【題目】思維導(dǎo)圖是激發(fā)大腦潛能、練就科學(xué)思維的有效方法。A～D 是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，其中 B、D 常溫時(shí)為液態(tài)，且組成元素種類相同。（圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。）

（1）寫出 D 的化學(xué)式：________。

（2）寫出 A 與 C 反應(yīng)的文字表達(dá)式：________。

【答案】H2O2 氧氣+氫氣 水

【解析】

B、D 常溫時(shí)為液態(tài)，且組成元素種類相同，且D可以轉(zhuǎn)化為B，可知：D為H2O2，B為H2O，D可以轉(zhuǎn)化為A且B和A可以相互轉(zhuǎn)化，可知A為O2，A和C可以反應(yīng)且B和C可以相互轉(zhuǎn)化可知C為H2。

（1）D 的化學(xué)式為H2O2，故填：H2O2；

（2）A為O2，C為H2，A與C反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氧氣+氫氣 水，故填：氧氣+氫氣 水。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列儀器或裝置，請回答下列問題：

①儀器①的名稱是___________；用______ (填儀器名稱)取廢鐵屑放入試管�？梢杂蒙蠄DA～E儀器組裝成制氣體裝置：用廢鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取H2，應(yīng)選_________（填字母）。

②F裝置錐形瓶內(nèi)裝有二氧化錳和雙氧水，請寫出錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______。請預(yù)測本實(shí)驗(yàn)過程中，F裝置中無水硫酸銅是否會變藍(lán)？______（填“是”或“否”）。

③選擇氣體收集方法時(shí), 必須考慮的氣體性質(zhì)有________(填序號) 。

A．顏色 B．密度 C．溶解性 D．可燃性

④若用下圖裝置且正放在桌上進(jìn)行“排空氣法”收集制取的H2，請把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整。______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

①利用下列各組試劑在密閉容器內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是____(填序號)。

A 蔗糖和水 B 氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液 C 白磷和空氣

②在氧氣中點(diǎn)燃紅磷的實(shí)驗(yàn)過程，固體質(zhì)量變化如圖1所示，從燃燒條件分析，固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因?yàn)?/span>___，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___，參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為___g。

③某反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示，從微觀角度看，圖中四種物質(zhì)都是由____構(gòu)成，從宏觀的角度看，圖示物質(zhì)中屬于氧化物的是___(填字母序號)，該反應(yīng)中涉及的元素種類為___種。

④以下應(yīng)用守恒思想解決相關(guān)問題，其中推論正確的是_____。(填序號)

A 50mL36%的鹽酸用50mL水稀釋，根據(jù)溶質(zhì)守恒推出稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%

B 聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水，根據(jù)元素守恒推出聚乙烯由碳、氫、氧三種元素組成

C 水電解生成H2和O2的分子數(shù)比為2:1，根據(jù)原子守恒推出水分子中H、O原子數(shù)比為2:1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律，請利用該規(guī)律的相關(guān)知識回答下列問題。

（1）化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是____________（填字母）

①原子數(shù)目 ②分子數(shù)目 ③元素種類 ④物質(zhì)種類 ⑤原子種類 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量

A①④⑥ B①③⑤⑥ C①②⑥ D②③⑤

（2）純凈物x在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，X分子中一定含有的原子是_____________和_____________（填符號）

（3）2018年5月13日，我國首艘001A型國產(chǎn)航母開始海試，標(biāo)志著我國在航海及軍事領(lǐng)域取得重大突破。建造航母使用了大量的金屬鈦及合金，工業(yè)制鈦的反應(yīng)為：，則X的化學(xué)式為__________。

（4）下圖是物質(zhì)甲和乙反應(yīng)生成丙的微觀示意圖。下列說法正確的是__________。

A該化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B甲和乙屬于單質(zhì)，丙屬于化合物

C參加反應(yīng)的甲與乙的分子個數(shù)比為1：1

D1個丙分子由1個甲分子和2個乙分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】南外某學(xué)習(xí)小組完成“實(shí)驗(yàn)活動1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”進(jìn)行了研討。請你參與完成下面的問題。

（1）裝置b的名稱是 _______________。

（2）若選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣，則試管口要放一團(tuán)___________,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________，收集的氧氣用于鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，宜選用的收集裝置為________________（填序號，下同）

（3）如果用雙氧水、二氧化錳制氫氣，則選用的發(fā)生裝置是_____________反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________。

（4）用排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是___________________。

（5）若用裝湖水的圖F裝置收集氧氣，氣休應(yīng)從_________端管導(dǎo)管口進(jìn)入（填"m"或"n"）；

（6）小蘭查閱資料了解到實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是用石灰石固體與稀鹽酸溶液在常溫下反應(yīng)制取.二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，小蘭應(yīng)選用的制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】超細(xì)碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生產(chǎn)超細(xì)碳酸鈣的主要流程示意圖如下：

（1）乳化池中，生石灰與水發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式為_________

（2）乳化池中的物質(zhì)通過“過篩”可以攔截大于篩孔直徑的顆粒，相當(dāng)于基本實(shí)驗(yàn)操作中的_____。

（3）碳化塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管，點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞，待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察集氣瓶內(nèi)水面變化情況。實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的集氣瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5,乙同學(xué)的集氣瓶內(nèi)水面上升明顯顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（ ）

①甲同學(xué)可能使用的紅磷量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完

②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)

③乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶內(nèi)空氣受熱從導(dǎo)管逸出

④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)空氣受熱逸出

A. ①②③④B. 只有②④C. 只有①②③D. 只有①③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對應(yīng)，其中不合理的是（　�。�

A.分別向相等質(zhì)量的鋅、鐵中加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸

B.一定溫度下，向一定量的飽和石灰水中加入生石灰

C.向一定量的鹽酸和氯化鈣混合溶液中滴加碳酸鈉溶液

D.向一定量的稀硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是常見物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖（反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略）。②是自然界中生成支持動植物呼吸的氣體的反應(yīng)，反應(yīng)⑤放出大量的熱。除E以外其它物質(zhì)都含有共同的一種元素。請回答下列問題：

（1）B的化學(xué)式_____。

（2）G的一種用途是_____。

（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____。

（4）反應(yīng)⑦屬于的基本反應(yīng)類型_____。

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同步練習(xí)冊答案