【題目】下列物質在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成的是(　　)

A. 紅磷 B. 木炭 C. 硫磺 D. 鐵絲

【答案】D

【解析】A、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項錯誤；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項錯誤；C、硫磺在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項錯誤；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項正確；故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分析處理圖表的信息是學習化學的一種重要方法。下表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時的溶解度，根據(jù)此表回答：

溫度/℃

10

20

30

40

溶解度/g

氯化鈉

35.8

36.0

36.3

36.6

碳酸鈉

12.2

21.8

39.7

53.2

(1)40 ℃時，氯化鈉的溶解度為________g。

(2)碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而________(填“增大”或“減小”)。在20 ℃時，在100 g的水中加入30 g碳酸鈉，充分攪拌后得到的是________(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)，將上述溶液升溫到30 ℃，該溶液的溶質質量分數(shù)為________(計算結果精確到0.1%)。

(3)10 ℃時，分別配制表中兩種物質的飽和溶液，其中溶質質量分數(shù)較小的物質是________________________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究小組為探究“影響鐵制品銹蝕快慢的因素”，取同濃度的稀氨水和稀醋酸，用右圖裝置完成表中實驗，回答下列問題。

實驗序號

①

②

③

④

實驗溫度/℃

25

25

70

70

試劑

稀氨水

稀醋酸

稀氨水

稀醋酸

出現(xiàn)鐵銹

所需時間

1天

未見銹蝕

5分鐘

1天

未見銹蝕

1分鐘

(1)鐵銹的主要成分是________(填化學式)。

(2)實驗②和④可探究________因素對鐵制品銹蝕快慢的影響；欲探究試劑酸堿性對鐵制品銹蝕快慢的影響，應選擇的實驗是______________(填實驗序號)。

(3)根據(jù)表中實驗現(xiàn)象得出的結論是_________________(寫出1點即可)。

(4)影響鐵制品的銹蝕快慢除上述因素外，還有______________________(寫出1點即可)，請設計實驗方案_________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖A～D是初中化學中的四個實驗裝置，請按要求填空：

(1) A實驗左試管中產(chǎn)生的氣體是__________________(填名稱)，水電解反應的符號表達式為 ______________________________________________________；

(2) B實驗中燒杯③的作用是_________________________________________；

(3) C實驗中紅磷燃燒反應的符號表達式為_____________________________________，下列操作會使測定結果偏大的是_____________________________；(填序號)

①實驗前先檢查裝置氣密性 ②點燃紅磷后沒有立即蓋緊瓶塞

③冷卻后再打開止水夾 ④選用教室內的空氣

(4) 醫(yī)院若用D裝置來觀察給病人輸氧情況，導管 ______ (填“a”或“b”)應連接病人吸氧氣的塑膠管。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】天津港化學危險品的爆炸使許多人談化學色變，但通過一個月的學習使我們對化學有了一定的認識，化學為人類的進步作出了重大貢獻．下列對化學的認識錯誤的是(　　)

A. 化學為人類研制了新材料 B. 化學為人類提供了新藥物

C. 化學的發(fā)展導致了生態(tài)環(huán)境的惡化 D. 化學已成為生命科學的重要基礎

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蘇打水是一種很受歡迎的飲料（如圖）。某研究小組進行了如下探究：

探究一：蘇打水的酸堿性。

【提出猜想】蘇打水可能是一種堿性的飲料。

【設計實驗】

編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

倒入少量蘇打水于試管中，滴加無色酚酞試液

___________________________

②

將pH試紙直接伸到蘇打水中，與標準比色卡對照

pH____（填“>”“＝”或“<”）7

【得出結論】蘇打水顯堿性。

【評價】在上述實驗操作步驟________中有不正確的操作，正確的方法是__________________。

【查閱資料】蘇打水呈弱堿性。人體內環(huán)境是弱堿性。我們每天吃的大多食物都是酸性。因此，需要進行酸堿平衡。

探究二：蘇打水的主要成分。

【提出猜想】蘇打水主要成分是含有碳酸氫根的鈉鹽。

【設計實驗】

編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

③

倒入少量蘇打水于試管中，滴加稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

④

將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中

__________________

【得出結論】

（1）蘇打水中含有碳酸氫根離子。

（2）寫出編號④發(fā)生反應的化學方程式________________________________。

【查閱資料】蘇打水是碳酸氫鈉的水溶液。請再舉出碳酸氫鈉的一種用途：________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明在市場看到，魚老板將一勺白色粉末加入水中，水中奄奄一息的魚很快張開嘴，活蹦亂跳起來，小明對這種“白色粉末”很感興趣，與小剛進行了相關探究。

【查閱資料】這種“白色粉末”的主要成分是過碳酸鈉(化學式為Na2CO4)，常溫下，與水反應生成氧氣。

【實驗1】小明選用如圖所示裝置中的________(填序號)進行過碳酸鈉與水的反應并收集產(chǎn)生的氣體，經(jīng)檢驗該氣體是氧氣，檢驗方法是______________________________________________________。

【提出問題】過碳酸鈉與水反應后得到的溶液M中溶質的成分是什么？

【作出猜想】根據(jù)過碳酸鈉與水的組成作出三種猜想。

猜想一：Na2CO3；猜想二：NaOH；猜想三：Na2CO3和NaOH。

【實驗2】小明取溶液M，滴加CaCl2溶液，觀察到有白色沉淀生成，他認為白色沉淀是CaCO3，溶液中一定含有Na2CO3。小剛提出質疑，產(chǎn)生的白色沉淀不一定是CaCO3，他的理由是_________________________________。

【實驗3】小剛取溶液M，滴加稀HCl，觀察到________________，證明溶液中一定含有Na2CO3，從而否定了猜想二。Na2CO3與稀HCl反應的化學方程式為________________________。

【實驗4】為進一步確定溶液M中是否含有NaOH，他們向溶液M中滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，取上層溶液，加入________________，無明顯現(xiàn)象。證明溶液中無NaOH溶液，猜想一正確。該實驗中用CaCl2溶液而不用飽和石灰水，原因是______________________________________________________。

【反思拓展】

(1)根據(jù)過碳酸鈉的性質，保存時應注意防潮。

(2)檢驗A、B兩種物質是否同時存在，一定要考慮二者性質的互相干擾問題。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人呼出的氣體中的主要成分是( )

A. 水蒸氣 B. 二氧化碳 C. 二氧化碳、水和氧氣 D. 氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用化學用語填空。

(1)銨根離子：_______________。

(2)過氧化氫的化學式是：_______________。

(3)8個水分子：_______________。

(4)標出二氧化氮中氮元素的化合價：_______________。

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