下列關(guān)于溶液的說(shuō)法中正確的是( 。
A、低溫、高壓有利于氣體的溶解
B、75%的醫(yī)用酒精中,酒精是溶劑
C、影響固體物質(zhì)溶解度的因素是溫度和溶劑的量
D、10℃時(shí)硝酸鉀的飽和溶液升溫到50℃時(shí)仍為飽和溶液
考點(diǎn):氣體溶解度的影響因素,溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關(guān)系與判斷,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,固體溶解度的影響因素
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:A、利用氣體的溶解度隨溫度的升高而降低,隨著壓強(qiáng)的增大而增大,進(jìn)行分析解答.
B、有水時(shí),不管量多量少,一般把水看作溶劑酒精含量為75%的醫(yī)用酒精中的溶劑是水.
C、影響物質(zhì)溶解度的因素包括:溫度、溶質(zhì)和溶劑的種類.
D、由于溫度的升高,所以硝酸鉀溶液的溶解度也會(huì)隨著增大.
解答:解:A、氣體的溶解度隨溫度的升高而降低,隨著壓強(qiáng)的增大而增大,要使某氣體在水溶液中的溶解度盡可能大,可采取低溫高壓的條件.故A正確;
B、有水時(shí),不管量多量少,一般把水看作溶劑酒精含量為75%的醫(yī)用酒精中的溶劑是水.故B錯(cuò)誤;
C、影響固體溶解度的因素包括溶質(zhì)、溶劑的種類和溫度,和溶質(zhì)溶劑的量無(wú)關(guān).故C錯(cuò)誤;
D、10℃時(shí)硝酸鉀的飽和溶液升溫到50℃時(shí),硝酸鉀的溶解度升高,則該溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海蔇錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查氣體的溶解度的影響因素,掌握氣體溶解度的兩個(gè)影響因素是正確解答本題的關(guān)鍵.也考查了對(duì)固體溶解度的概念的理解和固體溶解度隨溫度的變化情況,以此培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

海水淡化可采用分離技術(shù).如圖所示,對(duì)淡化膜右側(cè)的海水加壓,水分子可以透過(guò)淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池,而海水中的各離子不能通過(guò)淡化膜,從而得到淡水.對(duì)加壓后右側(cè)海水成分變化進(jìn)行分析,正確的是( 。
A、溶質(zhì)質(zhì)量增加
B、溶液質(zhì)量不變
C、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
D、溶劑質(zhì)量不變

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵在地殼中含量居所有金屬元素的第
 
位,由于鐵的化學(xué)性質(zhì)
 
,所以鐵在地殼中以
 
形式存在.常見(jiàn)的含鐵的礦物有:磁鐵礦(主要成分為
 
)、赤鐵礦:(主要成分為
 
).工業(yè)煉鐵時(shí),把
 
、
 
、
 
一起加入高爐,利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的
 
把鐵從
 
里還原出來(lái).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有關(guān)氫氣的描述如下:①在通常狀況下,氫氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體;②點(diǎn)燃時(shí),氫氣容易在空氣中燃燒;③氫氣其燃燒的產(chǎn)物是水;④相同條件下,氫氣的密度比空氣小得多;⑤氫氣難溶于水;⑥氫氣是一種理想的燃料.試回答下列問(wèn)題:
以上描述的是氫氣的物理性質(zhì)的是
 
(填序號(hào))
節(jié)日慶典,五彩繽紛的氣球是少不了的裝飾品.前幾年,通常用來(lái)填充氣球的氣體是氫氣,這是因?yàn)?div id="xdirkqw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
近幾年,人們認(rèn)識(shí)到大量使用氫氣球存在爆炸的隱患,這是因?yàn)?div id="hymvjau" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.現(xiàn)在多用氦氣來(lái)替代氫氣填充氣球,請(qǐng)你猜想這一“替代”說(shuō)明氦氣具有哪些性質(zhì)?
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

南京市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第“十二五”規(guī)劃綱要指出,要做強(qiáng)做優(yōu)電子信息等工業(yè)支柱產(chǎn)業(yè).硅(Si)是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料,常用以下方法制得純硅,如圖所示:

圖中①、③發(fā)生了置換反應(yīng),②發(fā)生了化合反應(yīng).寫出②和③的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

只飲用優(yōu)質(zhì)蒸餾水,可以防止“病從口入”
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)習(xí)了金屬的化學(xué)性質(zhì)后,某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將足量鎂條加入到氯化鐵溶液中,觀察到鎂條表面有氣泡產(chǎn)生,一段時(shí)間后,有黑色固體粉末生成.
【提出問(wèn)題】產(chǎn)生氣體是什么物質(zhì)?
【作出猜想】猜想一:可能是氧氣;猜想二:可能是氫氣;猜想三:可能是二氧化碳.
【交流討論】大家思考后,一致認(rèn)為猜想三不合理,其理由是
 

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
①先用試管收集該氣體,再將帶火星的木條伸入試管
 
猜想一不成立
②用尖嘴導(dǎo)管將氣體導(dǎo)出并引燃,同時(shí)在上方放一塊干冷的玻璃片該氣體能燃燒,且玻璃片上
 
出現(xiàn)
猜想二成立
【繼續(xù)探究】某同學(xué)想探究黑色粉末可能是鐵,你想到的物理方法是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.如圖為某同學(xué)繪制的鐵的化學(xué)性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)示意圖.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)①中可用
 
(填化學(xué)式)作還原劑;
(2)寫出一個(gè)實(shí)現(xiàn)反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列金屬中,常溫下就易和氧氣反應(yīng)的是( 。
A、鋁B、鉑C、鐵D、銅

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案