氧化鋇和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇和水，其余的兩種物質(zhì)之間都沒有水或沉淀或氣體生成不能發(fā)生反應(yīng)，
故答案：Ba （OH） 2+CuSO4═BaSO4↓+Cu （OH） 2↓；
Ba （OH） 2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O；
Cu （OH） 2+H2SO4═CuSO4+2H2O
點評：本題主要考查化學(xué)方程式的書寫以及酸堿鹽氧化物之間的反應(yīng)規(guī)律．化學(xué)方程式的書寫是初中的一個難點，平時要多加練習(xí)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

市售塑料袋有的是用聚乙烯[（CH2CH2）n]制成，有的是用聚氯乙烯[（CH2CHCl）n]制成，通過查閱資料可知：
（CH2CHCl）n+
5n
2
O2
 點燃 
.
 
2nCO2+nH2O+nHCl，其中n是上千或上萬的數(shù)值；HCl氣體極易溶于水，有刺鼻氣味，其水溶液即是鹽酸；鑒別鹽酸的方法是加入AgNO3溶液，觀察是否產(chǎn)生白色沉淀．
①通過點燃的方法可以鑒別聚乙烯和聚氯乙烯．如果塑料袋點燃時有強(qiáng)烈的刺鼻氣味，這種塑料袋可能是由
 
制成的．
②某同學(xué)設(shè)計了如下圖所示實驗來探究塑料燃燒的產(chǎn)物．
精英家教網(wǎng)
若A瓶燃燒的是聚氯乙烯塑料，在B瓶中可以看到的現(xiàn)象是
 
，C、D兩瓶中發(fā)出反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
、
 
；
若A瓶中用的是聚乙烯塑料，則在C瓶中能觀察到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?河西區(qū)二模）電鍍是金屬防銹的方法之一．某興趣小組同學(xué)用標(biāo)為A、B、C的三只試劑瓶，從電鍍廠取來ZnSO4、Cu（NO3）2和AgNO3三種電鍍液．由于忘記每瓶中裝的是何種溶液，所以分別取出三種電鍍液進(jìn)行了實驗．

根據(jù)以上實驗回答：
（1）寫出B瓶中電鍍液的名稱：
硫酸鋅
硫酸鋅
．
（2）茜茜同學(xué)提出只需選擇一種金屬單質(zhì)放入上述三種電鍍液中的兩種，就可探究出三種電鍍液中所含金屬的活動性，得到大家一致認(rèn)可．該金屬最好選用
銅絲
銅絲
．
（3）林林同學(xué)通過查閱資料可知，AgNO3需避光保存，否則會分解生成單質(zhì)銀、NO2和一種助燃的氣體．該該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2AgNO3
 光 
.
 
2Ag+2NO2↑+O2↑
2AgNO3
 光 
.
 
2Ag+2NO2↑+O2↑
．
（4）把鐵粉加入ZnSO4、Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，充分反應(yīng)后，過濾，敘述正確的是
C
C
（選填序號）
A．若濾渣中含有金屬Cu，則Fe粉肯定已完全反應(yīng)
B．若鐵粉部分溶解，則濾渣中肯定含有Fe、Ag、Cu、Zn
C．若濾液中只含有Fe（NO3）2、Zn（NO3）2，則濾渣中可能含有Fe
D．若鐵粉完全溶解，則混合溶液中只含有溶質(zhì)Fe（NO3）2、Zn（NO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?崇明縣一模）燃燒，俗稱著火，火給人類帶來了文明、溫暖，但使用不當(dāng)又會造成災(zāi)難．
（1）圖1和圖2所示實驗方法均可用來探究可燃物燃燒的條件．（通過查閱資料可知：白磷著火點為40°C，紅磷著火點為240°C）

