5．如圖所示實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
  傾倒液體		B．
 點(diǎn)燃酒精燈
C．
   洗滌試管		D．
  稀釋濃硫酸

分析 A、根據(jù)傾倒液體的基本操作判斷；
B、根據(jù)點(diǎn)燃酒精燈的方法判斷；
C、根據(jù)洗滌試管的正確方法判斷；
D、根據(jù)稀釋濃硫酸的正確方法判斷．

解答 解：A、傾倒液體試劑瓶口緊貼試管口，標(biāo)簽向著手心，瓶塞要倒放，操作正確．
B、點(diǎn)燃酒精燈要用火柴，操作正確；
C、常用的洗滌試管的工具是試管刷，使用方法是轉(zhuǎn)動(dòng)或上下移動(dòng)，移動(dòng)時(shí)不能用力過(guò)猛，否則會(huì)損壞試管，操作正確；
D、稀釋濃硫酸是把濃硫酸慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，操作錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)操作的考查，側(cè)重基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)操作能力，注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)態(tài)度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示的四個(gè)圖象，不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

①把足量的鋅、鐵分別加入到等質(zhì)量的同種稀鹽酸中；②用等質(zhì)量的高錳酸鉀分別制取氧氣；③木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒；④20℃時(shí)，向一定質(zhì)量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體．
A．①②B．③④C．①②③D．①③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．空氣、水、金屬等是重要的資源．
（1）工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒，其原理是增大燃料與空氣的接觸面．
家中堆放雜物的紙箱著火時(shí)，可用水澆滅，其原理是水可以吸收可燃物燃燒釋放出的大量熱，使可燃物的溫度降到其著火點(diǎn)以下．
（2）銅制品在空氣中會(huì)發(fā)生銹蝕[銅銹的主要成分是Cu2（OH）2CO3]．
①根據(jù)銅銹的主要成分中含有氫元素，可以判斷出銅生銹需要空氣中的H2O；根據(jù)銅銹的主要成分中含有碳元素，可以判斷出銅生銹需要空氣中的CO2．
②某化學(xué)興趣小組欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“銅生銹是否需要空氣中的氧氣？”，如圖所示實(shí)驗(yàn)中（試管內(nèi)的“”均為銅片），只需完成實(shí)驗(yàn)B和D即可達(dá)到探究目的（填字母）．

（3）鋁是世界上年產(chǎn)量第二的金屬．
①用坩堝鉗夾住一小塊鋁箔，在酒精燈上加熱至熔化，輕輕晃動(dòng)，觀察到熔化的鋁被一層膜兜著并不滴落，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是表面氧化鋁的熔點(diǎn)高于鋁的熔點(diǎn)．
②鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+2NaOH+2X═2NaAlO2+3H2↑，其中X的化學(xué)式為H2O．足量的稀鹽酸與氫氧化鈉溶液分別和等質(zhì)量的鋁粉充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量分別為m1、m2，下列有關(guān)m1、m2大小關(guān)系的說(shuō)法正確的是C（填字母）．
A．m1＞m2           B．m1＜m2         C．m1=m2 D．無(wú)法比較．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．每年的4月22日是世界地球日，今年的主題是“珍惜地球資源轉(zhuǎn)變發(fā)展方式-促進(jìn)生態(tài)文明共建美麗中國(guó)”．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．空氣質(zhì)量級(jí)別越大質(zhì)量越好
B．“水華”與“赤潮”誘發(fā)的根源不同
C．垃圾是放錯(cuò)位置的資源
D．PM2.5是可吸入顆粒物，其直徑比分子小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．養(yǎng)成“周密設(shè)計(jì)、規(guī)范操作”的良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，是完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵．在化學(xué)課上，同學(xué)們對(duì)藍(lán)色沉淀Cu（OH）2產(chǎn)生了濃厚的興趣．
【查閱資料】Cu（OH）2是一種藍(lán)色固體，又是一種不溶于水的堿，受熱易分解成氧化銅和水．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】他們?cè)O(shè)計(jì)的制取氫氧化銅的方案如下：先用氧化銅和稀硫酸反應(yīng)制得硫酸銅，然后用制得的硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)制得氫氧化銅．有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O，CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
【實(shí)驗(yàn)探究】在分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，出現(xiàn)了以下幾種情況：
①甲組：取一藥匙氧化銅加入試管中，加入稀硫酸，然后在酒精燈上加熱，待黑色氧化銅全部溶解后，逐滴加入氫氧化鈉溶液至試管容積的二分之一處，但沒(méi)有沉淀．
②乙組：取一藥匙氧化銅加入試管中，加入稀硫酸，然后在酒精燈上加熱，待黑色氧化銅溶解并冷卻后，再加入氫氧化鈉溶液，試管底部存在黑色沉淀物．
③丙組：取氧化銅和稀硫酸混合，然后在酒精燈上共熱，待黑色氧化銅全部溶解后，加入2滴管氫氧化鈉溶液，剛開(kāi)始有藍(lán)色沉淀但過(guò)一會(huì)兒有一部分藍(lán)色沉淀變成了黑色．
【交流共享】針對(duì)以上現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了以下討論：
（1）①中沒(méi)有產(chǎn)生沉淀的原因是H2SO4過(guò)量，滴入的氫氧化鈉先和稀硫酸反應(yīng)，不能產(chǎn)生沉淀．
（2）②和③結(jié)果中的黑色物質(zhì)是CuO，它們產(chǎn)生的原因不（填“是”或“不”）一樣，原因是②是氧化銅過(guò)量，③是溫度過(guò)高造成氫氧化銅分解成氧化銅和水．
（3）以上討論可總結(jié)出制取氫氧化銅的最好操作方法是可用過(guò)量氧化銅和硫酸反應(yīng)靜止后過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加適量的氫氧化鈉溶液．
【總結(jié)反思】影響制取氫氧化銅沉淀的因素有哪些？反應(yīng)物的量；反應(yīng)的溫度（最少寫兩條）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸以及圖1所示儀器：

