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【題目】研究物質的組成是化學學科的任務之一。近期,央視對塑料紫菜的消息進行辟謠。資料顯示,100克紫菜()營養(yǎng)成分:蛋白質26.7克、脂肪1.1克、糖類44.1克、少量維生素及無機鹽等物質,而黑色塑料袋多數是聚氯乙烯塑料。

(1)紫菜富含EPA(二十碳五烯酸),化學式為C20H30O2,屬于_________有機物無機物"”),該物質中碳、氫、氧三種元素的質量比為________

(2)干紫菜中含量最多的營養(yǎng)素是________

(3)用燃燒法鑒別紫菜與聚氯乙烯塑料,點燃時聞到剌激性氣味的是________

(4)紫菜、海帶等海產品營養(yǎng)豐富,因含_____元素,可用于預防因缺該元素引起的的甲狀腺腫大

【答案】有機物 240:30:321201516 糖類 聚氯乙烯塑料

【解析】

1C20H30O2含有碳氫兩種元素,屬于有機物,碳氫氧三種元素的質量比為:1201516;

2)由資料可知,干紫菜中含量最多的營養(yǎng)素是糖類;

3)用燃燒法鑒別紫菜與聚氯乙烯塑料,聞到剌激性氣味的是聚氯乙烯塑料;

4)碘是合成甲狀腺激素的重要物質,故紫菜、海帶等海產品因含碘元素,可用于預防甲狀腺腫大。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面是某興趣小組同學對暴露在空氣的氫氧化鈉固體的探究。請回答下列問題:

(1)甲同學取少量固體于試管中用足量的水溶解,后加入過量的CaCl2溶液,觀察到________________,證明氫氧化鈉固體已經含有Na2CO3。

(2)乙同學對該氫氧化鈉固體進行提純,設計如下操作流程。

(Ⅰ)步驟②反應的化學方程式是____________,步驟①和②都用到玻璃棒,但作用不同,玻璃棒在步驟①的作用是__________

(Ⅱ)濾液B中的溶質含有Ca(OH)2,證明Ca(OH)2存在的操作是_________________

(Ⅲ)步驟③所包含的具體操作是______________、降溫結晶、過濾。

(Ⅳ)丙同學認為乙同學流程中的Ca(OH)2可以用稀HCl代替,便于判斷反應是否完全,乙同學堅決反對,乙同學反對的理由是_____________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如下圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線。下列說法錯誤的是(

A.t1℃時,甲乙兩種物質的飽和溶液中溶質的質量一定相等

B.t2℃時,甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度

C.甲物質中含有少量乙物質,可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

D.t2℃時,將40g甲固體加入50水,充分攪拌后能得到80g溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】5裝置可用于實驗室制取和收集常見的氣體。

1)儀器A的名稱是_________________。實驗前,常堵住導管口,打開玻璃塞向分液漏斗中加水,再打開活塞觀察現象,主要目的是______________。

2)制取O2:錐形瓶內發(fā)生的反應化學方程式是: __________

3)制取CO2:若YNa2CO3粉末,欲控制反應速度得到較平穩(wěn)的氣流,可采取的操作是:_________。收集CO2時可采用排飽和 NaHCO3溶液法。觀察到_______________現象時開始收集,表示集氣瓶內氣體已收集滿的現象是______________

4)制取H2:現取足量的粗鋅加入到25g稀硫酸中,充分反應后,產生0.1g氫氣,則所用稀硫酸

中溶質的質量分數為多少_______?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(5分)元素周期表中部分元素的相關信息如下,回答下列問題:

(1)12號元素的原子形成的離子是 (寫離子符號),16號元素的原子最外層電子數為 ,地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物是 (寫化學式).

(2)金屬元素的原子在化學反應中易 電子(選填“得”或“失”),稀有氣體元素的原子不易得失電子.

(3)在元素周期表中,同一族的元素具有相似的化學性質.則下列各組元素具有相似化學性質的是 。

A.He和Ar B.He和Mg C.Li和Na D.F和Cl.

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【題目】如圖是AB兩種固體物質的溶解度曲線,下列說法正確的是

A. A的溶解度都大于B的溶解度

B. t1時,用等量水分別制成的A、B飽和溶液中,A的質量比B

C. t2時,AB兩種飽和溶液中,溶質的質量分數相等

D. A、B兩種飽和溶液都從t3降溫到t2,析出的晶體一定等量

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【題目】假期,王霞同學在家中與媽媽做面包,發(fā)現媽媽揉面粉時在面粉中加入一種白色粉末,做出的面包疏松多孔,口感很好。她很感興趣,想探究這種神奇粉末的成分。

(查閱資料)通過對市場上相關產品進行調查,王霞發(fā)現了如下圖所示的三種商品,

王霞媽媽告訴她所用的白色粉末就是以上三種商品中的一種。

1)(設計實驗)王霞探究這種白色粉末的成分。

實驗操作

實驗現象

實驗結論

步驟一: 取少量白色粉末于試管中,加入適量蒸餾水

白色粉末溶解,無其他明顯現象

白色粉末不是____。

步驟二:另取少量白色粉末于試管中,加入 _______

產生無色氣體

白色粉末是純堿。

2)(實驗反思)小明同學認為王霞同學根據上面的實驗現象,不能得出白色粉末是純堿,理由是 ________。為了得到鑒別純堿和小蘇打的正確方法,王霞繼續(xù)查找資料,發(fā)現它們有下列的性質

性質

碳酸鈉

碳酸氫鈉

溶解性

20℃時溶解度21.6g,

溶解時放熱

20℃時溶解度9.8g,

溶解時放熱

加熱

不分解

發(fā)生分解反應,分解產物為碳酸鈉、二氧化碳和水。

根據上面信息,檢驗白色粉末的方法之一是:20℃時,在100克水中加入12克該白色粉末,充分溶解后,如果有白色固體剩余,則為__________,否則為__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有等質量甲、乙、丙三種金屬,分別放入三份溶質質量分數相同的足量稀硫酸中,產生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價)。則下列說法中錯誤的是( 。

A. 金屬活動性:乙>甲>丙 B. 生成氫氣的質量:甲>乙>丙

C. 相對原子質量:乙>丙>甲 D. 消耗硫酸的質量:甲>乙>丙

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖四個圖像分別與選項中的操作相對應,其中合理的是(

A.向一定量的稀鹽酸中加入鐵粉

B.向一定量的稀硫酸中加水

C.向一定量的雙氧水中加入二氧化錳

D.向一定量氯化鈣和氯化氫的混合溶液中加入碳酸鉀溶液

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