分析 【探究活動1】根據(jù)二氧化碳會與氫氧化鈉反應,也會溶于水進行分析;
【探究活動2】根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行分析;
小霞:根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應會生成二氧化碳氣體進行分析;
小剛:根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈣反應會生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,會引入氫氧根離子進行分析;
【反思交流】根據(jù)檢驗氫氧根離子常用酚酞,需要先檢驗碳酸根離子,并除去碳酸根離子進行分析.
解答 解:【探究活動1】二氧化碳會與氫氧化鈉反應,也會溶于水,所以小明認為CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學反應,理由是:不正確,可能二氧化碳溶于水;
【探究活動2】化學反應前后,元素種類不變,所以上述實驗確實發(fā)生了化學反應,且沒有生成NaHCO3,變癟的瓶中溶液的成分可能是Na2CO3,或Na2CO3和NaOH;
小霞:碳酸鈉和鹽酸反應會生成二氧化碳氣體,所以向瓶中不斷滴加稀鹽酸,看到不在出現(xiàn)氣泡現(xiàn)象后,再加酚酞,看到溶液變紅,說明瓶中溶液溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH;
小剛:碳酸鈉和氫氧化鈣反應會生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,會引入氫氧根離子,所以向瓶中滴加石灰水,看到不在出現(xiàn)白色沉淀現(xiàn)象后,將瓶中混合合物過濾,向濾液中再加酚酞,看到溶液變紅,說明瓶中溶液溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH;
【反思交流】小霞的實驗方案不合理,氫氧化鈉、碳酸鈉都會與鹽酸反應,不出現(xiàn)氣泡,加入酚酞,溶液不會變成紅色;小剛的實驗會引入氫氧根離子,所以檢驗氫氧根離子常用酚酞,需要先檢驗碳酸根離子,并除去碳酸根離子,應向瓶中加入過量的CaCl2溶液,看到有白色沉淀,過濾后,再向濾液中加入酚酞試液,看到明顯現(xiàn)象,說明溶液中含有Na2CO3和NaOH.
故答案為:【探究活動1】不正確,可能二氧化碳溶于水;
【探究活動2】Na2CO3;
小霞:氣泡;
小剛:白色沉淀;
【反思交流】CaCl2,酚酞試液.
點評 在解此類題時,首先分析題中考查的問題,然后結合學過的知識和題中所給的提示進行解答.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
燒杯中的物質(zhì) | X溶液 | |
A | 稀硫酸和稀鹽酸 | 氯化鋇溶液 |
B | 鋅粒 | 稀鹽酸 |
C | 澄清石灰水 | 碳酸鈉溶液 |
D | 稀硫酸和硫酸銅溶液 | 氫氧化鈉溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | tl℃時,20ga物質(zhì)溶解在lOOg水中得120g溶液 | |
B. | 分別降溫t2℃時a、b的飽和溶液到tl℃時,析出的a比b多 | |
C. | t2℃時,恒溫蒸發(fā)a、b飽和溶液中等質(zhì)量的水,析出a比b多 | |
D. | 當a中含有少量b時,可以用降溫結晶法提純b |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 離子都是帶電的粒子,所以帶電的粒子一定是離子 | |
B. | 酸中一定含有氫元素,所以含有氫元素的物質(zhì)一定是酸 | |
C. | 單質(zhì)是由一種元素組成的,所以一種元素只能組成一種單質(zhì) | |
D. | 高錳酸鉀受熱分解可以產(chǎn)生氧氣,所以能分解產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)一定含有氧元素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 驗證水煤氣中各成分的順序依次是水蒸氣、二氧化碳、氫氣、一氧化碳 | |
B. | 實驗中兩次用到甲裝置,其目的是不同的,第一次是驗證水煤氣中含有水蒸氣,第二次是通過驗證生成物有水來證明水煤氣中含有氫氣 | |
C. | 丙裝置的作用是將二氧化碳除凈,避免對后續(xù)實驗的干擾 | |
D. | 若撤去丁裝置不會對后續(xù)實驗產(chǎn)生干擾 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 洗菜洗衣,淘米的水用來澆花拖地沖廁所 | |
B. | 加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅持達標排放 | |
C. | 合理使用農(nóng)藥化肥以減少水體污染 | |
D. | 淡水資源豐富,所以淡水可以取之不盡用之不竭 |
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