分析 (1)根據(jù)氯化鈉和硝酸銀反應(yīng),生成氯化銀白色沉淀分析;
(2)由反應(yīng)的微觀過程示意圖,從構(gòu)成從微觀粒子的角度分析該反應(yīng)酸與堿中和的實(shí)質(zhì);
(3)硝酸銀與可溶性的氯化物反應(yīng)實(shí)質(zhì)都為銀離子和氯根離子生成氯化銀沉淀.
解答 解:
(1)氯化鈉和硝酸銀反應(yīng),生成氯化銀白色沉淀,在實(shí)驗(yàn)中會(huì)觀察到的現(xiàn)象是溶液中有白色沉淀生成;
(2)由反應(yīng)的微觀過程示意圖,該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是銀離子和氯離子生成氯化銀沉淀.
(3)硝酸銀與可溶性的氯化物反應(yīng)實(shí)質(zhì)都為銀離子和氯根離子生成氯化銀沉淀,所以鹽酸與硝酸銀反應(yīng)屬于這一原理,化學(xué)方程式為:HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3.
故答案為:(1)溶液中有白色沉淀生成;(2)銀離子和氯離子;(3)HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見化學(xué)符號(hào)的書寫方法、學(xué)會(huì)從微觀的角度看物質(zhì)是正確解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑥ | B. | ①③⑤⑥ | C. | ②③④⑥ | D. | ①⑤⑥ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 所得溶液一定是飽和溶液 | B. | 溶質(zhì)的溶解度變大 | ||
C. | 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能增加 | D. | 溶質(zhì)的質(zhì)量一定變大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 能使紫色石蕊試液變藍(lán)或使無色酚酞變紅的溶液一定是堿溶液 | |
B. | 如果金屬與酸能發(fā)生置換反應(yīng),反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量一定增加 | |
C. | 酸、堿的組成中一定含有氫元素,鹽中可能含有氫元素 | |
D. | 某固體能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生使石灰水變渾濁的氣體,則該固體一定是碳酸鹽 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 它們具有相同的核電荷數(shù) | B. | 它們的質(zhì)量相同 | ||
C. | 它們屬于同一種元素 | D. | 它們具有相同的核外電子數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙酸鉛能使蛋白質(zhì)失去生理活性,硫酸銨也能使蛋白質(zhì)失去生理活性 | |
B. | NaCl溶于水溶液溫度無明顯變化,則NH4NO3溶于水溶液溫度也無明顯變化 | |
C. | 點(diǎn)燃H2與O2混合氣體可能爆炸,則點(diǎn)燃CO與O2的混合氣體也可能爆炸 | |
D. | CuO不能與水反應(yīng),則CaO也不能與水反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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