分析 (1)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)化學(xué)式的正確書寫方法進(jìn)行分析;
(6)根據(jù)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素進(jìn)行分析;
(7)根據(jù)人體中含量最多的物質(zhì)是水進(jìn)行分析;
(8)根據(jù)化學(xué)式的正確書寫方法進(jìn)行分析.
解答 解:(1)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個(gè)氧分子表示為:3O2;
(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個(gè)硝酸根表示為:2N${{O}_{3}}^{-}$;
(3)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)表示為:$\stackrel{+2}{Ca}$O;
(4)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒,所以保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2;
(5)氧化鐵的化學(xué)式為Fe2O3;
(6)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,化學(xué)式為Al;
(7)人體中含量最多的物質(zhì)是水,化學(xué)式為:H2O;
(8)硫酸銨的化學(xué)式為(NH4)2SO4.
故答案為:(1)3O2;
(2)2N${{O}_{3}}^{-}$;
(3)$\stackrel{+2}{Ca}$O;
(4)H2;
(5)Fe2O3;
(6)Al;
(7)H2O;
(8)(NH4)2SO4.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
問題與猜想 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
問題1:我想探究石蠟的組成中是否含有氫元素? | 點(diǎn)燃蠟燭,在火焰上方罩一個(gè)干冷的小燒杯 | 燒杯內(nèi)壁有水霧 | 石蠟中含有氫元素. |
問題2:我猜想石蠟的組成中還含有碳元素? | 點(diǎn)燃蠟燭,在火焰上方罩一個(gè)涂有澄清石灰水的小燒杯 | 石灰水滴變渾濁 | 石蠟中含有碳元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水 HO2 | B. | 五氧化二磷 P5O2 | C. | 氧化鎂 MgO | D. | 銨氣 NH3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | A | B | C | D |
實(shí) 驗(yàn) 設(shè) 計(jì) | ||||
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量 | 探究質(zhì)量守恒定律 | 驗(yàn)證二氧化碳能溶于水 | 證明石墨具有導(dǎo)電性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加熱氯酸鉀制取氧氣 | |
B. | 二氧化錳與氯酸鉀共熱時(shí)二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨反應(yīng)時(shí)間的變化圖象 | |
C. | 向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液 | |
D. | 過(guò)量的紅磷在密閉容器中燃燒時(shí)氧氣含量的變化情況 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1.用注射器抽取魚鰾中的氣體 2.用排水集氣法收集注射器內(nèi)抽取的氣 3.將燃著的木條伸入集氣瓶中,觀察現(xiàn)象 | 木條熄滅 | 猜想一:不含O2 猜想二:含少量O2 猜想三:含有CO2導(dǎo)致木條熄滅 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氯化鈉中鈉元素顯+1價(jià)-Na+1 | B. | 氧化鐵-FeO3 | ||
C. | 銅離子-Cu+ | D. | 氫氧化鈣-Ca(OH)2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 家中食醋有酸味 | B. | 濃硫酸能使小木棍變黑 | ||
C. | 食鹽能溶解于水 | D. | 碘易升華 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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