下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、紅磷燃燒B、冰融為水
C、礦石粉碎D、干冰升華
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、紅磷燃燒過程中有新物質(zhì)五氧化二磷生成，屬于化學(xué)變化．
B、冰融為水過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、礦石粉碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、干冰升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選A．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面幾種實驗裝置或操作正確的是（　�。�
A、
實驗室制取二氧化碳
B、
用溫度計測水溫
C、
液體讀數(shù)
D、
滴加液體藥品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有X、Y、Z三種金屬，將X和Y浸入稀硫酸中，Y溶解，X不溶解；將X浸入Z的硫酸鹽溶液，在X的表面有Z析出．則X、Y、Z的金屬活動性按由強(qiáng)到弱的順序可排列為（　�。�
A、X、Y、Z
B、Z、X、Y
C、Y、X、Z
D、Y、Z、X

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)根據(jù)化學(xué)方程式計算，得出電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，而他通過實驗所得數(shù)據(jù)是氫氣和氧氣的體積比大于2：1．針對這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列做法不可取的是（　�。�
A、反復(fù)多次實驗查找原因
B、查找實驗裝置是否漏氣
C、實驗所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，所以認(rèn)為實驗成功
D、大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

1千克硝酸銨中含氮元素（　�。�
A、175克B、350克
C、424克D、538克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
①碘酒�、诤Ｋ�  ③含硫50%的二氧化硫　④膽礬�、菟簹狻、奘沂�
A、①②B、③④C、⑤⑥D、④⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于物理變化的是（　　）
A、碳酸氫銨受熱分解
B、鐵礦石冶煉成鐵
C、木材燃燒變成水蒸氣、二氧化碳和灰燼
D、水變成冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在粗鹽提純過程中，下列儀器用到的次數(shù)最多的是（　�。�
A、漏斗B、玻璃棒
C、酒精燈D、燒杯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)完《金屬和金屬材料》后，對身邊的各種金屬材料產(chǎn)生了興趣，他們搜集了一些身邊的金屬材料，請利用所學(xué)知識回答以下問題：
（1）小明發(fā)現(xiàn)很多鐵絲的粗細(xì)是不同的，這體現(xiàn)了金屬具有良好的
 
性，小林發(fā)現(xiàn)家里廚房中的炊具具有很多是金屬制成的，這是利用了金屬的
 
性，他還注意到，鋁的活動性雖然比鐵的活動性強(qiáng)，但是鋁制品卻更耐腐蝕，原因是
 

（2）小虎撿到了一塊黃色的金屬，他興奮地告訴同學(xué)們他撿到了黃金，但同學(xué)們說也可能是黃銅（銅鋅合金）
為了確定這塊黃色金屬是不是黃金，他們將這塊黃色金屬帶進(jìn)了實驗室進(jìn)行探究：
①小虎取少量該金屬塊于試管中并在酒精燈火焰上灼燒，發(fā)現(xiàn)該金屬塊由黃色變?yōu)楹谏?br />②小林取少量金屬塊于試管中，加入少量的稀鹽酸，他看到的現(xiàn)象是
 

③小明將少量該金屬塊放入盛有硫酸銅溶液的試管中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
最后，同學(xué)們得出結(jié)論，該金屬塊
 
（選填“是”或“不是”）黃金．

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