【題目】蘇打水是一種很受歡迎的飲料如圖。某研究小組進(jìn)行了如下探究:

探究一:蘇打水的酸堿性。

【提出猜想】蘇打水可能是一種堿性的飲料。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

倒入少量蘇打水于試管中,滴加無(wú)色酚酞試液

___________________________

pH試紙直接伸到蘇打水中,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照

pH____“>”““<”7

【得出結(jié)論】蘇打水顯堿性。

【評(píng)價(jià)】在上述實(shí)驗(yàn)操作步驟________中有不正確的操作,正確的方法是__________________。

【查閱資料】蘇打水呈弱堿性。人體內(nèi)環(huán)境是弱堿性。我們每天吃的大多食物都是酸性。因此,需要進(jìn)行酸堿平衡。

探究二:蘇打水的主要成分。

【提出猜想】蘇打水主要成分是含有碳酸氫根的鈉鹽。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

倒入少量蘇打水于試管中,滴加稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中

__________________

【得出結(jié)論】

1蘇打水中含有碳酸氫根離子。

2寫(xiě)出編號(hào)④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________。

【查閱資料】蘇打水是碳酸氫鈉的水溶液。請(qǐng)?jiān)倥e出碳酸氫鈉的一種用途:________________

【答案】 酚酞試液變紅色 > 用潔凈的玻璃棒蘸取蘇打水滴在pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照 石灰水變渾濁 CO2CaOH2===CaCO3H2O 蒸饅頭時(shí)作發(fā)酵粉

【解析】我們常見(jiàn)的蘇打水主要是碳酸氫鈉的水溶液,碳酸氫鈉的水溶液顯堿性能使的酚酞溶液變紅。探究一:(1)探究一的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為蘇打水顯堿性故加入酚酞溶液變成紅色;若用pH測(cè)定則大于7,但是用試紙測(cè)定的方法錯(cuò)誤,不應(yīng)該直接伸入溶液中,應(yīng)該用潔凈的玻璃棒蘸取蘇打水溶液滴于試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比。或者用干凈的膠頭滴管吸取少量蘇打水溶液滴于試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比,故步驟②錯(cuò)誤 ;探究二中得出的結(jié)論為蘇打水中的含有碳酸氫根離子,故加入稀鹽酸會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,該氣體能使澄清石灰水變渾濁;碳酸氫鈉可以用來(lái)做發(fā)酵粉、化學(xué)試劑等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。

(1)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。生活中用鐵鍋?zhàn)龃毒?/span>,主要利用鐵的________性。

(2)為探究鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序,某同學(xué)選用了下列藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)其中可行的是________填字母)。

A.鋁絲、銅絲、氯化鎂溶液

B.鋁絲、銅絲、硫酸銅溶液

(3)A~G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。已知A為黑色固體單質(zhì),B為紅棕色粉末,G為紫紅色固體單質(zhì)它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,回答問(wèn)題。

①寫(xiě)出化學(xué)式:A________;B________。

②反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為__________________

③反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式為__________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:

⑴寫(xiě)出上圖①②兩種儀器的名稱:①________________ ________________

寫(xiě)出儀器③的主要用途 ____________________

⑵實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_____和收集裝置是____(填標(biāo)號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式(或?qū)懟瘜W(xué)符號(hào))為_____________________________

裝置B試管口略向下傾斜的原因是___________用排水法集氣后,檢驗(yàn)氧氣的方法是_______裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)________(填向上向下)放在桌面上。

⑶裝置AC組合,可以制取多種氣體:

①若制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為(或?qū)懟瘜W(xué)符號(hào))_____________________

②若制取二氧化碳,反應(yīng)的文字表達(dá)式(或?qū)懟瘜W(xué)符號(hào))為______________________

A中長(zhǎng)頸漏斗的下端管口如果沒(méi)有伸到液面以下將造成的后果是__________________

能用裝置C收集該氣體的原因是___________________、_______________________

⑷若要制取氧氣并粗略測(cè)定體積,需將上述B、E、F裝置進(jìn)行組裝,則導(dǎo)管口的連接順序?yàn)?/span>a→__________→b。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】ng氯酸鉀和2g二氧化錳混合加熱,完全反應(yīng)后得到固體mg,則放出氧氣的質(zhì)量為(

