18．一定量的過氧化氫溶液在二氧化錳催化的條件下充分反應(yīng)，下列圖象合理的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 過氧化氫在二氧化錳催化的條件下充分反應(yīng)生成了水和氧氣，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、由于過氧化氫溶液中含有水，所以開始時(shí)水的質(zhì)量不能為0．故A錯(cuò)誤；
B、過氧化氫在二氧化錳催化的條件下反應(yīng)生成了水和氧氣，當(dāng)過氧化氫完全分解后不再產(chǎn)生氧氣，氧氣的質(zhì)量達(dá)到最多，故B正確；
C、二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故C錯(cuò)誤；
D、一定量的過氧化氫溶液在二氧化錳催化的條件下充分反應(yīng)，完全反應(yīng)后過氧化氫的質(zhì)量為0．故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評 本題通過坐標(biāo)的形式考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)，正確辨別坐標(biāo)所表示的意義及坐標(biāo)所表示的量的關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．在測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)采用了如圖所示裝置：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱，同時(shí)緩慢推動兩個(gè)注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長時(shí)間內(nèi)無進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化．
（1）在實(shí)驗(yàn)加熱過程中，交替緩慢推動兩個(gè)注射器活塞的目的是使空氣中的氧氣充分反應(yīng)；
（2）寫出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；
（3）小強(qiáng)測得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積
25mL22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)＜ 2l%（填“＞”、“=”、“＜”）．造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是①②③；（填序號）
①沒有交替緩緩?fù)苿觾蓚�(gè)注射器活塞；②讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫；③加入銅絲量太少；④加入銅絲量太多
（4）通過上面的實(shí)驗(yàn)，你學(xué)到的測量混合物中某成分含量的方法是通過化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的一種成分，再測量混合物在反應(yīng)前后體積（或質(zhì)量）的變化，從而得出該種成分的含量；
（5）該實(shí)驗(yàn)還能說明氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不燃燒，不支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．我能寫出下列化學(xué)符號：
①2個(gè)硫酸根離子2SO42-，②保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O，③8個(gè)二氧化氮分子8NO2，④n個(gè)亞鐵離子nFe2+，⑤5個(gè)硝酸根離子5NO3-；⑥氧化鐵中+3價(jià)的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖示中儀器①的名稱酒精燈；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來制取氧氣，可選擇A作發(fā)生裝置，但要對A進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)的方法是試管口放一團(tuán)棉花；實(shí)驗(yàn)室若用B作發(fā)生裝置制二氧化碳，則該反應(yīng)的方程式為_2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4（�。┄TH2↑+FeSO4，則應(yīng)選擇B（填序號，下同）來作發(fā)生裝置．
（3）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇D裝置來收集NO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系不正確的是（　�。�
A．氧氣助燃----鐵在氧氣中燃燒B．二氧化碳能與水反應(yīng)----人工降雨
C．金剛石堅(jiān)硬----切割玻璃D．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定----作保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列因果關(guān)系不成立的是（　�。�
A．因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生白煙，所以可用于制作發(fā)令槍的子彈
B．因?yàn)榻饘冁u的熔點(diǎn)高，所以被用來制造燈泡中的燈絲
C．因?yàn)槭^軟且為黑色，所以可用于制作鉛筆
D．因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵�，所以可用作燃�?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．用天平稱量一定質(zhì)量的固體藥品時(shí)，右盤上放上5g砝碼2個(gè)，游碼在刻度盤0.8g 的位置，指針指向刻度盤的中央，則所稱量藥品的質(zhì)量為（　�。�
A．等于10.8gB．等于9.2gC．超過10.8gD．超過9.2g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．物質(zhì)的用途與利用的性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�
ABCD
物質(zhì)氧化鈣一氧化碳氬氣金剛石
用途干燥劑冶金工業(yè)保護(hù)氣切割玻璃
性質(zhì)能與水反應(yīng)可燃性通電后能發(fā)有色光穩(wěn)定性
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．化學(xué)家舍勒和普利斯特里早在18世紀(jì)就先后獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)了氧氣，但由于受“燃素理論”的影響（即認(rèn)為一切可以燃燒的物質(zhì)都是由灰和“燃素”組成的，物質(zhì)燃燒后剩下的是灰，而燃素本身變成了光和熱，散逸到空中去了），使他們放棄了自己的研究成果．
根據(jù)“燃素理論”推知，燃燒后物質(zhì)的質(zhì)量應(yīng)減輕，但法國化學(xué)家拉瓦錫在研究磷以及一些金屬燃料時(shí)，做了大量定量實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果都與“燃素理論”相違背．他大膽質(zhì)疑，尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)，進(jìn)行深入研究，克服重重阻力，擊破了“燃素理論”，真正發(fā)現(xiàn)了氧氣．
請回答：
（1）拉瓦錫推翻“燃素理論”的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是磷以及一些金屬燃燒后物質(zhì)的質(zhì)量增加．
（2）用學(xué)過的理論解釋磷燃燒時(shí)質(zhì)量的變化情況磷燃燒增重的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，符合質(zhì)量守恒定律．
（3）寫出實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的化學(xué)反應(yīng)式KClO3$→_{加熱}^{催化劑}$KCl+O2．

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