【題目】模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。

(1)圖1是元素周期表中的一部分，圖2 是溴原子的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答問題：

①圖2中n的值為_________，溴元素與圖1中_______(填字母)化學(xué)性質(zhì)相似。

②寫出溴和A形成化合物的化學(xué)式_________________。

(2)下圖是氫分子和氧分子運(yùn)動(dòng)的示意圖。

①在A、B、C中，能比較得出“溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快”是______(填標(biāo)號)。

②從圖中可見，影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除溫度外，還與 __________ 有關(guān)。

③舉一個(gè)能說明“溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快”的生活事例：__________________ 。

(3)下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖：已知：“”代表A分子，“”代表B分子，“”代表C分子)

寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________ 。

【答案】 7 C MgBr2 BC 分子種類 濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快 A+3B==2C

【解析】（1）①由元素周期表的信息可知，溴的原子序數(shù)為35，即質(zhì)子數(shù)為35，在原子中在，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以m=35，n=35-2-8-18=7；最外層電子數(shù)決定了元素的化學(xué)性質(zhì)，溴原子的最外層有7個(gè)電子，C原子的最外層也為7個(gè)電子，二者化學(xué)性質(zhì)相似；

②溴原子的最外層有7個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子而顯-1價(jià)，鎂元素顯+2價(jià)，所以二者組成的化合物的化學(xué)式為MgBr2；

（2）①BC是同種分子在不同溫度下的運(yùn)動(dòng)速率不同，故在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速度越快”的是BC；

②由AB可知，溫度相同，分子不同，運(yùn)動(dòng)速率不同，故影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除溫度外，還與分子種類有關(guān)；

③濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快，能說明“溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快”；

（3）根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)去除沒有反應(yīng)的分子，可得所以，該反應(yīng)的化學(xué)方程式A+3B==2C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小希對某變化的微觀示意圖(如圖所示)有如下的看法，正確的是( )

A. 這是一個(gè)汽化過程，屬于物理變化

B. 這是一個(gè)化學(xué)變化，反應(yīng)物與生成物的微粒個(gè)數(shù)比為4:4:1

C. 若示意圖表示雙氧水制取氧氣，則甲圖可代表過氧化氫溶液，屬于混合物

D. 該反應(yīng)中涉及到的幾種物質(zhì)都含有氧元素，都屬于氧化物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中用如下實(shí)驗(yàn)方案（圖示）來研究鐵、鋁、銅三種金屬活動(dòng)性順序及其在活動(dòng)性順序表中相對氫的位置。

（1）乙實(shí)驗(yàn)中，簡要敘述把銅片加入到試管中的操作______________；只要觀察到_________現(xiàn)象，就證明二者已經(jīng)發(fā)生反應(yīng)；

（2）若將實(shí)驗(yàn)乙中的CuSO4溶液替換為_____________________，即可達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>

（3）還可以用不同的方法來探究這三種金屬的金屬活動(dòng)性，寫出你所需要的化學(xué)試劑____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蘇州盛產(chǎn)楊梅。楊梅中含有豐富的葉酸，對防癌抗癌有積極作用，其化學(xué)式為Cl9Hl9N7O6。下列有關(guān)葉酸的說法中正確的是

A．葉酸的相對分子質(zhì)量為441 g

B．葉酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C．葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比為19：19：7：6

D．葉酸由19個(gè)碳原子、19個(gè)氫原子、7個(gè)氮原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知M、N分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液中的一種。某化學(xué)興趣小組同學(xué)在一定量的M溶液中不斷滴加N溶液，并測定所得溶液的pH值，如圖所示。

（1）M是_________ ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。

（2）反應(yīng)過程中，老師取a、b、c三處反應(yīng)后的溶液，打亂順序后，請同學(xué)們不測定溶液的pH值，用其它方法對三種溶液進(jìn)行探究。小明和小紅分別取其中一種溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小明向所取溶液中加入_______溶液，觀察到有藍(lán)色沉淀生成。

結(jié)論：是a處溶液。

小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液，觀察到____________。

結(jié)論：是b處或c處溶液。

為進(jìn)一步確定該溶液成分，小紅又設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

___________________

_________________________

為c處溶液，并推知溶液中的離子有_________________(填寫離子符號)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖信息判斷，下列敘述不正確的是（ ）

A. 硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大

B. t2 ℃時(shí)，80g 硝酸鉀溶于100g水中可制得飽和溶液

C. t1 ℃時(shí)，氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相同

D. 將t2℃時(shí)的硝酸鉀飽和溶液降溫到t1℃，有晶體析出

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請回答問題。

(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱是_________。

(2)實(shí)驗(yàn)室利用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____________(填字母),選擇C裝置收集氧氣，_____________________說明氧氣已經(jīng)收集滿了。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的固體藥品裝在上述_________儀器中(填名稱)，化學(xué)方程式為__________________。若要得到干燥的二氧化碳，則發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳按氣流方向連接順序?yàn)?/span>(填導(dǎo)管接口字母)：CO2 ____ _____ ____

(4)某學(xué)生想要通過碳酸氫銨分解產(chǎn)生的氨氣來探究氨水具有堿性，而氨氣不具有堿性。按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：(濾紙條用石蕊試液浸泡并晾干) [資料]NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑ 2NH3+H2SO4 ===(NH4)2 SO4

試分析：A裝置中加入濃硫酸的作用是___________________________，B中氫氧化鈉固體的作用是：Ⅰ.干燥氣體；Ⅱ._____________(用化學(xué)方程式表示)，該同學(xué)看到_______________現(xiàn)象，得出了正確的結(jié)論。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的過程：

【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)。

【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時(shí)間。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】右下圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是_____________，此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是_______ _____。

【實(shí)驗(yàn)記錄】

【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是_________________________。

【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快。若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的_____ _____是否改變。

【實(shí)驗(yàn)拓展】H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)？研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了更深入的探究：

探究實(shí)驗(yàn)一：濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn) 象

結(jié) 論

取一支試管加入3mL5%的過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳。

緩慢有少量氣泡冒出

另取一支試管加入3mL15%的過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳。

迅速有大量氣泡冒出

請你設(shè)計(jì)：

實(shí)驗(yàn)用品：試管、燒杯、熱水、冷水、5%過氧化氫溶液、15%過氧化氫溶液

探究實(shí)驗(yàn)二：溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn) 象

結(jié) 論

溫度越高，過氧化氫分解的速率越大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某安氟醚麻醉劑標(biāo)簽的部分說明書如圖。請回答：

（1）安氟醚是由_______種元素組成。

（2）每瓶安氟醚的質(zhì)量是_______g。

（3）安氟醚中碳、氫、氧、氟、氯的原子個(gè)數(shù)比是_______。

（4）從保存及用法方式看安氟醚的物理性質(zhì)是__________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案