下列圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A一定量二氧化錳中加過氧化氫B．加熱一定量的高錳酸鉀固體C．一定量過氧化氫制取氧氣D．將水通電電解一段時(shí)間
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：催化劑的特點(diǎn)與催化作用,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,電解水實(shí)驗(yàn)
專題：元素化合物知識(shí)型
分析：A、二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當(dāng)?shù)氖谴呋瘎梢越Y(jié)合催化劑的定義來完成解答；
B、高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣，所以反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要改變，可以據(jù)此解答；
C、一定量過氧化氫制取氧氣，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，生成氧氣的質(zhì)量不斷增加，一直到反應(yīng)進(jìn)行完畢；
D、根據(jù)通電分解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論進(jìn)行解答．
解答：解：A、二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當(dāng)?shù)氖谴呋瘎�，其質(zhì)量在反應(yīng)前后不會(huì)改變，故A錯(cuò)誤；
B、高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣，使固體的總質(zhì)量減少，反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量不變，故B正確；
C、一定量過氧化氫制取氧氣，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，生成氧氣的質(zhì)量不斷增加，一直到反應(yīng)進(jìn)行完畢，故C正確；
D、通電分解水時(shí)產(chǎn)生氫氣的體積是氧氣的二倍，故D正確．
故選：A．
點(diǎn)評：正確辨別坐標(biāo)所表示的變化量，是解答此類問題的關(guān)鍵，分析變化中相關(guān)量的變化關(guān)系，是解答問題的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請將a物理變化b化學(xué)變化c物理性質(zhì)d化學(xué)性質(zhì)，填在下面的空格內(nèi)．
①干冰在-78℃時(shí)以下，是一種白色雪花狀的固體
 

②溫度升高，干冰直接變成氣態(tài)二氧化碳
 

③二氧化碳易溶于水
 
  
④二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

6克碳和18克氧氣在密閉的容器內(nèi)充分反應(yīng)后，容器內(nèi)的物質(zhì)是（　�。�
A、二氧化碳
B、二氧化碳和氧氣
C、一氧化碳和二氧化碳
D、碳和一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：1．
 
；2．
 
；3．
 
；4
 
．
（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和
 
（填字母）用此方法什么時(shí)候開始收集氣體
 
．當(dāng)觀察到
 
時(shí)，說明氣體已收集滿．
（3）除了該裝置中收集氧氣的方法外，還可以用
 
法收集，用此方法收集氧氣，檢驗(yàn)是否收集滿的操作方法是
 
．
（4）小陳想用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳的
 
和
 
在反應(yīng)前后保持不變，是這個(gè)反應(yīng)的
 
．為控制反應(yīng)的劇烈程度，他應(yīng)將B裝置中的長頸漏斗改為
 
（填儀器名稱）．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．制取并收集氨氣，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)小組用如圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
實(shí)  驗(yàn)  步  驟簡     答
第一步：稱取3g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置①的試管中，點(diǎn)燃酒精燈．裝置①的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
第二步：加熱試管一段時(shí)間后，用橡皮管連接a、b．剛開始加熱時(shí)，排出的氣體不宜立即收集，原因是
 
．
第三步：當(dāng)裝置②中水面不再下降，斷開a、b，移去酒精燈，將裝置②中的集氣瓶密封，并貼上標(biāo)簽備用．
第四步：讀取量筒里水的體積數(shù)并記錄．讀數(shù)時(shí)，視線必須與液體凹液面的
 
保持水平．
在理解上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，請你歸納本實(shí)驗(yàn)的目的：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列微粒只具有微觀意義的是（　�。�
A、H2B、O
C、2SD、Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

點(diǎn)燃下列混合氣體一定不會(huì)引起爆炸的是（　�。�
A、氧氣和氫氣
B、液化石油氣和空氣
C、煤氣和空氣
D、氫氣和氮?dú)?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲醇是一種無色透明、具有揮發(fā)性的液體，有毒性，能損傷視神經(jīng)．從前是以木材干餾制取，所以稱為木醇或木精．現(xiàn)在是用CO與H2，在氧化鋅的催化作用下，加壓且溫度控制在250℃的條件下大規(guī)模生產(chǎn)．甲醇可用于制甲醛，化學(xué)方程式可表示為2CH3OH+O2═2M+2H2O依據(jù)上述短文，回答下列問題：
（1）木材干餾木精屬于
 
變化．
（2）甲醇是無色透明、易揮發(fā)的液體，這是它的
 
性質(zhì)．
（3）寫出生產(chǎn)甲醇的化學(xué)方程式
 
．
（4）推斷甲醛的化學(xué)式M應(yīng)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬．
（1）我國稀土儲(chǔ)量居世界前列．如圖是一種稀土元素鈰（Ce）在元素周期表中的信息示意圈，則鈰原子的質(zhì)子數(shù)是
 
；
（2）將黃銅片和純銅片相互刻畫，發(fā)現(xiàn)純銅片表面留下較深的劃痕，則它們的硬度大小關(guān)系是：黃銅
 
純銅（填“＞”、“＜”或“=”）；
（3）用鐵和一種鹽溶液反應(yīng)，可以驗(yàn)證鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式（寫一個(gè)即可）．

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