14.用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)3個(gè)氧分子3O2
(2)2個(gè)硝酸根2N${{O}_{3}}^{-}$.
(3)寫出氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Ca}$O.
(4)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2
(5)氧化鐵的化學(xué)式Fe2O3
(6)地殼中含量最多的金屬元素Al.
(7)人體中含量最多的物質(zhì)H2O.
(8)硫酸銨的化學(xué)式(NH42SO4

分析 (1)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)化學(xué)式的正確書寫方法進(jìn)行分析;
(6)根據(jù)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素進(jìn)行分析;
(7)根據(jù)人體中含量最多的物質(zhì)是水進(jìn)行分析;
(8)根據(jù)化學(xué)式的正確書寫方法進(jìn)行分析.

解答 解:(1)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個(gè)氧分子表示為:3O2;
(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個(gè)硝酸根表示為:2N${{O}_{3}}^{-}$;
(3)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)表示為:$\stackrel{+2}{Ca}$O;
(4)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒,所以保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2
(5)氧化鐵的化學(xué)式為Fe2O3;
(6)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,化學(xué)式為Al;
(7)人體中含量最多的物質(zhì)是水,化學(xué)式為:H2O;
(8)硫酸銨的化學(xué)式為(NH42SO4
故答案為:(1)3O2;
(2)2N${{O}_{3}}^{-}$;
(3)$\stackrel{+2}{Ca}$O;
(4)H2
(5)Fe2O3;
(6)Al;
(7)H2O;
(8)(NH42SO4

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.(1)探究物質(zhì)的性質(zhì)
用如圖1所示的方法可檢驗(yàn)氫氣的純度,根據(jù)該圖示可以推測(cè)出氫氣的性質(zhì)①密度比空氣;②可燃性;③該化學(xué)反應(yīng)式為氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水或2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O(文字表達(dá)式及化學(xué)式).
(2)探究物質(zhì)的用途
水是同學(xué)們非常熟悉的物質(zhì)之一.它與我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常密切,在生產(chǎn)、生活和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中有廣泛的用途.如圖2的三個(gè)實(shí)驗(yàn)中都用到水,我能說(shuō)明水的作用.

①三個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的作用各不相同,我能一一說(shuō)出.
A瓶中的水:吸收有毒的二氧化硫氣體,防止空氣污染;B中集氣瓶中的水:加速冷卻;C水槽中的水:作反應(yīng)物.
②B實(shí)驗(yàn)方案相比教材的實(shí)驗(yàn)方案有一個(gè)明明顯的優(yōu)點(diǎn),會(huì)避免有關(guān)不當(dāng)操作帶來(lái)的誤差,該優(yōu)點(diǎn)是在瓶?jī)?nèi)點(diǎn)燃白磷,防止瓶?jī)?nèi)空氣逸出.
③電解水實(shí)驗(yàn)中1號(hào)試管中中收集的為氧氣(1或2填空),如何檢驗(yàn)該氣體:用帶火星的木條檢驗(yàn),氣體能使帶火星的木條復(fù)燃.
(3)對(duì)物質(zhì)組成的探究:隨著化學(xué)的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)蠟燭的主要成分是石蠟,我對(duì)石蠟進(jìn)行了一系列的探究,獲得較多收益,我“提出的探究問題”與“設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案”如下:
問題與猜想實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
問題1:我想探究石蠟的組成中是否含有氫元素?點(diǎn)燃蠟燭,在火焰上方罩一個(gè)干冷的小燒杯燒杯內(nèi)壁有水霧石蠟中含有氫元素.
問題2:我猜想石蠟的組成中還含有碳元素?點(diǎn)燃蠟燭,在火焰上方罩一個(gè)涂有澄清石灰水的小燒杯石灰水滴變渾濁石蠟中含有碳元素
推論依據(jù):根據(jù)一切化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列各組物質(zhì)的名稱和化學(xué)式書寫都正確的是( 。
A.水 HO2B.五氧化二磷 P5O2C.氧化鎂 MgOD.銨氣 NH3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)ABCD
實(shí)
驗(yàn)
設(shè)
計(jì)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量探究質(zhì)量守恒定律驗(yàn)證二氧化碳能溶于水證明石墨具有導(dǎo)電性
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列4個(gè)圖象分別表示對(duì)應(yīng)的四種操作過(guò)程,其中正確的是(  )
A.
加熱氯酸鉀制取氧氣
B.
二氧化錳與氯酸鉀共熱時(shí)二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨反應(yīng)時(shí)間的變化圖象
C.
向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液
D.
過(guò)量的紅磷在密閉容器中燃燒時(shí)氧氣含量的變化情況