A.(n﹣m)g B.(m+2)g C.(m﹣2)g D.(n+2﹣m)g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,火星四射,有黑色固體生成的是(  )

A. 紅磷 B. 木炭 C. 硫磺 D. 鐵絲

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】元旦假期,某化學(xué)興趣小組探究排水法收集氧氣時(shí)機(jī)的選擇,用加熱高錳酸鉀進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

1寫(xiě)出加熱高錳酸鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________。

2用排水法收集氧氣時(shí)要等到氣泡連續(xù)、均勻冒出才開(kāi)始收集,原因是________________________________。

【提出問(wèn)題】氣泡連續(xù)、均勻冒出,此時(shí)排出的氧氣比較純凈,事實(shí)如此嗎?

【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】采用高錳酸鉀加熱分解產(chǎn)生氧氣,測(cè)定不同時(shí)段從試管排出的氣體中氧氣的濃度。

時(shí)段

加熱時(shí)間

氧氣濃度變化

范圍

氧氣濃度

變化特點(diǎn)

氣泡特征

1-11s

21.2%~

逐漸增大

不持續(xù)、不均勻

11-16s

持續(xù)、均勻、快速

16-34s

28.7%~66.7%

快速增大

34-80s

66.7%~86.3%

逐漸變緩

80-135s

86.3%~88.7%

趨于穩(wěn)定

3在加熱藥品的第①時(shí)段后期1116 s,氣泡已經(jīng)連續(xù)、均勻且快速冒出,此時(shí)排出氣體中氧氣的濃度最大只有________%左右。

4氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)表示排出的氧氣已經(jīng)比較純凈的說(shuō)法是________合理不合理的。

【查閱資料】對(duì)于初中氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)而言,氧氣濃度只需達(dá)到一定的數(shù)值,即滿足實(shí)驗(yàn)要求即可。

【實(shí)驗(yàn)探究】①取一個(gè)集氣瓶,使瓶?jī)?nèi)留有占集氣瓶40%的水余下的為空氣,用玻璃片蓋住,并倒扣于裝有水的水槽中。

②用排水法收集氧氣,小心地把瓶?jī)?nèi)的水排完用玻璃片蓋住瓶口,取出正立放好。

③將帶火星的木條伸入集氣瓶中,帶火星的木條復(fù)燃。

【反思與交流】

5通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,檢驗(yàn)氧氣的助燃性________不一定一定是純氧。

6理論上,上述實(shí)驗(yàn)中使帶火星木條復(fù)燃的氧氣體積分?jǐn)?shù)是________%計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小鄭在廚房中發(fā)現(xiàn)一種白色固體,他認(rèn)為可能是食鹽。小王說(shuō):可以嘗一嘗.對(duì)于嘗一嘗這一過(guò)程是科學(xué)探究中( )

A. 問(wèn)題 B. 假設(shè) C. 實(shí)驗(yàn) D. 結(jié)論

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如表是100 g某品牌板栗的部分營(yíng)養(yǎng)成分。

總熱量

蛋白質(zhì)

糖類

油脂

維生素C

1 016 kJ

5.1 g

11.3 g

19 g

4.6 mg

3.3 mg

(1)食物的成分主要有六大類營(yíng)養(yǎng)素,上表中為人體提供主要能量的是________

(2)假設(shè)該板栗中的鈉元素以氯化鈉的形式存在,100 g該板栗中氯化鈉的質(zhì)量是________?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用如圖裝置做了空瓶生煙的化學(xué)小魔術(shù)。操作步驟如下:

(1)將軟塑料瓶中充滿氨氣,用膠塞塞緊;

(2)用注射器取一定量的濃鹽酸;

(3)把注射器針頭穿過(guò)膠塞,緩緩向瓶中注入濃鹽酸,觀察到空瓶中產(chǎn)生濃濃的白煙,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NH3+HCl═NH4Cl。

下列有關(guān)說(shuō)法中,正確的是(  )

NH4Cl為白色固體 ②該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) ③會(huì)觀察到軟塑料瓶變癟的現(xiàn)象。

A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ①②③

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案