(1)李揚(yáng)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作考試中,抽到的試題內(nèi)容是“CO2制取、收集、檢驗(yàn)”,所提供他的器材如圖1所示,他發(fā)現(xiàn)缺少一種儀器是
A.?dāng)嚢璋?nbsp; B.鑷子 C.酒精燈 D.漏斗
(2)小紅根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理,設(shè)計(jì)了如圖2和圖3裝置,裝置圖2與裝置圖3相比較,你認(rèn)為裝置 圖 (填“圖2”或“圖3”)更好一些.理由是 .
(3)陳亮認(rèn)為,在實(shí)驗(yàn)室里,常用 和大理石反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,不用Na2CO3代替大理石做反應(yīng)原料的原因是 .
二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法. | |
專題: | 常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化. |
分析: | (1)用于制取二氧化碳的大理石或石灰石是塊狀的,取用時(shí)應(yīng)該用鑷子夾; (2)圖3裝置中的分液漏斗能夠控制稀鹽酸的滴加速率,從而可以控制反應(yīng)速率; (3)反應(yīng)物接觸越充分,反應(yīng)速率越快,因此控制反應(yīng)物的接觸面積,可以控制反應(yīng)速率. |
解答: | 解:(1)取用石灰石時(shí),應(yīng)該用鑷子夾取,所以缺少的一種儀器是鑷子. 故填:B. (2)裝置圖2與裝置圖3相比較,圖2不能控制反應(yīng)速率,而圖3中,通過(guò)控制活塞的關(guān)閉或打開(kāi),或控制活塞旋轉(zhuǎn)的幅度大小,可以控制稀鹽酸加入的快慢,從而能夠控制反應(yīng)速率,因此圖3更好一些. 故填:圖3;能夠控制反應(yīng)速率. (3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制; 不用碳酸鈉代替大理石做反應(yīng)原料的原因是:碳酸鈉易溶于水,溶于水后能夠和稀鹽酸充分接觸,反應(yīng)速率很快,不利于二氧化碳的收集;另外大理石價(jià)格較低,碳酸鈉價(jià)格較高,也是不用碳酸鈉代替大理石做反應(yīng)原料的原因之一. 故填:稀鹽酸;反應(yīng)速率太快,不利于收集二氧化碳,碳酸鈉的價(jià)格比大理石高. |
點(diǎn)評(píng): | 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),選擇藥品時(shí),反應(yīng)速率太快的不利于二氧化碳的收集,反應(yīng)太慢的不利于反應(yīng)的進(jìn)行,應(yīng)該選擇反應(yīng)速率適中的藥品,這樣既有利于收集二氧化碳,也有利于節(jié)約時(shí)間. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( )
A.碳在氧氣中燃燒放出白色火焰
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙
C.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
久盛石灰水的試劑瓶壁常形成一層白膜,這層白膜是(寫(xiě)名稱) ,它是由于空氣中的 和石灰水反應(yīng)形成的.化學(xué)方程式為 .這層白膜用稀鹽酸 洗去.填(“能”或“不能”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在天平兩盤(pán)的燒杯中,各放入質(zhì)量相同的稀鹽酸,調(diào)節(jié)天平至平衡,分別向兩邊燒杯中各加入5g鎂和5g鐵,鎂和鐵全部反應(yīng)而消失后,天平的指針( 。
| A. | 偏向加鐵的一邊 |
| B. | 偏向加鎂的一邊 |
| C. | 先偏向加鎂的一邊,后偏向加鐵的一邊 |
| D. | 最終仍停留在原來(lái)的位置 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)資源的敘述正確的是( 。
| A. | 礦物的儲(chǔ)量有限,有些可以再生 |
| B. | 海洋是地球上巨大的資源寶庫(kù),海水中含80多種物質(zhì) |
| C. | 氯化鈉在自然界分布很廣,工業(yè)上可以氯化鈉為原料制取氫氧化鈉 |
| D. | 廢舊金屬可回收再利用,但不包括被腐蝕的鐵制品 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
托盤(pán)天平調(diào)零后,在左盤(pán)襯紙上放置氧化銅粉末,右盤(pán)襯紙上放置1個(gè)5g砝碼,游
碼標(biāo)尺示數(shù)如下,此時(shí)天平平衡。則被稱量的氧化銅質(zhì)量為( )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)與我們的生產(chǎn)密切相關(guān),請(qǐng)?jiān)囉盟鶎W(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象或做法的原因(用化學(xué)方程式表示):
(1)人的胃液中含有少量鹽酸,服用含少量細(xì)鐵粉的補(bǔ)血藥品,能治療缺鐵性貧血
(2)食品包裝袋中的干燥劑(主要成分是氧化鈣)有防潮作用
(3)用石灰漿粉刷墻壁,在一段時(shí)間內(nèi)墻壁會(huì)“出汗”
(4)長(zhǎng)期存放的氫氧化鈉溶液,因保存不當(dāng)而發(fā)生變質(zhì)
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