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.魚鰾中會(huì)有哪些氣體呢?化學(xué)興趣小組的同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室展開了實(shí)驗(yàn)探究.
【提出假設(shè)】甲和乙分別對(duì)魚鰾中的氣體做出如下猜想:甲認(rèn)為有CO2,乙認(rèn)為有H2O.
【查閱資料】無(wú)水氯化鈷試紙?jiān)趯?shí)驗(yàn)室中常用來(lái)檢驗(yàn)水的存在,原理:氯化鈷遇水會(huì)發(fā)生水合反應(yīng),生成六水氯化鈷.氯化鈷是藍(lán)色的,而六水氯化鈷是粉色的.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
(1)興趣小組的同學(xué)用注射器抽取約60mL的魚鰾內(nèi)的氣體,注入澄清石灰水中.發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,則甲的猜想成立.該反應(yīng)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)興趣小組的同學(xué)另取一只注射器抽取魚鰾內(nèi)的氣體,將藍(lán)色的氯化鈷試紙放入注射器內(nèi),發(fā)現(xiàn)試紙變成粉紅色,則乙的猜想成立.(填“成立”或“不成立”)
(3)興趣小組的小紅同學(xué)又提出問題:氣體內(nèi)有沒有氧氣?大家在討論后,制定了以下的實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證魚鰾內(nèi)的氣體是否有氧氣?
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
1.用注射器抽取魚鰾中的氣體
2.用排水集氣法收集注射器內(nèi)抽取的氣
3.將燃著的木條伸入集氣瓶中,觀察現(xiàn)象
木條熄滅猜想一:不含O2
猜想二:含少量O2
猜想三:含有CO2導(dǎo)致木條熄滅
【深入驗(yàn)證】興趣小組的同學(xué)用氧氣傳感器和二氧化碳傳感器分別測(cè)得魚鰾內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)為4.74%,二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為1.593%.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)猜想一不成立(填“成立”或“不成立”).
(4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明魚鰾內(nèi)CO2含量與空氣中相比較,哪個(gè)多些?在兩個(gè)相同大小的小試管中倒入等體積等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的澄清石灰水,分別抽取等體積的空氣和魚鰾內(nèi)的氣體,注入上述中的澄清石灰水;
現(xiàn)象:注入魚鰾內(nèi)氣體的澄清石灰水變渾濁,注入空氣的澄清石灰水沒有變渾濁;
結(jié)論:魚鰾內(nèi)二氧化碳含量高于空氣中
【反思評(píng)價(jià)】木條熄滅究竟是氧氣含量還是二氧化碳不支持燃燒引起的?寫出你的驗(yàn)證方案:將一根燃著的木條伸入80%氧氣和20%二氧化碳的混合氣體中,發(fā)現(xiàn)木條繼續(xù)燃燒,說(shuō)明二氧化碳的含量對(duì)木條燃燒影響不大(說(shuō)明:氧氣含量大于或等于21%即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言.下列對(duì)化學(xué)用語(yǔ)書寫正確的是(  )
A.氯化鈉中鈉元素顯+1價(jià)-Na+1B.氧化鐵-FeO3
C.銅離子-Cu+D.氫氧化鈣-Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.家中食醋有酸味B.濃硫酸能使小木棍變黑
C.食鹽能溶解于水D.碘易升華

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

4.A、B、C、D四種元素,A元素的單質(zhì)是空氣中最多的氣體,B是地殼中含量最多的金屬元素,C是人體中最多的元素,D的原子核外只有一個(gè)電子.
(1)寫出:A單質(zhì)的化學(xué)式N2; D離子的符號(hào)H+;B元素的名稱鋁.
(2)B和C形成化合物的化學(xué)式Al2O3;A、B、C三種元素形成化合物的化學(xué)式Al(NO33

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同步練習(xí)冊(cè)答案