【題目】某學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置粗略測(cè)定鋅銅合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)前,先將鋅銅合金在稀硫酸中浸泡片刻,除去合金表面的氧化膜,然后稱量一定量的合金樣品并按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①檢查氣密性,將藥品和水分別裝入各儀器中,按圖示連接好裝置
②再次檢查氣密性并記錄C的液面位置;
③由A向B滴加足量試劑,待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄C的液面位置;
④將B中剩余固體過(guò)濾,洗滌,干燥,稱重。結(jié)合圖示及上述信息,回答下列問(wèn)題。
(1)若A中的試劑為硫酸,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(2)若實(shí)驗(yàn)用鋅銅合金的質(zhì)量為ag,與硫酸充分反應(yīng)后,B中剩余固體的質(zhì)量為bg,則鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;(用含a、b的代數(shù)式表示);
(3)若實(shí)驗(yàn)用鋅銅合金的質(zhì)量為ag,與硫酸充分反應(yīng)后,測(cè)得氫氣體積為VL,為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還必須補(bǔ)充的一個(gè)數(shù)據(jù)是_____;
A 反應(yīng)前加如稀硫酸的體積
B 反應(yīng)前加入稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C 實(shí)驗(yàn)前反應(yīng)裝置中空氣的體積
D 實(shí)驗(yàn)條件下氫氣的密度
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若步驟④中未洗滌過(guò)濾所得的不溶物,則測(cè)得鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_____(填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)。
【答案】 D 偏小
【解析】
(1)銅與稀硫酸不反應(yīng),鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,方程式為:
;
(2)合金總質(zhì)量為ag,剩余的固體為不與酸反應(yīng)的銅,銅質(zhì)量為bg,所以鋅的質(zhì)量=合金總質(zhì)量-銅的質(zhì)量=(a-b)g,則鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
;
(3)鋅銅合金的質(zhì)量為ag,要求銅、鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),需要知道銅或鋅的質(zhì)量,現(xiàn)在告訴氫氣的體積,如果知道氫氣的密度,根據(jù)質(zhì)量=體積×密度,就能求出氫氣的質(zhì)量,進(jìn)而求出鋅的質(zhì)量,就可以求銅、鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)了。
(4)剩余固體銅如果不洗滌,固體較潮濕,殘留有溶質(zhì)硫酸鋅等,質(zhì)量比銅的真實(shí)質(zhì)量偏大,則計(jì)算出鋅的質(zhì)量偏小,求得鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高新一中化學(xué)興趣小組進(jìn)行硫酸亞鐵銨晶體的熱分解實(shí)驗(yàn)。小組同學(xué)稱取此晶體樣品39.2g,在科研人員的指導(dǎo)下組裝出如圖裝置時(shí)行熱分解實(shí)驗(yàn)。
(1)[查閱資料]
①硫酸亞鐵銨晶體[Fe(NH4)x﹒(SO4)2﹒6H2O,相對(duì)分子質(zhì)量為392]在100°C完全失去結(jié)晶水,剩余物在500°C完全分解為鐵的某氧化物、SO2、SO3、NH3和H2O。
②B裝置中濃硫酸只能吸收NH3、SO3和H2O,C裝置可以吸收SO2、CO2等氣體。
②堿石灰具有吸收水蒸氣、二氧化碳?xì)怏w的作用。
①根據(jù)資料內(nèi)容,硫酸亞鐵銨晶體化學(xué)式中的x=_____;
②裝配好實(shí)驗(yàn)裝置后,先要_____。
(2)[實(shí)驗(yàn)過(guò)程]
①實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先能一-段時(shí)間N2,分別稱量裝置B、C的質(zhì)量。
②控制不同的溫度對(duì)A中固體加熱,并持續(xù)通N2。
③停止加熱,繼續(xù)通N2直至裝置冷卻。
[數(shù)據(jù)分析]實(shí)驗(yàn)過(guò)程中測(cè)得裝置B和C中的質(zhì)量變化如表。
溫度/°C | 室溫 | 100 | 500 |
B裝置/g | 200 | y | 228 |
C裝置/g | 100 | 100 | 103.2 |
①表格中y=_____。
②鐵的某氧化物的化學(xué)式為_____。
(3)[討論交流]
加熱前后及過(guò)程中均需通入N2,停止加熱后還要繼續(xù)通N2至裝置冷卻的目的是:可以_____和_____。
(4)[實(shí)驗(yàn)反思]
如果沒(méi)有裝置:最后盛有堿石灰的干燥管,對(duì)C裝置數(shù)據(jù)可能的影響是_____(填“無(wú)法確定”、“偏大”、“不變”、“偏小”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)符號(hào)中的數(shù)字“2”表示的意義不正確的是
A.2Si:表示兩個(gè)硅原子
B.SO42-:表示兩個(gè)硫酸根離子
C.NO2:表示一個(gè)二氧化氮分子中含有兩個(gè)氧原子
D.:表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生和收集裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是_____,發(fā)生裝置選擇_____(填字母序號(hào))。
(2)氧氣可選用D裝置進(jìn)行收集,其原因是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)A實(shí)驗(yàn)中銅片上的白磷燃燒,水中白磷不燃燒,說(shuō)明燃燒的條件之一為_____。
(2)B實(shí)驗(yàn)的目的是_____。
(3)C實(shí)驗(yàn)中甲試管的鐵釘生銹乙試管的鐵釘不生銹,說(shuō)明鐵生銹與_____有關(guān);
(4)根據(jù)D實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論,說(shuō)明二氧化碳可用于_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年5月,我國(guó)首次海域可燃冰試采成功.可燃冰外觀像冰,主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子組成),還含少量二氧化碳等物質(zhì).
(1)可燃冰屬于__________ (填“純凈物”或“混合物”)。
(2)化學(xué)家在較低的溫度和壓力下,用甲烷等為原料制成了金剛石薄膜,該變化屬于__________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
(3)甲烷(CH4)可用作燃料,其充分燃料的化學(xué)方程式為__________。
(4)二氧化碳滅火利用到的物理性質(zhì)是________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取、收集氣體.請(qǐng)回答以下問(wèn)題.
(1)儀器a、b的名稱是:a________,b________.
(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為_____ 或 ____(填字母序號(hào)),該發(fā)生裝置的不足之處是_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____.能用排水法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有____(填數(shù)字序號(hào))
①易溶于水 ②難溶于水 ③不與水反應(yīng)
(3)實(shí)驗(yàn)室要制取少量CO2應(yīng)選擇的較簡(jiǎn)單的發(fā)生裝置是____(填字母序號(hào))
(4)化學(xué)反應(yīng)可控制才能更好地為人類造福,我們可以通過(guò)改變反應(yīng)的條件、藥品用量、改進(jìn)裝置等途徑來(lái)達(dá)到控制反應(yīng)的目的.常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應(yīng)生成乙炔 (C2H2)氣體和氫氧化鈣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,實(shí)驗(yàn)室制取乙炔時(shí),須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂.圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有______或________(填裝置序號(hào)).
(5)實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置收集二氧化碳應(yīng)從_______(填A或B)口進(jìn)入。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)能幫助我們理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(反應(yīng)條件部分省略);卮鹣铝袉(wèn)題。
(1)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,_____;產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色氣體。
(2)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_____;
(3)下列說(shuō)法正確的是_____(填字母)。
A 實(shí)驗(yàn)室制氧氣的原料都是純凈物
B Ⅰ類反應(yīng)都是化合反應(yīng)
C Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的可燃性
D Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)都放出熱量
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.x的值是7
B.丙可能是該反應(yīng)的催化劑
C.丁一定是化合物
D.參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為2:7
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com