用“○○”和“●●”代表兩種不同的物質(zhì)分子，它們在一定的條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示，下列說法正確的是：（    ）

A、該反應(yīng)是化合反應(yīng)                         B、該反應(yīng)有兩種生成物

C、每個生成物分子由3個原子構(gòu)成             D、該反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)，暗紫色的固體A受熱會產(chǎn)生一種是帶火星木條復(fù)燃的氣體B，在B中，淡黃色粉末C劇烈燃燒，生成無色有刺激性氣味的氣體D．銀白色金屬E在B中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A　，C　　，F(xiàn)　　．

（2）寫出E在B中燃燒的文字表達(dá)式　　；做該實(shí)驗(yàn)時瓶底炸裂的可能原因是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“神州五號”不僅將楊立偉送上太空，實(shí)現(xiàn)了億萬中國人的夢想，同時還承擔(dān)著其他的科研任務(wù)．比如探索宇宙中可能存在的完全由反粒子構(gòu)成的物質(zhì)﹣﹣反物質(zhì)．物質(zhì)與反物質(zhì)相遇會發(fā)生“湮滅”現(xiàn)象，釋放出巨大能量，在能源研究領(lǐng)域中前景可觀．正電子、負(fù)質(zhì)子等都是反粒子．它們與通常據(jù)說的電子、質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等但電性相反．請你推測，反氫原子的結(jié)構(gòu)可能是（　�。�

A．由一個帶正電荷的質(zhì)子與一個帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成

B．由一個帶負(fù)電荷的質(zhì)子與一個帶正電荷的電子構(gòu)成

C．由一個帶正電荷的質(zhì)子與一個帶正電荷的電子構(gòu)成

D．由一個帶電負(fù)荷的質(zhì)子與一個帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在下列空格里，用“元素、原子、分子或離子”填空：

（1）二氧化碳是由碳、氧兩種　　　　　　組成的   （2）帶電的原子或原子團(tuán)叫　　　　　　；

（3）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫　　　　　　 （4）化學(xué)變化中的最小粒子是　　　　　　．

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理關(guān)系成立的是（　　）

A．二氧化錳是加快過氧化氫分解的催化劑，所以催化劑是加快化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)

B．水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，所以水是由氫氣和氧氣組成的

C．空氣中可燃物燃燒必須與氧氣接觸，所以把可燃物與氧氣隔絕是滅火的有效方法之一

D．酸能使紫色石蕊溶液變紅．通入CO2后的紫色石蕊溶液會變紅，所以CO2是酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量（g）

1

30

17

2

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

m

39

0

10

關(guān)于此反應(yīng)，下列認(rèn)識不正確的是（    ）

A．表中m為1g              B．甲可能是該反應(yīng)的催化劑

C．該反應(yīng)是化合反應(yīng)         D．反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為9:8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列屬于化學(xué)變化的是（    ）

A．冰雪融化      B．礦石粉碎      C．水分蒸發(fā)      D．紙張燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為了防止貧血，人體應(yīng)適當(dāng)補(bǔ)充的微量元素是（　�。�

　　A．鋅　　B．鐵　　C．鈣　　D．硒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化屬于物理變化的是                                           （     ）

A．火箭發(fā)射         B．節(jié)日焰火      C．風(fēng)力發(fā)電        D．葡萄釀酒

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