寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)
(1)2個(gè)鉀原子 ;(2)3個(gè)二氧化碳分子 ;(3)氯化鈉
(4)地殼中含量最多的元素 ;(5)鐵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后,興趣小組的同學(xué)對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行以下探究.
【提出問題】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
【作出猜想】
(1)甲同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種物質(zhì).
(2)乙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和 兩種物質(zhì).
(3)丙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì).
【查閱資料】①Na2SO4溶液顯中性.
②Al與強(qiáng)堿NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)等物質(zhì).
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
乙同學(xué) 實(shí)驗(yàn) | 取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中,將表面反復(fù)打磨后的鋁片放入試管的溶液中 | 鋁片逐漸溶解,并有大量氣泡冒出,收集氣體點(diǎn)燃,火焰呈淡藍(lán)色 | 猜想(2)成立 |
丙同學(xué) 實(shí)驗(yàn) | 取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中,向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液 | 溶液變 色 | 猜想(3)成立 |
【總結(jié)反思】丁同學(xué)根據(jù)乙、丙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,首先肯定猜想(1)不成立.經(jīng)過進(jìn)一步分析,丁同學(xué)認(rèn)為猜想(2)也不成立,他的理由是 .興趣小組的同學(xué)經(jīng)過充分討論,一致認(rèn)為猜想(3)成立.
【知識(shí)拓展】(1)生活中能否用鋁制品來盛放強(qiáng)堿性溶液? (填“能”或“不能”)
(2)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中鋁片與 氫氧化鈉 溶液發(fā)生了反應(yīng),請(qǐng)寫出鋁與該溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對(duì)“質(zhì)量守恒定律”的理解,正確的是 ( )
A、10克冰受熱熔化成10克水
B、參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的體積,一定等于生成水的體積
C、反應(yīng)物的質(zhì)量等于生成物的質(zhì)量
D、化學(xué)反應(yīng)生成物的質(zhì)量總和等于參加反應(yīng)各物質(zhì)總和
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
飲用天然礦泉水添加溴酸鉀(KBrO3)會(huì)致癌,其中溴元素(Br)的化合價(jià)為 ( )
A.+1 B.+3 C.+5 D.+6
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是人類最寶貴的自然資源,多一滴水,就可能多一條生命.小明利用右圖所示的裝置測(cè)定水的組成.請(qǐng)回答:負(fù)極產(chǎn)生______氣,正極產(chǎn)生________氣;負(fù)極與正極產(chǎn)生氣體的體積比為 __________;說明水由________和________組成。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在“宏觀—微觀—符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,從中獲取的相關(guān)信息正確的是( )
A.甲物質(zhì)的化學(xué)式是CH2 B.丙物質(zhì)屬于氧化物
C.該反應(yīng)中有4種化合物 D.甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
1.6g由碳、氫兩種元素組成的某化合物在氧氣中完全燃燒生成3.6g水和二氧化碳兩種物質(zhì),則生成二氧化碳的質(zhì)量為( )
A.8.8g B.4.4g C.2.2g D.1.1g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法錯(cuò)誤的是( )。
A.水在天然循環(huán)過程中,發(fā)生的是物理變化
B.水在氣態(tài)和液態(tài)時(shí),分子都在不斷地運(yùn)動(dòng);當(dāng)水在固態(tài)時(shí),分子是不動(dòng)的
C.水的三態(tài)變化是水分子的運(yùn)動(dòng)速率、分子間隔和排列方式的改變?cè)斐傻?/p>
D.水蒸發(fā)時(shí),分子獲得能量;水結(jié)冰時(shí),分子失去能量
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