請從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母編號):
A.蛋白質(zhì)           B.活性炭         C.干冰         D.燒堿
E.硝酸鉀            F.硫酸銅         G.酒精         H.鹽酸
(1)可除去冰箱中異味的是
 
;   (2)可用于人工降雨的是
 

(3)牛奶中的主要營養(yǎng)物質(zhì)是
 
;  (4)能用于金屬除銹的是
 
;
(5)能用于配制波爾多液的鹽是
 
;(6)常見的復(fù)合肥是
 
考點:碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,二氧化碳的用途,酸的物理性質(zhì)及用途,常用鹽的用途,常見化肥的種類和作用,生命活動與六大營養(yǎng)素
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析:(1)活性炭具有吸附作用,可以除去水中的色素和異味;
(2)二氧化碳的固體干冰,可以進行人工降雨,也可以做制冷劑;
(3)根據(jù)牛奶中的營養(yǎng)素分析;
(4)工業(yè)上用于金屬除銹的是稀鹽酸或稀硫酸;
(5)農(nóng)業(yè)上是用硫酸銅和氫氧化鈣來配制波爾多液;
(6)同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥.
解答:解:(1)活性炭能夠吸附水中的色素和異味,可除去冰箱中異味;
(2)二氧化碳的固體干冰,可以進行人工降雨,也可以做制冷劑,
(3)牛奶中的主要營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì);
(4)工業(yè)上用于金屬除銹的是稀鹽酸或稀硫酸;
(5)能用于配制波爾多液的鹽是硫酸銅;
(6)硝酸鉀含有鉀元素和氮元素,可用作復(fù)合肥料.
故答案為:(1)B;(2)C;(3)A;(4)H;(5)F;(6)E
點評:本題充分體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途,用途又反映性質(zhì)的理念.本考點基礎(chǔ)性強,主要出現(xiàn)在填空題題和實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組在實驗室用大理石和稀鹽酸(雜質(zhì)忽略)做完制取二氧化碳的實驗后,對廢液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣.請你一同參與探究并回答下列問題:
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
【作出猜想】甲同學(xué)認為廢液中溶質(zhì)只有氯化鈣.
乙同學(xué)認為除了氯化鈣,還可能有的溶質(zhì)是
 
(填化學(xué)式).
【查閱資料】碳酸鈣不溶于水,氯化鈣溶液呈中性.
【實驗與結(jié)論】
(1)甲同學(xué)取少量廢液于試管中,滴入幾滴無色酚酞試液后,酚酞不變色.于是甲同學(xué)認為自己的猜想是正確的.
(2)你認為甲同學(xué)的實驗
 
(填“能”或“不能”)證明他的猜想是正確的,你的理由是
 

(3)乙為了證明他的猜想是正確的,他邀請了丙同學(xué)一起探究,分別做了如表實驗:
實驗操作 實驗現(xiàn)象或反應(yīng) 實驗結(jié)論
取廢液少許于試管中,向其中滴加
 
現(xiàn)象:溶液由無色變?yōu)榧t色 取廢液少許于試管中,向其中加入少量鋅粒 反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 
你認為還可以用下列中的
 
加以驗證.
A.pH試紙       B.澄清石灰水    C.Fe(OH)3D.CuO      E.碳酸鹽
【拓展與應(yīng)用】(1)若要從廢液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體,興趣小組的同學(xué)認為可以向剩余的廢液中加入稍過量的
 
(填化學(xué)式),經(jīng)過濾、蒸發(fā)等操作后即可完成.
(2)通過以上探究,如果該廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是
 
(寫一條).
【交流與反思】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外,還需要考慮
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我縣東臨黃海,海水是巨大的資源寶庫.
(1)要鑒別海水是硬水還是軟水,可選用的試劑是
 
,海邊有許多曬鹽池,這種結(jié)晶方法是
 
 結(jié)晶法,這種方法得到的是粗鹽,實驗室去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的一般步驟是:溶解、
 
、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率;若要去除粗鹽中可溶性的雜質(zhì)氯化鎂和氯化鈣,可以依次加入過量的氫氧化鈉和
 
 (填名稱)兩種溶液,任意寫出其中一個化學(xué)方程式
 

(2)粗鹽提純后可得精鹽,小明同學(xué)用天平稱取NaCl固體16.0g,量取蒸餾水112ml(水的密度為1g/cm3),配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液,該氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
 
.若用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)
 

A.增加適量氯化鈉固體    B.減少適量氯化鈉固體    C.調(diào)節(jié)游碼     D.添加砝碼
將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是
 

(3)小華同學(xué)采用以下方法測定某氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).向10克氯化鈉溶液中加入足量硝酸銀溶液,得到2.87g氯化銀固體,則該氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在氫氣、氧氣、二氧化碳、一氧化碳等氣體中,選擇正確答案填在相應(yīng)的空格里(填寫化學(xué)式).
(1)最輕的氣體
 
;
(2)人類維持生命不可缺少的氣體是
 

(3)通常只能用向上排空氣法收集的氣體是
 
;
(4)煤氣的主要成分是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

a.碳酸氫銨、b.油脂、c.紫銅、d.聚乙烯、e.葡萄糖 五種物質(zhì)中,選擇適當(dāng)物質(zhì)填空:①可用作人體直接供能的物質(zhì)是
 
;(填序號,下同)②屬于有機合成材料的是
 
;③由原子構(gòu)成的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬材料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活離不開的材料之一,人類年要從自然界獲取大量的金屬材料資源.根據(jù)對金屬和金屬金屬材料的認識,回答:
(1)高爐煉鐵的化學(xué)方程式
 

(2)鋁制品在空氣中有較強的抗腐蝕性,原因是
 

(3)Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五種金屬從化學(xué)性質(zhì)上看,與鹽酸反應(yīng)最劇烈的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)3個二氧化硫分子
 
;
(2)磷元素顯+5價
 

(3)中學(xué)化學(xué)實驗室中最常用的溶劑是
 
;
(4)發(fā)酵粉主要成分的鹽是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

美國兩位科學(xué)家利用碘元素,借助放射學(xué)進行了“G蛋白偶聯(lián)受體”研究,揭開了“細胞如何感知周圍環(huán)境”之謎,獲得了2012年諾貝爾化學(xué)獎.如圖一是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖.請回答:

(1)由圖一可知碘元素的相對原子質(zhì)量是
 
;
(2)如圖3中與碘元素化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
(填字母)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的分類正確的是( 。
A、合金:生鐵、赤銅、青銅
B、有機物:甲烷、葡萄糖、乙醇
C、純凈物:冰水混合物、純堿、98%濃硫酸
D、氧化物:雙氧水、生石灰、燒堿

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同步練習(xí)冊答案