分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答,氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).根據(jù)反應(yīng)物和生成物以及化學(xué)方程式的書寫方法進(jìn)行方程式的書寫.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,試管口有一團(tuán)棉花,故使用的是加熱高錳酸鉀的方法,故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)實(shí)驗(yàn)室用B、E、C裝置制取并收集干燥的氧氣,濃硫酸具有吸水性,故E中應(yīng)盛放的試劑是濃硫酸,故填:濃硫酸;
(3)實(shí)驗(yàn)室用D裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開始收集,故填:氣泡連續(xù)均勻冒出;
(4)E裝置中充滿水時(shí),也可以作為氧氣的收集裝置,此時(shí)是排水法收集氧氣,則氧氣應(yīng)從b端通入,故填:b;
(5)實(shí)驗(yàn)室用B、C裝置也可以制取并收集二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,故填:二氧化碳;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 等于8mL | B. | 大于 8mL | C. | 小于8mL | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 鋁鎵合金可以循環(huán)使用 | |
B. | 太陽能的利用可以部分解決能源危機(jī)問題 | |
C. | 流程中的氧化鋁、水和氧氣都屬于氧化物 | |
D. | 鋁鎵合金與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Al+H2O═Al2O3+H2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用食鹽水可以鑒別軟水和硬水 | |
B. | 電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫氣和氧氣組成 | |
C. | 活性炭具有吸附性,可用于除去水中的異味 | |
D. | 保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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