18．下列種物質間的轉化可以一步實現(xiàn)的是（　　）
A．Cu→CuSO4B．CO2→CaCO3C．Fe2O3→FeCl2D．BaSO4→BaCl2

分析 一步反應實現(xiàn)即原物質只發(fā)生一個反應即可轉化為目標物質，根據(jù)所涉及物質的性質，分析能否只通過一個反應而實現(xiàn)即可．

解答 解：A、銅不與稀硫酸反應，排在銅后面的硫酸鹽難溶于水，轉化不能由一步反應實現(xiàn)，故選項錯誤．
B、二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和水，轉化能由一步反應實現(xiàn)，故選項正確．
C、氧化鐵與稀鹽酸反應生成氯化鐵和水，轉化不能由一步反應實現(xiàn)，故選項錯誤．
D、硫酸鋇難溶于水，不能與氯化物發(fā)生復分解反應，轉化不能由一步反應實現(xiàn)，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題有一定難度，熟練掌握所涉及物質的性質、抓住關鍵詞“能否一步實現(xiàn)”是解決此類問題的關鍵．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．元素、原子、分子、離子等概念之間既有聯(lián)系又有區(qū)別．下列說法正確的是（　�。�
A．具有相同的質子數(shù)的一類原子總稱為元素
B．原子是不能再分的最小粒子
C．分子是保持物質化學性質的唯一粒子
D．分子、原子是構成物質的粒子，而離子不是

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．暖寶寶中發(fā)熱的是鐵粉和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中的氧氣含量（改進裝置如甲圖，瓶內發(fā)熱劑包裝均為球狀）．

（1）此裝置改進的優(yōu)點是避免了燃燒匙伸入集氣瓶中時空氣膨脹外逸導致的結果不準確．
（2）裝置改進后最終流入的水量如圖，此實驗測出氧氣的體積分數(shù)為18.3%．（結果精確到0.1%）
（3）小明對此實驗的結果不滿意，于是他換用了更大包裝的發(fā)熱劑（其他裝置不變，如圖乙）．在檢查氣密性良好后進行實驗，帶裝置冷卻后，最終流入的水比55ml還少，請分析原因集氣瓶容積一定時，包裝越大，集氣瓶中的氧氣越少．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列變化中，屬于化學變化的是（　�。�
A．二氧化碳在加壓降溫下轉變成干冰B．山體滑坡
C．用干冰進行人工降雨D．二氧化碳使澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．央視3.15晚會曝光少數(shù)不法廠家向液化石油氣中摻入二甲醚（C2H6O），二甲醚會對液化氣罐配件造成腐蝕，因此存在安全隱患，關于二甲醚的說法錯誤的是（　�。�
A．有碳氫氧三種元素組成B．一個二甲醛分子中含有9個原子
C．相對分子質量是46D．碳氫氧三種元素質量比為2：6：1

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．為了測定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質量分數(shù)，小明取10克食用純堿樣品和足量的溶質質量分數(shù)為10%的稀硫酸，進行如圖甲實驗，實驗前后，均需往裝置中緩慢通一會兒氮氣．（樣品中其他成分不與稀硫酸反應）
（1）實驗前，先往A裝置通入一會兒氮氣的目的是排盡裝置內空氣，避免裝置內原有空氣中的CO2對實驗的干擾．
（2）隨著純堿樣品與稀硫酸反應，C裝置增加的質量變化情況如圖乙所示，則該食用純堿中碳酸鈉的質量分數(shù)是多少？（Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑）
（3）若將稀硫酸換為濃鹽酸，實驗中C裝置增加的質量會偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．實驗室里有一瓶無色無味的氣體，不知其名．請你作出一種假設，并按你的假設設計探究實驗，并填寫如表
假設實驗操作可能看到的現(xiàn)象結論

該氣體可能是氧氣 
把帶火星的木條伸入集氣瓶中 		 
木條復燃		 
該氣體是氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列各組固體物質，只用水不能鑒別的是（　�。�
A．碳酸鈉和碳酸鈣B．硫酸銅和氯化鐵
C．硝酸鉀和氯化鉀D．氫氧化鈉和氯化鈉

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8．埃博拉病毒致死率可高達90%，國外最近研制出抗擊埃博拉病毒的藥物Faviipiravir，其化學式為C5H4N3O2F．下列有關這種藥物的說法，正確的是（　�。�
A．C5H4N3O2F是由15個原子構成的
B．C5H4N3O2F中含有一個氧分子
C．C5H4N3O2F屬于有機物
D．C5H4N3O2F中C、H、N、O、F元素質量比為5：4：3：2：1

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