19．海口市民大多飲用南渡江水，為了防止天然水域的污染，下列措施中你認為不當?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．沿岸化工廠及糖廠的污水必須適當減少排放量B．在沿岸要多植樹造林C．開發(fā)、使用高效低毒農(nóng)藥D．禁止使用含磷洗滌劑并控制生活污水的任意排放

分析 根據(jù)水資源的利用及環(huán)境保護可知，為防止天然水域的污染，工廠的污水必須處理達標后才能排放、控制生活污水的排放，并在生活中減少有毒、有害物質(zhì)的使用來保護天然水域．

解答 解：A、化工廠的污水含有有毒、有害物質(zhì)，則沿岸化工廠的污水必須達標后才能排放，故A措施不合理；
B、在沿岸要多植樹造林，可以凈化空氣，保護環(huán)境，故B措施合理；
C、開發(fā)、使用高效低毒農(nóng)藥是生活中減少有毒、有害物質(zhì)的使用的一個方面，故C措施合理；
D、因含磷洗衣粉能使水中藻類物質(zhì)大量繁殖，造成水域污染，則禁止使用含磷洗滌劑并控制生活污水的任意排放是正確的，故D措施合理．
故選A．

點評 本題考查水資源和環(huán)境保護問題，明確水資源保護的重要性，注重化學與生活的緊密聯(lián)系，讓化學為人類的長遠發(fā)展而服務．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列溶質(zhì)不能與氫氧化鈉溶液反應的是（　�。�
A．SO2B．CuOC．CuSO4D．HCl

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．有兩組物質(zhì)：①C、H2、CO  ②CO2、H2SO4、O2，其中第②組中的O2能與第①組中的所有物質(zhì)在一定條件下發(fā)生反應．

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7．下列氣體中，能充入燈泡中延長使用壽命的是（　�。�
A．H2B．O2C．N2D．CO2

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14．一定質(zhì)量的氧化銅及氧化鐵分別跟足量的H₂反應．得到的固體質(zhì)量相等，則氧化銅與氧化鐵的質(zhì)量之比為（　　）
A．8：7B．7：8C．1：2D．2：1

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4．從2006年開始，每年11月環(huán)海南島國際公路自行車賽在美麗的海南島舉行，11月份的海南溫暖如春，空氣也十分清新，組委會決定以后每年都要舉辦一次，請你為此提出保持海南島空氣質(zhì)量的至少兩條建議：

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究：
（1）此氣體是什么物質(zhì)？驗證它的實驗方案如下：
猜 想驗證猜想的實驗步驟現(xiàn)象及結(jié)論
我認為此氣體可能是氧氣
把帶火星的木條伸入集氣瓶中		木條復燃，證明該氣體是氧氣
產(chǎn)生此氣體的一個化學方程式是2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（2）如果用如圖所示裝置收集我猜想的氣體，我認為氣體應從a端（填“a”或“b”）導入．

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8．對物質(zhì)進行分類是學習化學的一種方法．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．啤酒B．石灰石C．液氧D．海水

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9．根據(jù)初中化學知識，探究空氣中氧氣含量實驗．小明根據(jù)所學內(nèi)容，紅磷、白磷、木炭、鎂條都可以和氧氣發(fā)生反應，但是哪種物質(zhì)更適用于測定空氣中氧氣含量，小明進行如下探究．
【探究問題】紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質(zhì)，哪種更適用于測定空氣中氧氣含量？
【查閱資料】
①紅磷、白磷對比情況如下：
紅磷白磷
狀態(tài)暗紅色固體，無毒蠟狀固體，有毒
燃燒溫度240℃40℃
②鎂條可以與空氣中多種物質(zhì)反應，如N2、CO2等．
【探究過程】：如圖所示，按照實驗裝置進行實驗，探究用幾種物質(zhì)測定空氣中O2含量的可行性．
（1）紅磷、白磷探究實驗．
小明認為選用紅磷進行實驗，其原因是白磷有毒，紅磷無毒．

實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論和文字表達式
如圖所示，將足量紅磷放到燃燒匙中，點燃紅磷，進行實驗
產(chǎn)生黃色火焰，冒出大量白煙，瓶壁有熱感；待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占1/5空氣中氧氣約占$\frac{1}{5}$，文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
（2）若將實驗藥品改為木炭，反應結(jié)束后降至室溫，打開止水夾，水不倒吸入集氣瓶的原因是碳和氧氣反應生成二氧化碳，反應前后集氣瓶內(nèi)氣體體積不變．
（3）若將實驗藥品改為鎂條，反應結(jié)束后降至室溫，觀察到水倒吸入集氣瓶大于$\frac{1}{5}$．根據(jù)資料信息，小明知道鎂條可以與空氣中的氮氣、二氧化碳發(fā)生反應，進而影響反應結(jié)果．鎂條與氮氣反應可以生成氮化鎂，請寫出相應的文字表達式鎂+氮氣$\stackrel{點燃}{→}$氮化鎂．
【探究結(jié)論】幾種物質(zhì)中紅磷最適用于測定空氣中氧氣含量．

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