【題目】水是一種重要的資源。

(1)電解水實驗揭示了水的組成。圖實驗中得到氧氣的試管是 (填“1”或“2”),電解水實驗證明了水是由 組成。

(2)自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是 。

(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。圖4為太陽能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過程中,發(fā)生變化的是 (填字母序號)。

A.分子質(zhì)量 B.分子種類 C.分子間隔

(4)自然界中的水許多是硬水,生活中將硬水軟化的方法是 。

【答案】(1)2,氫元素和氧元素。

(2)吸附(3)2(4)加熱煮沸

【解析】

試題分析:(1)電解水實驗中,正極生成氧氣,負(fù)極生成氫氣,,證明了水是由氫元素和氧元素組成。

(2)自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是吸附色素異味。

(3)含可溶性鈣鎂化合物較多的水為硬水,含可溶性鈣鎂化合物較少的水為軟水,生活中,通常將水煮沸使可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀,使硬水軟化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組為測定空氣中氧氣的含量,進(jìn)行如下探究實驗:

1如圖1所示,在一個具有刻度和可以滑動的活塞的玻璃容器中放入一塊白磷白磷著火燃燒所需的最低溫度為40℃,將玻璃容器固定好,放在盛有85℃熱水的燒杯上,請回答下列問題:

①實驗中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時的現(xiàn)象是 ,該反應(yīng)的表達(dá)式是 。實驗開始至恢復(fù)至常溫的整個過程中,活塞如何移動

②此反應(yīng)中白磷要過量,目的是

2小軍根據(jù)燃燒白磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理,按書中裝置進(jìn)行實驗,如圖2,結(jié)果測出結(jié)果大于理論值。下列會造成這個影響的是

A.彈簧夾沒有夾緊 B.燃燒匙內(nèi)放了過量的紅磷

C.沒有冷卻到室溫 D.紅磷伸入瓶中沒有立即塞緊瓶塞

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于溶液的敘述中,正確的是

A. 溶液都是無色的 B. 溶液組成中一定含有水

C. 溶液是均一、穩(wěn)定的混合物 D. 溶液里各部分的性質(zhì)不相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】目前我國許多城市和地區(qū)定期公布空氣質(zhì)量報告,在空氣質(zhì)量報告中,一般不涉及

A二氧化硫 B二氧化碳 C二氧化氮 D可吸入顆粒物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 氫氟酸HF對玻璃有腐蝕作用,可用在玻璃上雕刻各種精美圖案,也可用在玻璃儀器上標(biāo)注刻度及文字。氫氟酸與玻璃發(fā)生的反應(yīng)可以表示為:SiO2+4HF=X↑+2H2O,關(guān)于物質(zhì)X的組成,下列說法正確的是

A可能含有氫元素 B可能含有氧元素

C一定含有硅元素、氟元素 DX是一種氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計如下圖所示實驗,探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。

實驗一:A瓶中 (選填“能”或“否”)觀察到現(xiàn)象,B瓶中可觀察到的現(xiàn)象是 B瓶中出現(xiàn)現(xiàn)象的原因是(用化學(xué)表達(dá)式表示) 。該實驗采用了科學(xué)探究中的控制變量法,控制的變量是 。

實驗二:將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第 (填序號)號棉球先變色,由此現(xiàn)象可知二氧化碳具有 的物理性質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】由分子構(gòu)成的物質(zhì)出現(xiàn)熱脹冷縮的現(xiàn)象的原因是

A. 分子間間隔變化 B. 分子的質(zhì)量變化

C. 分子的體積變化 D. 分子的種類變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列應(yīng)用及反應(yīng)的化學(xué)方程式和反應(yīng)類型都正確的是

A.用一氧化碳還原氧化銅:CO+CuOCu+CO2置換反應(yīng)

B.拉瓦錫測定空氣中氧氣含量的化學(xué)反應(yīng)::4P+5O22P2O5化合反應(yīng)

C.高爐煉鐵的反應(yīng):2Fe2O3+3C=4Fe+3CO2↑置換反應(yīng)

D.不能用鐵制容器盛放稀鹽酸:Fe+2HCl==FeCl2+H2↑置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

(1)有標(biāo)號的儀器名稱:a

(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的表達(dá)式為 ,如果需要得到較為純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是 (填字母序號),該實驗結(jié)束時,應(yīng)先 ,然后再 ,以防止水倒吸使試管破裂。

(3)小明若在實驗室制取二氧化碳,發(fā)生裝置選擇 (填字母序號)。在實驗時,小明看到發(fā)生裝置中產(chǎn)生的氣泡不斷逸出,但集氣瓶中二氧化碳始終收集不滿,請分析其原因可能是

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