甲同學(xué)用圖1所示裝置進(jìn)行實驗，觀察到的現(xiàn)象是
銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙，紅磷不燃燒；水下白磷不燃燒；
銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙，紅磷不燃燒；水下白磷不燃燒；
；
乙同學(xué)用圖2所示裝置進(jìn)行實驗，得到以下實驗事實：
A．不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；   B．通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；
C．不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；   D．通空氣時，熱水中的白磷燃燒．
該實驗中，能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度（著火點）才能燃燒的實驗事實是（填序號）
BD
BD
；
（2）鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒，說明可燃物燃燒的劇烈程度與
反應(yīng)物濃度（或氧氣的濃度或反應(yīng)物的量或氧氣的含量）
反應(yīng)物濃度（或氧氣的濃度或反應(yīng)物的量或氧氣的含量）
有關(guān)；
（3）鎂條也可以在二氧化碳?xì)怏w中劇烈燃燒，集氣瓶內(nèi)部有黑色和白色物質(zhì)生成．請用化學(xué)方程式表示該反應(yīng)
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?牡丹江）小組探究實驗室一瓶未知溶液的成分（溶質(zhì)為一種含鈉化合物）．
如下藥品可供選用：
石蕊溶液、無色酚酞溶液、稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、石灰水、硫酸銅液、氯化銨溶液
【提出問題】這瓶未知溶液中溶質(zhì)的成分是什么？
【查閱資料】查閱化學(xué)實驗室藥品手冊，得知該實驗室中含鈉的化合物有：
NaOH、Na2CO3、NaHCO3，NaCl、Na2SO4、NaNO3
【提出猜想】可能是NaOH、Na2CO3、NaHCO3、NaCl、Na2SO4、NaNO3中的一種
【實驗方案】小華設(shè)計實驗方案進(jìn)行探究，請你和她一起填寫實驗報告：
    實驗步驟     實驗現(xiàn)象     實驗結(jié)論
  （1）取少量未知溶液于一支
試管中，向其中加入足量的稀
鹽酸
無氣泡產(chǎn)生		 未知溶液中溶質(zhì)一定不是
Na2CO3、NaHCO3
Na2CO3、NaHCO3
中的一種
  （2）取少量未知溶液于另一
支試管中，向其中滴加無色酚
酞溶液		 無色酚酞溶液
變紅
變紅
 未知溶液中溶質(zhì)一定是NaOH
【提出質(zhì)疑】通過上述實驗（1）中的現(xiàn)象，小華認(rèn)為NaOH溶液與稀鹽酸不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．小明提出反對意見，并利用老師提供的藥品設(shè)計實驗證明自己的觀點是正確的，請你完成小明的實驗方案：
    實驗步驟     實驗現(xiàn)象     實驗結(jié)論
取少量氫氧化鈉溶液于試管中，滴加無色酚酞溶液，再向試管中逐滴加稀鹽酸，邊加邊振蕩
取少量氫氧化鈉溶液于試管中，滴加無色酚酞溶液，再向試管中逐滴加稀鹽酸，邊加邊振蕩
溶液由紅色變
為無色
溶液由紅色變
為無色
     氫氧化鈉與稀鹽酸
發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
【反思交流】小麗對實驗臺上NH4C1溶液產(chǎn)生了興趣，她將一定量NH4C1溶液和NaOH溶液在試管中混合，振蕩，聞到了氨味．聯(lián)想到氯化銨是一種農(nóng)業(yè)上常用的
氮
氮
肥，由此她得出這種化肥在使用時的注意事項是
不能與堿性肥料混合使用
不能與堿性肥料混合使用
．
【拓展應(yīng)用】通過學(xué)習(xí)知道NaOH除了能與指示劑、酸、鹽類物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)外，還能與某些非金屬氧化物發(fā)生反應(yīng)．SiO2也是-種非金屬氧化物，能與NaOH反應(yīng)生成偏硅酸鈉（化學(xué)式：Na2SiO3）和水，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
SiO2+2NaOH=NaSiO3+H2O
SiO2+2NaOH=NaSiO3+H2O
．
通過查閱資料可知，玻璃成分中含有SiO2，偏硅酸鈉的水溶液俗稱水玻璃，可做粘合劑．由此可知，實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶應(yīng)該使用
橡膠塞
橡膠塞
 （填“橡膠塞”或“玻璃塞”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組在幫助整理化學(xué)實驗室時，發(fā)現(xiàn)一瓶久未蓋上瓶塞的氫氧化鈉溶液．該小組同學(xué)對該瓶氫氧化鈉溶液產(chǎn)生濃厚的興趣，決定研究并證明該瓶溶液是否變質(zhì)．
[提出猜想]
猜想一：該瓶氫氧化鈉溶液未變質(zhì)．
猜想二：該瓶氫氧化鈉溶液完全變質(zhì)．
猜想三：該瓶氫氧化鈉溶液
 
．
[初步證明]該小組的同學(xué)認(rèn)為猜想一是
 
的（填“正確”或“錯誤”），其原因是：
 
．
[設(shè)計方案]同學(xué)們設(shè)計以下實驗方案來證明氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，通過查閱資料可知氫氧化鈉溶液變質(zhì)是生成碳酸鈉．
實 驗 操 作 實 驗 現(xiàn) 象 實 驗 結(jié) 論
取少量該瓶的氫氧化鈉溶液于試管中，加入適量
 
 
 該氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)
[實驗結(jié)論]
由以上實驗可以證明，該瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)．請寫出以上表格實驗操作中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．若要證明猜想二或猜想三是否正確，還需要進(jìn)行或驗證的實驗是：
 
．（簡單描述即可）
[拓展思維]
1．氫氧化鈉固體暴露在空氣中容易吸收水分而
 
，因而氫氧化鈉固體與生石灰混合后可用作某些氣體的
 
．
2．所述可以得出，氫氧化鈉的保存方法是：
 
．

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