（1）利用上述儀器組裝一套制取并收集二氧化碳的裝置，你選擇的儀器是①②⑦⑧填序號(hào)）． 若補(bǔ)充一種儀器試管（填儀器名稱），再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣．
（2）選擇合適的藥品制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；欲收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w，收集一段時(shí)間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到火焰熄滅，則接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是把導(dǎo)管從集氣瓶中取出，蓋好玻璃片，正放于實(shí)驗(yàn)臺(tái)上；若火焰不熄滅，則可能的原因是二氧化碳沒(méi)有收集滿（或裝置氣密性不好）．
（3）將如圖2實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖補(bǔ)充完整．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．在探究CO2能否與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)時(shí)，合作小組的同學(xué)們進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與：
【提出問(wèn)題】CO2能與NaOH溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)嗎？
【探究活動(dòng)1】小明同學(xué)取充滿CO2的塑料礦泉水瓶做如圖實(shí)驗(yàn)：

小明認(rèn)為CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)你評(píng)價(jià)不正確，可能二氧化碳溶于水；
【探究活動(dòng)2】若上述實(shí)驗(yàn)確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，且沒(méi)有生成NaHCO3，變癟的瓶中溶液的成分可能是Na2CO3；或Na2CO3和NaOH
為證明瓶中的溶液含有Na2CO3和NaOH，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了自己的方案．
小霞：向瓶中不斷滴加稀鹽酸，看到不在出現(xiàn)氣泡現(xiàn)象后，再加酚酞，看到溶液變紅，說(shuō)明瓶中溶液溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH
小剛：向瓶中滴加石灰水，看到不在出現(xiàn)白色沉淀現(xiàn)象后，將瓶中混合合物過(guò)濾，向?yàn)V液中再加酚酞，看到溶液變紅，說(shuō)明瓶中溶液溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH
【反思交流】小麗認(rèn)為，上述兩名同學(xué)實(shí)驗(yàn)均不科學(xué)，她認(rèn)為應(yīng)向瓶中加入過(guò)量的氯化鈣溶液，看到有白色沉淀，過(guò)濾后，再向?yàn)V液中加入酚酞試液，看到明顯現(xiàn)象，說(shuō)明溶液中含有Na2CO3和NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．根據(jù)“在氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸”的實(shí)驗(yàn)（如圖），回答下列問(wèn)題．

（1）儀器a的名稱是膠頭滴管．
（2）使用玻璃棒攪拌的目的是使鹽酸與氫氧化鈉充分反應(yīng)．
（3）酚酞溶液的作用是指示反應(yīng)的發(fā)生（或指示反應(yīng)進(jìn)行的程度）．
（4）氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)的現(xiàn)象是溶液由紅色恰好變成無(wú)色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義正確的是（　　）
A．2N：2種氮元素B．CO2：二氧化碳分子含有2個(gè)氧原子
C．Cu2+：一個(gè)銅離子帶2個(gè)單位正電荷D．$\stackrel{+2}{CaO}$：氧化鈣的化合價(jià)為+2價(jià)

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同步練習(xí)冊(cè)答案