分析 (1)過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去;
(2)氯化鎂和氫氧化鈉反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉;
(3)蒸發(fā)時,應該用玻璃棒不斷攪拌,能夠防止液體飛濺;
(4)碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉.
解答 解:(1)實驗操作A的名稱是過濾,所需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗等.
故填:過濾;燒杯.
(2)氫氧化鈉和氯化鎂反應的化學方程式為:MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl.
故填:MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl.
(3)蒸發(fā)結晶時玻璃棒的作用是防止液體飛濺.
故填:防止液體飛濺.
(3)該方案實際得到的氯化鈉可能比粗鹽中含有的氯化鈉要多,這是因為氯化鎂和氫氧化鈉反應、氯化鈣和碳酸鈉反應都生成了氯化鈉.
故填:氯化鎂和氫氧化鈉反應、氯化鈣和碳酸鈉反應都生成了氯化鈉.
點評 操作過程中,過量的氫氧化鈉、碳酸鈉都能夠和稀鹽酸反應,例如氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水,碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,最終能夠得到純凈的氯化鈉.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 干冰 二氧化碳 CO2 | B. | 純堿 氫氧化鈉 NaOH | ||
C. | 熟石灰 氧化鈣 CaO | D. | 小蘇打 碳酸氫鈉 Na2CO3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖由三種元素組成 | |
B. | 200mL該注射液中含葡萄糖10g | |
C. | 葡萄糖中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1:2:1 | |
D. | 葡萄糖在人體中經(jīng)緩慢氧化放出能量,為人體供能 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CuSO4、NaOH、K2SO4、NaCl | B. | K2CO3、NaOH、稀HCl、BaCl2 | ||
C. | MgSO4、稀HCl、KNO3、NaCl | D. | 稀HCl、Na2CO3、稀H2SO4、Na2SO4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中體積分數(shù)最大的氣體是氮氣 | |
B. | 空氣中的稀有氣體沒有任何價值 | |
C. | 空氣中的氧氣可供給呼吸 | |
D. | 空氣是由多種單質(zhì)和化合物組成的混合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 純凈物 | B. | 單質(zhì) | C. | 混合物 | D. | 化合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A、除去雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | B、化學與生活 |
①NaCl(泥沙)--溶解、過濾、蒸發(fā) ②Cu粉(Fe粉)--加入足量稀鹽酸、過濾 | ①人體缺鐵會引起貧血癥 ②用活性炭凈水器可凈化水 |
C、物質(zhì)鑒別 | D、儀器使用 |
①用燃著的木條鑒別二氧化碳和氮氣 ②用稀鹽酸鑒別真黃金和假黃金(銅鋅合金) | ①用10mL量筒量取8mL水 ②用托盤天平稱取5.6g食鹽 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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