【題目】已知。10 g碳酸鈣固體高溫煅燒一段時間,冷卻后投入足量稀鹽酸中完全反應(yīng)。有關(guān)結(jié)論錯誤的是()

A.煅燒后固體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)減小

B.煅燒越充分則消耗的鹽酸量越小

C.共生成4.4g二氧化碳

D.共生成11.1 g氯化鈣

【答案】B

【解析】

A、碳酸鈣中氧元素質(zhì)量分數(shù)為，碳酸鈣固體煅燒生成氧化鈣和二氧化碳氣體，氧化鈣中氧元素質(zhì)量分數(shù)為，題干中碳酸鈣固體高溫煅燒一段時間，若完全反應(yīng)，反應(yīng)后固體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)減小，若未完全反應(yīng)，氧元素質(zhì)量分數(shù)也會減小，A選項結(jié)論正確，不符合題意；

B、已知，，碳酸鈣、氧化鈣與稀鹽酸反應(yīng)都會生成氯化鈣，由鈣元素守恒，無論充分煅燒或不充分煅燒，生成的氯化鈣的質(zhì)量相同，又根據(jù)氯元素守恒，無論充分煅燒或不充分煅燒，消耗的鹽酸量相同，B選項結(jié)論錯誤，符合題意；

C、10 g碳酸鈣固體中碳元素的質(zhì)量為，碳酸鈣高溫分解生成二氧化碳，與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，無論煅燒充分與否，根據(jù)碳元素守恒生成二氧化碳的質(zhì)量為，C選項結(jié)論正確，不符合題意；

D、由題意無論煅燒充分與否，加入稀鹽酸會存在以下二者反應(yīng)中的一種或兩種，，，由反應(yīng)過程可知，鈣元素都會轉(zhuǎn)化成氯化鈣，10 g碳酸鈣固體中鈣元素的質(zhì)量為，根據(jù)鈣元素守恒可生成氯化鈣的質(zhì)量為，D選項結(jié)論正確，不符合題意。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是化學的靈魂

Ι.實驗課上，老師要求同學們從實驗室提供的①鎂條、②鋅粒、③銅片、④稀硫酸、⑤稀鹽酸中選擇適宜的藥品及利用下列儀器組裝一套能控制反應(yīng)發(fā)生和停止的裝置制取少量純凈氫氣。

（1）你選擇藥品是_____（填序號），反應(yīng)的化學方程式為_____。

（2）你選用的儀器有_____（填字母），檢查該裝置氣密性的方法是_____。

Ⅱ.用如圖裝置在相應(yīng)條件下可完成下列實驗。

（1）探究燃燒條件：A處盛木炭粉。

①用注射器向V形玻璃管內(nèi)推入N2一段時間后，加熱A，木炭粉、澄清石灰水無明顯變化。

②待V形玻璃管冷卻至室溫，再用注射器向其中推入O2一段時間，木炭粉、澄清石灰水無明顯變化。

③不斷用注射器向V形玻璃管內(nèi)推入O2并對A加熱，觀察到木炭粉燃燒，澄清石灰水變渾濁。

以上實驗?zāi)苷f明可燃物燃燒需要與O2接觸的是_____（填實驗序號，下同），可燃物燃燒需要達到其著火點的是_____。

（2）模擬工業(yè)煉鐵：A處盛氧化鐵粉末。

用注射器不斷向V形玻璃管內(nèi)推入一氧化碳，待排凈V形玻璃管內(nèi)空氣后，點燃酒精噴燈，一段時間后可觀察到A處的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學方程式為_____。從環(huán)境保護角度考慮，裝置中存在明顯不足，改進的方法是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅,并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵,其工業(yè)程如圖所示

（1）操作a的名稱是_____。

（2）在操作b中需用玻璃棒不斷攪拌,其作用是_____。

（3）寫出流程中固體的成分_____（寫化學式）,寫出加入過量A時反應(yīng)的化學方程式：_____，

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B、C三種物質(zhì)，A是一種綠色粉末狀固體，投入水中沉于水底，將水加熱至沸騰綠色粉末沒有變化，白色固體B是一種化肥易溶于水得到無色溶液加熱沒有沸騰之前有氣泡冒出且有刺激性氣味，單獨加熱綠色固體A綠色粉末變黑色粉末C,同時有氣體產(chǎn)生。試判斷A、B、C各是什么物質(zhì)且回答問題。（要求寫出物質(zhì)的化學名稱或化學式符號）

（1）A__________； B_________；C____________.

