【題目】下列物質(zhì)間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知固體G為常見(jiàn)的化合物，常用作建筑材料。溶液E、H、M中的溶質(zhì)均只含兩種元素。請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出指定物質(zhì)的化學(xué)式：B______D______H______G______

（2）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：________________________。

【答案】

【解析】

A是紅色固體且和鹽酸反應(yīng)生成黃色溶液，所以A就是氧化鐵；固體G為常見(jiàn)的化合物，常用作建筑材料，所以G為碳酸鈣，E為黃色溶液，則E是氯化鐵溶液，A和B高溫生成C和D，則C是鐵，B是一氧化碳，D是二氧化碳，C和稀鹽酸生成F和H，F是氫氣，H是氯化亞鐵，G和稀鹽酸反應(yīng)生成D和M，則M是氯化鈣。

（1）A是紅色固體且和鹽酸反應(yīng)生成黃色溶液，所以A就是氧化鐵；固體G為常見(jiàn)的化合物，常用作建筑材料，所以G為碳酸鈣，G和鹽酸反應(yīng)生成氣體D，所以D就是二氧化碳；溶液M就是氯化鈣溶液；紅色固體A和氣體B反應(yīng)生成單質(zhì)C和氣體D，所以氣體B就是一氧化碳，C就是單質(zhì)鐵；鐵和鹽酸反應(yīng)氫氣和氯化亞鐵；所以H就是氯化亞鐵溶液；故B是，D是，H是，G是。

（2）反應(yīng)①是氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下表回答問(wèn)題。

溫度（C）

20

40

50

60

80

溶解度（g）

36.0

36.6

37.0

37.3

38.4

31.6

63.9

85.5

110

169

（1）20℃時(shí)，溶解度是________________g；

（2）溶液可以用蒸發(fā)溶劑的方法提取溶質(zhì)的理由是__________；

（3）在60℃時(shí)將120g 和34g 溶于100g水中，充分溶解后降溫至20℃，過(guò)濾，理論上可得到晶體________________g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因青蒿素和雙氫青蒿素而榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)。興趣小組在老師的指導(dǎo)下對(duì)此進(jìn)行了相關(guān)學(xué)習(xí)與探究。

（資料查閱）（1）青蒿素易溶于乙醚，在水中幾乎不溶。

（2）雙氫青蒿素是由碳、氫、氧元素組成的，且其相對(duì)分子質(zhì)量不大于300。

（實(shí)驗(yàn)探究1）乙醚浸取法制青蒿素的主要工藝如下圖所示：

操作I需要的玻璃儀器主要有：燒杯、漏斗、__________，操作II的原理是利用物質(zhì)__________的不同。

（實(shí)驗(yàn)探究2）小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖所示實(shí)驗(yàn)測(cè)定雙氫青蒿素的組成，將7.1g的雙氫青蒿素放在燃燒管C中燃燒，回答下列問(wèn)題。

（1）裝置B中試劑名稱為__________，請(qǐng)將裝置B中的導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整___________。

（2）寫(xiě)出E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

（3）實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)如表：

裝置（包括藥品）質(zhì)量

實(shí)驗(yàn)前/g

實(shí)驗(yàn)后/g

D

84.6

90.0

E

90.2

106.7

根據(jù)所給數(shù)據(jù)計(jì)算出雙氫青蒿素中的碳元素和氫元素的質(zhì)量比為___________。

（4）寫(xiě)出雙氫青蒿素充分燃燒的化學(xué)方程式：______________________。

（反思拓展）對(duì)“實(shí)驗(yàn)探究2”的分析，下列說(shuō)法正確的是___________。

A 若缺少裝置B，則測(cè)出的雙氫青蒿素中氫元素的質(zhì)量偏大

B 若缺少氧化銅，則測(cè)出的雙氫青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比偏小

C 若缺少裝置F，則測(cè)出的雙氫青蒿素中碳元素質(zhì)量偏小。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蔗糖的化學(xué)式，是食品中常用的甜品劑。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）蔗糖中C、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比為_________。

（2）蔗糖中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為________。

（3）要配制15%的蔗糖溶液160g，需要蔗糖的質(zhì)量是________g。

（4）要把（3）配得的溶液稀釋為5%，需要加水的質(zhì)量是________g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是重要的自然資源．

（1）如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)，A中水發(fā)生了_________（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管1內(nèi)得到的氣體為_________；C中凈化水中活性炭的作用是__________________。

（2）如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線．

①℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系___________。

②℃時(shí)，將20g丙加入到100g水中，充分?jǐn)嚢韬笏萌芤菏潜?/span>________溶液（填“飽和”或“不飽和”）③甲溶液中含有少量乙時(shí)，可通過(guò)_________的方法提純甲。

④將甲、乙的飽和溶液從℃降溫到℃，對(duì)所得溶液的敘述正確的是____________。

A都是飽和溶液 B溶劑質(zhì)量：甲<乙

C析出固體質(zhì)量：甲>乙 D溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲<乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將CO和CO2的混合氣體4.4 g通入足量氫氧化鈉溶液，剩余氣體干燥后在高溫條件下與足量氧化鐵充分反應(yīng)，再將所得氣體通入足量氫氧化鈉溶液中，測(cè)得溶液增加的質(zhì)量與原混合氣體的質(zhì)量相等。則原混合氣體中，CO與CO2的質(zhì)量比為（ ）

A.1∶1B.7∶4C.7∶11D.3∶4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組變化中，每個(gè)轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是（ ）

A.①和③B.②和③C.①和②D.①②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中①表示的是 ，②表示的是 。

（2）下列說(shuō)法正確的是 （填字母）。

A．氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的

B．氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的

C．氯化氫是由一個(gè)氫原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成的

（3）圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是 。

②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥?/span> 相同。

③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械?/span> 相同。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件己略去．“—”農(nóng)示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系）。下列推論不正確的是

A．若甲是碳酸鈣，則乙轉(zhuǎn)化成丙的反應(yīng)可以是放熱反應(yīng)

B．若乙是最常用的溶劑，則丁可以是單質(zhì)碳

C．若甲是碳酸鈉．乙是硫酸鈉，則丁可以是氯化鋇

D．若丙是二氧化碳，丁是熟石灰，則丁可以通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)轉(zhuǎn)化為乙

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