【題目】水是一種重要的資源。
(1)電解水實驗揭示了水的組成。如圖實驗中得到氧氣的試管是 (填“1”或“2”),電解水實驗證明了水是由 組成。
(2)自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是 。
(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。圖4為太陽能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過程中,發(fā)生變化的是 (填字母序號)。
A.分子質(zhì)量 B.分子種類 C.分子間隔
(4)自然界中的水許多是硬水,生活中將硬水軟化的方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組為測定空氣中氧氣的含量,進(jìn)行如下探究實驗:
(1)如圖1所示,在一個具有刻度和可以滑動的活塞的玻璃容器中放入一塊白磷(白磷著火燃燒所需的最低溫度為40℃),將玻璃容器固定好,放在盛有85℃熱水的燒杯上,請回答下列問題:
①實驗中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時的現(xiàn)象是 ,該反應(yīng)的表達(dá)式是 。實驗開始至恢復(fù)至常溫的整個過程中,活塞如何移動 。
②此反應(yīng)中白磷要過量,目的是 。
(2)小軍根據(jù)燃燒白磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理,按書中裝置進(jìn)行實驗,如圖2,結(jié)果測出結(jié)果大于理論值。下列會造成這個影響的是
A.彈簧夾沒有夾緊 B.燃燒匙內(nèi)放了過量的紅磷
C.沒有冷卻到室溫 D.紅磷伸入瓶中沒有立即塞緊瓶塞
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于溶液的敘述中,正確的是
A. 溶液都是無色的 B. 溶液組成中一定含有水
C. 溶液是均一、穩(wěn)定的混合物 D. 溶液里各部分的性質(zhì)不相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】目前我國許多城市和地區(qū)定期公布空氣質(zhì)量報告,在空氣質(zhì)量報告中,一般不涉及
A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.二氧化氮 D.可吸入顆粒物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】 氫氟酸(HF)對玻璃有腐蝕作用,可用在玻璃上雕刻各種精美圖案,也可用在玻璃儀器上標(biāo)注刻度及文字。氫氟酸與玻璃發(fā)生的反應(yīng)可以表示為:SiO2+4HF=X↑+2H2O,關(guān)于物質(zhì)X的組成,下列說法正確的是
A.可能含有氫元素 B.可能含有氧元素
C.一定含有硅元素、氟元素 D.X是一種氧化物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計如下圖所示實驗,探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。
實驗一:A瓶中 (選填“能”或“否”)觀察到現(xiàn)象,B瓶中可觀察到的現(xiàn)象是 。B瓶中出現(xiàn)現(xiàn)象的原因是(用化學(xué)表達(dá)式表示) 。該實驗采用了科學(xué)探究中的控制變量法,控制的變量是 。
實驗二:將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第 (填序號)號棉球先變色,由此現(xiàn)象可知二氧化碳具有 的物理性質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】由分子構(gòu)成的物質(zhì)出現(xiàn)熱脹冷縮的現(xiàn)象的原因是
A. 分子間間隔變化 B. 分子的質(zhì)量變化
C. 分子的體積變化 D. 分子的種類變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列應(yīng)用及反應(yīng)的化學(xué)方程式和反應(yīng)類型都正確的是 ( )
A.用一氧化碳還原氧化銅:CO+CuOCu+CO2置換反應(yīng)
B.拉瓦錫測定空氣中氧氣含量的化學(xué)反應(yīng)::4P+5O22P2O5化合反應(yīng)
C.高爐煉鐵的反應(yīng):2Fe2O3+3C=4Fe+3CO2↑置換反應(yīng)
D.不能用鐵制容器盛放稀鹽酸:Fe+2HCl==FeCl2+H2↑置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。
(1)有標(biāo)號的儀器名稱:a 。
(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的表達(dá)式為 ,如果需要得到較為純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是 (填字母序號),該實驗結(jié)束時,應(yīng)先 ,然后再 ,以防止水倒吸使試管破裂。
(3)小明若在實驗室制取二氧化碳,發(fā)生裝置選擇 (填字母序號)。在實驗時,小明看到發(fā)生裝置中產(chǎn)生的氣泡不斷逸出,但集氣瓶中二氧化碳始終收集不滿,請分析其原因可能是 。
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