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7．下列物質的化學式和相應的名稱都正確的是（　�。�
A．O3 氧氣B．MgCl2  氯化鎂C．AlO氧化鋁D．FeSO4硫酸鐵

分析 熟記常見物質的化學式和相應的名稱；掌握化學式的書寫原則“氧右非左”、化合價“正左負右”；利用化合價的原則（在化合物中正、負化合價的代數和為零），驗證化學式的書寫．

解答 解：A．氧氣為雙原子構成的分子，而O3為臭氧分子的化學式，故A錯誤；
B．MgCl2氯化鎂，化學式和相應的名稱均正確，故B正確；
C．氧化鋁中，鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學式為Al2O3，故C錯誤；
D．硫酸鐵中，鐵元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學式為Fe2（SO4）3，故D錯誤．
故選B．

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

17．下列是四位同學分別設計的實驗方案，可行的是（　　）
A．用BaCl2溶液除去KNO3溶液中混有的少量K2SO4，得到純凈的KNO3溶液
B．向鹽酸和氫氧化鈉混合后的溶液中滴加硝酸銀溶液，有白色沉淀產生，就可證明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了化學反應
C．鑒別棉纖維和羊毛纖維，可以通過灼燒、聞燃燒產生的氣味、觀察燃燒情況和灰燼等方法來實現
D．某化肥與堿共熱，若產生使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍的氣體，證明為銨態(tài)氮肥

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．要配制50g質量分數為20%的食鹽溶液，現提供：
①40g質量分數為25%的食鹽溶液   
②20g15%的食鹽溶液   
③食鹽固體   
④水．
請采用一定量的上述藥品設計不同的組合方案，配制得到所需溶液：
配制方案（只寫出需要藥品的代號）
方案一③④（10gNaCl溶液，40mL水）
方案二②④（25g40%NaCl溶液，25mL水）
方案三②③④（20g15%NaCl溶液，7gNaCl，23mL水）
方案四①④（40g質量分數為25%的食鹽溶液，10mL水）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．寫出能實現下列反應的文字表達式
（1）淡黃色粉末物質在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．銅和濃硫酸反應的化學方程式為：Cu+2H2SO4═CuSO4+X↑+2H2O，則 X為（　　）
A．SB．SO2C．SO3D．O2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．按要求寫出反應現象或化學方程式，并在括號內寫出基本反應類型．
（1）C60在充足的氧氣中完全燃燒方程式C60+60O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$60CO2 ；化合反應
（2）高溫條件下，水和金屬鋯（Zr）能發(fā)生化學反應，生成+4價鋯的氧化物和氫氣方程式Zr+2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ZrO2+2H2↑；置換反應
（3）木炭與二氧化碳高溫反應的化學方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；化合．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．2015年10月5日，中國女藥學家屠呦呦以研發(fā)青蒿素獲2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎．青蒿素是傳統(tǒng)中醫(yī)藥送給世界人民的禮物，可防治瘧疾等傳染性疾病，它的化學式為C15H22O5．下列有關青蒿素的說法正確的是（　�。�
A．是由碳、氫、氧三種元素組成的
B．它的相對分子質量為282g
C．它由14個碳原子、12個氫原子和3個氧原子構成
D．該物質中，碳、氫、氧三種元素的質量比為15：22：5

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．現欲探究一固體混合物A的成分，已知其中可能含有CuCl2、CaCO3、NaCl、Mg，四種物質中的兩種或多種．按圖所示進行實驗．出現的現象如圖中所述（設過程中所有可能發(fā)生的反應都恰好完全進行）．

試根據實驗過程和發(fā)生的現象做出判斷，填寫以下空白：
（1）固體D的顏色為紅色；
（2）溶液C中的溶質是（寫化學式）CaCl2、MgCl2；
（3）混合物A中，肯定存在的物質是（寫化學式）Mg、CaCO3、CuCl2；
（4）寫出實驗過程②中生成沉淀G所發(fā)生反應的化學方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列說法中正確的是（　�。�
A．原子的質量幾乎都集中在原子核中
B．生活中常接觸到的“高鈣牛奶”、“碘鹽”中的“鈣”、“碘”指的是離子
C．用燈帽蓋滅酒精燈，是為了降低可燃物的溫度
D．淡水資源豐富，所以淡水資源可以取之不盡，用之不竭

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