（2）試著判斷A、B、C 三種物質(zhì)穩(wěn)定性由強到弱的順序________________。（可以填字母或化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C 三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答下列問題：

（1）N 點對應(yīng)的是物質(zhì) A 的__________ （“飽和”或“不飽和”）溶液。

（2）t1℃時在 50 克水中加入 10 克 A，充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量是_______________；要使該溶液中 A 的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大，可進行的操作是__________。

（3）除去 A 中少量的 B 的方法是__________。

（4）t1℃時，將 A、B、C 各 8g 分別加入盛有 50g 水的燒杯中，充分溶解，所得三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是__________。

（5）用（3）提純的 A 配制t1 ℃時 50g 質(zhì)量分數(shù)為 6%的 A 溶液。其操作步驟為：__________、稱量、量取、 溶解裝瓶貼標簽。下列情況會導致上述所配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏大的是__________（填字母序號）。

a.所用 A 仍然不純

b. 量取水所用量筒用蒸餾水潤洗后有少量水殘留在量筒中

c. 用量筒量取水時，俯視讀數(shù)

d. 配好的溶液裝瓶后，燒杯內(nèi)有溶液殘留

（6）t1℃時分別在 100 克水中配置成 A、B、C 的飽和溶液，升溫到 t2℃（不考慮水分蒸發(fā)），所得三種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

（1）寫出圖中標號儀器的名稱:①______②______。

（2）實驗室制取二氧化碳選擇裝置D作為發(fā)生裝置的優(yōu)點為_______對應(yīng)選擇的固體藥品是____(填序號)。

A粉末狀石灰石 B塊狀大理石 C粉末狀生石灰 D塊狀生石灰

（3）實驗室制取二氧化碳應(yīng)該選用的收集裝置是_____( 填序號) ,理由是_______檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是_______________。

（4）向含雜質(zhì)的石灰石16g (雜質(zhì)不與酸反應(yīng))加入足量稀鹽酸,等溶液質(zhì)量不再改變時測得生成二氧化碳3.36L (二氧化碳的密度約為1.96 g/L) ,則生成二氧化碳的質(zhì)量為___________。(小數(shù)點后保留一位) 。求該石灰石樣品的純度__________________(請根據(jù)化學方程式進行計算,在答題紙寫出計算過程)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2016年12月，我國首顆“碳衛(wèi)星”由長征二號丁運載火箭發(fā)射成功，其可監(jiān)測各地區(qū)二氧化碳的排放和大氣中顆粒物，提升我國氣候變化話語權(quán)。請回答下列問題：

（1）長征二號丁運載火箭的燃料為偏二甲肼（C2H8N2），偏二甲肼是由____種元素組成，其中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_____；

（2）下列行為符合“低碳生活，保護環(huán)境”這一理念的是_____（填序號）。

A 禁止使用化石燃料 B 提倡使用節(jié)能燈

C 選擇步行等方式出行 D 提倡使用一次性木筷

（3）固定和利用二氧化碳能有效減少空氣中的溫室氣體。例如工業(yè)上利用CO2和NH3生產(chǎn)尿素的反應(yīng)：CO2+2NH3＝CO（NH2）2+X，則X的化學式為______；

（4）應(yīng)大力提倡使用新能源，下列不屬于新能源的是_____（填字母序號）。

A 太陽能 B 風能 C 石油

（5）二甲醚（ CH3OCH3）被認為是21世紀新型燃料，二甲醚在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學方程式是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為實驗室中常用裝置。

請回答下列問題：

（1）儀器①的名稱__________。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣，所選用的裝置是_______（填裝置字母），該反應(yīng)的文字表達式為_____________。若要從充分加熱后的剩余固體中回收二氧化錳，需要實驗操作是_______。

（3）通常狀況下，氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的污染性氣體，極易溶解于水形成氨水，相同條件下密度比空氣小。實驗室中可以用濃氨水與生石灰制取氨氣。請從如圖中選出合適的儀器連接成一套制備并收集氨氣的裝置。則裝置的接口連接順序是______→f．上述實驗中，E裝置的作用是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組用青霉素的藥瓶、注射器和眼藥水瓶設(shè)計了如圖所示的微型實驗裝置，用于檢驗二氧化碳的性質(zhì)。緩緩?fù)苿幼⑸淦骰钊�，滴入稀硫酸后，在眼藥水瓶中即可產(chǎn)生二氧化碳氣體，下列有關(guān)說法錯誤的是

A.澄清石灰水變渾濁，說明有CO2生成

B.上下兩片濾紙條變紅，只能證明CO2與水反應(yīng)生成碳酸

C.該實驗?zāi)茯炞C二氧化碳通常不能燃燒，也不支持燃燒

D.該微型實驗具有所用藥品量少，現(xiàn)象明顯，操作簡單等優(yōu)點

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