根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答:

A.稀釋濃硫酸    B.空氣中氧氣含量的測定   C.稱取一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體
①圖A中的操作錯誤是
 

②用圖B的方法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),會使結(jié)果偏低,改進(jìn)的措施是
 

③圖C稱量氫氧化鈉固體的方法有
 
處錯誤.
考點(diǎn):濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,稱量器-托盤天平,空氣組成的測定
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:(1)稀釋濃硫酸時,沿?zé)瓋?nèi)壁將濃硫酸緩緩加入水中,邊加邊攪拌;
(2)用圖B的方法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)結(jié)果偏低,考慮反應(yīng)生成物為氣體,氣壓變化不大,故進(jìn)入的水的體積偏。桓倪M(jìn)的措施:改變反應(yīng)物,使生成物為固體,不影響氣壓的正常變化;或者利用藥品吸收生成的二氧化碳?xì)怏w,使之不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
(3)氫氧化鈉固體具有強(qiáng)腐蝕性,不能直接放在托盤上;應(yīng)“左物右碼”.
解答:解:(1)圖A中的操作錯誤是沒有用玻璃棒攪拌,不能及時散熱,可能會濺出傷人;
(2)用圖B的方法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)結(jié)果偏低,其原因是生成了二氧化碳?xì)怏w;改進(jìn)的措施是:將木炭換成紅磷或?qū)⑺壑械乃畵Q成氫氧化鈉溶液;
(3)因?yàn)闅溲趸c固體具有強(qiáng)腐蝕性,不能直接放在托盤上;且應(yīng)“左物右碼”.故圖C稱量氫氧化鈉固體的方法有兩處錯誤.
故答案為:(1)缺少用玻璃棒攪拌;(2)生成了二氧化碳?xì)怏w;將木炭換成紅磷或?qū)⑺壑械乃畵Q成氫氧化鈉溶液;(3)二.
點(diǎn)評:掌握測定空氣里氧氣含量的探究;掌握托盤天平的使用;了解濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋方法及其注意事項.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)若實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
;若用C裝置收集較純的氧氣,氣體應(yīng)從b端進(jìn),還必須將裝置C
 
;若用裝置A制取氧氣,試管口略向下傾斜的原因是:
 

(3)雨欣同學(xué)不小心把少量的水滴到燒得通紅較多的煤炭上,看到炭沒熄,反而竄起了很高的火焰.這一現(xiàn)象引起了她強(qiáng)烈的好奇心.于是,她到學(xué)校請教了老師.老師告訴她,炭和水在高溫下會生成CO、H2和CO2,CO、H2都有可燃性,所以會突然竄起很高的火焰.
聽了老師的解答后,雨欣想驗(yàn)證水煤氣中確實(shí)存在CO.她選擇上圖的部分裝置進(jìn)行探究,請你和她一起完成.將所選裝置的編號填入方框,并在方括號內(nèi)寫出相應(yīng)裝置內(nèi)盛放的化學(xué)試劑.
【氫氧化鈉溶液】
 

【CuO】
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

衡陽市即將正式發(fā)布PM2.5檢測數(shù)據(jù).PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,下列情況通常不可能引起大氣中PM2.5增大的是( 。
A、焚燒秸桿B、汽車尾氣
C、燃燒煤炭D、光合作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

草木灰是農(nóng)家肥料,它的主要成分是一種含鉀的鹽.取一些草木灰,用水浸泡,將上層浸出液進(jìn)行過濾.取少量濾液,向?yàn)V液中加入稀鹽酸,生成可使澄清的石灰水變渾濁的氣體,由此可推斷草木灰的主要成分可能是(  )
A、KNO3
B、KOH
C、KCI
D、K2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
過濾
B、
稱量氫氧化鈉
C、
稀釋濃硫酸
D、
測定液體的pH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中,正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中正解的是
 

A.稱量藥品時,將藥品放在托盤天平的右盤
B.用量筒量取液體時俯視讀數(shù)
C.滴加液體時,滴管不能伸入試管內(nèi)
D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中錯誤的是(  )
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACO2CO通過足量氫氧化鈉溶液,干燥
BNaCl泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)
CNaOH溶液Na2CO3加入適量的氫氧化鈣溶液,過濾
DCu(NO32溶液AgNO3加入過量的銅粉,過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過前一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)制取氣體的有關(guān)知識,請結(jié)合如圖回答問題.

(1)寫出如圖中標(biāo)示的儀器名稱①
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
(填字母的序號,下同),收集裝置可選用
 
(寫一種即可),對應(yīng)的原因是
 
取用高錳酸鉀時,應(yīng)選用圖中的儀器是
 
,實(shí)驗(yàn)時試管口應(yīng)放置一團(tuán)棉花其作用是
 
.該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置D制取氧氣時,可以選用的試劑是
 
 
;若用F裝置收集氧氣當(dāng)出現(xiàn)
 
氣泡時時開始收集;當(dāng)用E裝置收集氧氣時檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是
 

(4)在常溫下一氧化氮是一種難溶于水的氣體,其密度比空氣略大,它能跟空氣中的氧氣迅速反應(yīng)生成二氧化氮?dú)怏w,若要收集這種氣體可以采取如圖裝置中的
 

(5)小慧同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中誤把高錳酸鉀當(dāng)成了二氧化錳加入氯酸鉀中,加熱時,氯酸鉀的分解速率明顯加快.于是她驚奇地告訴同學(xué)小華:高錳酸鉀也可以做氯酸鉀分解的催化劑.小華同學(xué)經(jīng)過思考后,認(rèn)為小慧同學(xué)得出的結(jié)論不科學(xué).你認(rèn)為高錳酸鉀能加快氯酸鉀分解速率的原因是
 

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