【題目】圖1-3裝置也可以用銅絲代替白磷。實驗完后，變黑的銅絲可用稀硫酸處理得到硫酸銅。工業(yè)上制備硫酸銅通常有兩種方案。

其中方案____________ 更適合工業(yè)生產(chǎn)，主要原因是 __________________________。

方案二產(chǎn)生的SO2具有和CO2類似的性質(zhì)，都能使澄清石灰水變渾濁，除此之外，SO2還能被酸性高錳酸鉀溶液吸收，使高錳酸鉀溶液顏色由紫色變?yōu)闊o色。某化學(xué)興趣小組為探究煤燃燒的氣體產(chǎn)物，將煤燃燒產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，觀察到石灰水變渾濁。

根據(jù)現(xiàn)象（做出猜想）

猜想一：煤燃燒產(chǎn)生的氣體是CO2；

猜想二：煤燃燒產(chǎn)生的氣體是SO2；

猜想三：煤燃燒產(chǎn)生的氣體是____________________ 。

為了驗證此氣體成分，該小組設(shè)計了如下實驗，其中B裝置的作用是_______ ；當觀察到_________現(xiàn)象，證明猜想三成立。

【答案】一原料氧氣簡單易得，方案二產(chǎn)生二氧化硫污染空氣CO2 和 SO2檢驗二氧化硫是否被完全吸收澄清石灰水變混濁

【解析】

⑴方案一的原材料更容易得到。而且產(chǎn)物無污染，故填：一；原料氧氣簡單易得，方案二產(chǎn)生二氧化硫污染空氣；⑵猜想有二氧化碳或二氧化硫或者二者都有，故填：二氧化碳，二氧化硫；⑶根據(jù)實驗條件，A瓶中酸性高錳酸鉀變色說明氣體含有二氧化硫，另外A瓶還可以吸收二氧化硫，B瓶用來檢驗二氧化硫是否除凈，如果變色則未除盡，不變色則除盡，這是為了不干擾后邊二氧化碳的檢驗，如果C變混濁，則說明有二氧化碳，故填：檢驗二氧化硫是否除凈；澄清石灰水變混濁；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小強設(shè)計了一個有趣的實驗（如圖所示），經(jīng)過一段時間后，他觀察到小試管內(nèi)有晶體析出．

請解釋這種現(xiàn)象發(fā)生的主要原因是什么____________？

若實驗前后溫度不變，則實驗后的硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與原飽和硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是否相等____________？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出符合下列要求的文字表達式。

（1）生成物為無色液體和無色氣體的分解反應(yīng)_____________________；

（2）燃燒產(chǎn)生有刺激性氣味氣體的反應(yīng)__________________；

（3）一種金屬在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體___________________。

（4）上述反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是_______(填序號，下同)，屬于氧化反應(yīng)的是_______，屬于分解反應(yīng)的是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>

A. 圖1探究可燃物燃燒的條件 B. 圖2檢查裝置的氣密性

C. 圖3檢驗氧氣 D. 圖4探究質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是木炭在氧氣中燃燒實驗的操作示意圖，請回答下列問題：

（1）取用木炭的儀器叫__________。

（2）圖B中熄滅酒精燈的操作是__________。

（3）圖C中木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈，說明了________。圖C中為了使木炭與氧氣完全反應(yīng)，操作時應(yīng)注意__________。

（4）圖D在整個實驗設(shè)計中的意圖是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下列實驗操作可完成兩個實驗。甲實驗為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除，乙實驗為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液。下列說法中，正確的是

① ② ③ ④ ⑤

A．甲實驗的步驟是①④⑤，其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是蒸發(fā)

B．甲實驗各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的

C．乙實驗若按照②③①的步驟進行操作, 則配制的溶液濃度偏大（p水=1g/cm3）

D．乙實驗中，若①所用的燒杯內(nèi)壁沾有水，對配制的溶液濃度無影響

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖。請回答：

（1）寫出編號①、③儀器的名稱①__________③__________。

（2）以上裝置圖中有一處明顯的錯誤，請指出錯誤。__________

（3）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用__________（填序號，下同），其反應(yīng)的文字表達式為_____________；收集裝置應(yīng)選用___________；

（4）若在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用___________，該裝置缺少__________，實驗結(jié)束時先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止__________。收集裝置可選用__________。如用E裝置收集，驗滿的方法是__________；

（5）若用雙氧水制氧氣，其反應(yīng)的文字表達式為__________。如用G來收集氧氣，氧氣從__________（a或b）通入，如果G中裝滿水來收集氧氣，氧氣又該從__________（a或b）通入。

（6）用以上所示裝置F來測量生成CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是__________，植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果___________（有或無）影響。

（7）由此我們得到啟示實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時，應(yīng)考慮____________和___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明學(xué)習(xí)了第三單元后，知道了世界萬物由微粒構(gòu)成，下圖是前20號常見元素和粒子的相關(guān)信息，請你和小明一起完成下列內(nèi)容。

(1)圖中涉及到的元素種類有__________________種；X=_____________________；

(2)請寫出C粒子的符號_____________________；鈣元素處于第__________周期；

(3)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_______ (填序號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水在實驗室中應(yīng)用也很廣泛，水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視。下圖中六個實驗分別用到水， 請回答：

①實驗A中玻璃棒的作用是_______________；

②實驗B中水的作用是__________________________，鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式為____________________________________________；

③實驗C中通過燒杯中的水進入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣體積的_________結(jié)論；

④實驗D能證明二氧化碳具有的性質(zhì)是___________________________；

⑤實驗E中，試管B中收集到的氣體是______；該實驗可得出水是由____________組成；

⑥實驗F中，試管洗滌干凈的標準是__________________________。

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