【題目】有一包固體粉末，可能含碳、鋁、銅、氧化鋁、氧化銅中的一種或幾種。為探究該固體粉末的組成，某化學興趣小組進行了如圖所示實驗：（已知：金屬銀在空氣中加熱無明顯變化）

（1）操作1和操作2中使用的玻璃儀器有_________________________。

（2）原固體樣品中一定含有的物質是_________________________。

【答案】燒杯、漏斗、玻璃棒 碳、鋁

【解析】

（1）操作1和操作2是將固體與液體分離，操作1和操作2的名稱是過濾，操作中使用的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒；

（2）鋁與稀鹽酸反應生成氯化鋁和氫氣，樣品中加入過量的鹽酸，有氣體產生，說明樣品中一定有鋁；固、液混合物過濾后，固體A中加入硝酸銀溶液，生成藍色溶液乙，銅和硝酸銀反應生成銀和硝酸銅，得到固體B，B在氧氣中灼燒生成二氧化碳且有黑色固體殘留，說明固體A中一定有銅、碳，但是固體A中的銅到底是來自樣品中的銅還是氧化銅并不能確定，故原固體樣品中一定含有的物質是碳、鋁，可能存在氧化鋁。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（14分）比較和歸納是學習化學的常用方法。某學習小組的同學在下圖所列出的實驗裝置的基礎上，對二氧化碳的制取進行研究。

（1）確定氣體發(fā)生裝置應考慮的因素是 和 。

（2）甲同學用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，化學方程式是：______________

，要得到一瓶干燥的二氧化碳氣體，所選裝置的連接順序是 （填字母），可選用 作干燥劑。

（3）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產生二氧化碳氣體，化學反應方程式分別是：2NaHCO3 Na2CO3+ H2O+ CO2↑； NH4HCO3 NH3↑+ H2O+ CO2↑

乙同學選擇加熱碳酸氫鈉的反應制取二氧化碳，則發(fā)生裝置應選用 （填字母）。他不選擇加熱碳酸氫銨制取二氧化碳的理由是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某元素A的原子結構示意圖為

該元素原子的核電荷數(shù)為 ，

原子的最外層電子數(shù)是 ，A屬 元素。（填金屬、非金屬或稀有氣體），A原子通過得失電子而形成的離子的符號是　　　　　 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門實驗科學，關注物質變化過程，探究物質變化的條件很有必要。某化學興趣小組做了如下圖所示的實驗。

A．探究燃燒的條件 B．探究鐵釘生銹的條件

根據(jù)上述實驗，回答下列問題：

（1）實驗A 是通過控制哪些因素來探究可燃物燃燒的條件？

（2）寫出白磷燃燒的化學方程式

（3）實驗B中，中間試管的實驗目的是什么？

（4）請總結出鐵制品發(fā)生銹蝕的主要條件

（5）寫出防止鐵制品銹蝕的一種方法 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映對應變化關系的是

A．向等質量的氧化鈣、氫氧化鈣中分別加入等質量分數(shù)的稀鹽酸至過量

B．向一定質量氯化亞鐵和氯化鋁的混合溶液中加入鎂粉至過量

C．向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入純堿溶液至過量

D．向等質量的鎂、鋁中分別加入等質量分數(shù)的稀硫酸至過童

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用數(shù)字和化學符號表示：

（1）2個亞鐵離子_____；

（2）3個硝酸根離子_____；

（3）保持氧氣化學性質的最小微粒_____；

（4）碳酸鈉中碳元素的化合價為正4價_____；

（5）銫（Cs）原子的結構示意圖為 ，銫原子在化學反應中易形成銫離子_____；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為某抗酸藥的實物圖，請回答下列問題：

①圖中標示的物質中，含有的金屬元素是（填元素符號）_____；該藥片主要成分氫氧化鋁的化學式是_____。

②藥片使用完以后，該塑料包裝可用于微型實驗，其優(yōu)點是_____；請寫出一例可用該塑料包裝進行實驗的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖，A、B、C、D、E、F均為化學中常見物質，其中B在常溫下為最常見液體，C為氣體，E為大理石的主要成分。物質間的轉化關系如圖所示，反應物、生成物均已標出。請依據(jù)如圖推斷：

（1）請寫出下列物質的化學式：A_____；C_____；D_____；E_____。

（2）寫出下列反應的化學方程式：

A→B+C：_____，反應類型為：_____；

E→C（反應物、生成物未全部寫出）：_____。

（3）寫出C物質的一種用途：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“中華文化標志城”的籌建工作全面展開，為建好中華文化標志城，保護我市優(yōu)美的環(huán)境，促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展，我市建立了固體廢棄物處理場，其中填埋場采用改良型厭氧衛(wèi)生填埋方式，垃圾按單元分層作業(yè)，其流程為計量﹣﹣傾倒﹣﹣推平﹣﹣壓實﹣﹣消殺﹣﹣覆土﹣﹣封場﹣﹣綠化；對垃圾填埋后產生的氣體經(jīng)導排系統(tǒng)收集后用于供熱或發(fā)電；對垃圾滲透漏液經(jīng)調節(jié)池集中收集后通過日處理達1500噸的污水處理廠，進行化學處理，達到國家二級排放標準后排放．

（1）垃圾送到固體廢棄物處理場前先進行分類處理，分為可回收垃圾和不可回收垃圾，在可回收垃圾中，易拉罐與舊鐵鍋歸為一類，回收廢舊金屬的好處是什么？_____．

（2）回收廢舊塑料垃圾可減少“白色污染”，要解決“白色污染”問題，還應從哪些方面入手？（至少答兩點）_____、_____．

（3）污水進行生物和化學處理時，你認為采取的化學方法處理污水的措施有哪些？（至少答兩點）_____、_____．

（4）垃圾填埋后會產生沼氣，沼氣燃燒可用于供熱或發(fā)電，其完全燃燒的化學方程式為：_____，這對解決農村燃料問題有哪些好處？_____．

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