10.碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數(shù)量眾多,而且分布極廣.根據(jù)所學(xué)知識回答:

(1)圖①為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子最外層電子數(shù)為4,常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑(填“活潑”或“不活潑”).
(2)圖②、③、④對應(yīng)三種碳單質(zhì):用廉價(jià)的圖③所示單質(zhì)制價(jià)格昂貴的圖②所示單質(zhì)屬于化學(xué)(選填“物理”、“化學(xué)”)變化,這兩種物質(zhì)物理性質(zhì)差異大的原因是碳原子排列方式不同;圖④單質(zhì)的化學(xué)式是C60
(3)C為+4價(jià),Cl為-1價(jià),由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為CCl4

分析 (1)根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)示意圖中各部分的含義回答,根據(jù)碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)分析回答;
(2)根據(jù)變化的實(shí)質(zhì)、結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)以及物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析;
(3)根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零原則來分析.

解答 解:(1)由原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義可知,碳原子最外層電子數(shù)為4;既不易得電子,也不易失電子,常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑;故填:4;不活潑;
(2)金剛石與石墨不是同一種物質(zhì),石墨變成金剛石屬于發(fā)生化學(xué)變化,二者中碳原子排列方式不同,決定了物理性質(zhì)不同,圖④由60個(gè)原子構(gòu)成的分子,形似足球,具有這種結(jié)構(gòu)的單質(zhì)的化學(xué)式是C60;故填:化學(xué);碳原子排列方式不同;C60;
(3)C為+4價(jià),Cl為-1價(jià),依據(jù)化合價(jià)代數(shù)和為零可知,由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為:CCl4.故填:CCl4

點(diǎn)評 本題考查了由碳元素組成的幾種碳的單質(zhì),應(yīng)了解由于它們的原子排列方式不同,它們的性質(zhì)存在著差異.

練習(xí)冊系列答案
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20.在燒堿溶液、鹽酸、熟石灰、濃硫酸、干冰中,可用作改良酸性土壤的是熟石灰;可作制冷劑的是干冰;少量存在于人體胃液中,能幫助消化的是稀鹽酸;具有強(qiáng)烈的腐蝕性,可用作某些氣體干燥劑的濃硫酸.

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1.如圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量.以下實(shí)驗(yàn)操作與出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果分析不合理的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)未加入少量水點(diǎn)燃的紅磷伸入集氣瓶后瓶底會炸裂
B.點(diǎn)燃紅磷前未用止水夾夾緊導(dǎo)管瓶內(nèi)減少的氣體體積大于五分之一
C.燃燒匙插入集氣瓶太慢瓶內(nèi)減少的氣體體積大于五分之一
D.紅磷換用硫瓶內(nèi)減少的氣體體積小于五分之一
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列示意圖能表示化合物的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.寫出下列元素的符號或名稱:
鈣Ca,鎂Mg,P磷,F(xiàn)e鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.在實(shí)驗(yàn)過程中下列做法不正確的是( 。
A.點(diǎn)燃可燃性氣體之前檢驗(yàn)氣體的純度
B.氫氧化鈉不慎沾到皮膚上,要用大量水沖洗,再涂上硼酸溶液
C.用PH試紙測定溶液酸堿度時(shí)應(yīng)先用蒸餾水把試紙濕潤
D.配制稀硫酸時(shí),將濃硫酸沿?zé)诼尤胨,并不斷攪?/td>

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2.碘是人體必須的微量元素,海帶因富含碘元素而成為補(bǔ)碘的常用食物之一.小李想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證海帶中含有碘元素.他查閱了相關(guān)資料,得到以下信息:
①碘化鈉(NaI)與氯化鈉性質(zhì)相似,兩者的溶液都是鹽溶液,碘化銀為黃色難溶于水的固體.
②工業(yè)上將適量氯氣通人無色碘化鈉溶液就能置換出單質(zhì)碘,溶液變?yōu)樽攸S色.
③少量碘((I2)溶于水的溶液,能使淀粉溶液變藍(lán),碘的化合物不能使淀粉溶液變藍(lán).
④灼燒海帶后殘留的灰燼中含有可溶性碘化鈉、氯化鈉等化合物.
小李的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
將海帶灰用蒸餾水充分浸泡后過濾,得濾液;然后用以下3種方法,去檢驗(yàn)海帶灰中是否含有碘元素
方法一:取濾液,通入適量氯氣后與淀粉糊混合,觀察是否變藍(lán).
方法二:取濾液,通入適量的氯氣,觀察溶液有無顏色變化.
方法三:取濾液,和淀粉糊混合,觀察是否變藍(lán).
請回答下列問題:
(1)氯氣和碘化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cl2+2NaI═2NaCl+I2
(2)上述3種方法中,方法三是一定不可行的,說出不可行的理由:碘的化合物不能使淀粉溶液變藍(lán)
(3)取濾液,滴人硝酸銀溶液,若觀察到黃色沉淀,則證明濾液中含碘離子.

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19.檢驗(yàn)?zāi)硽怏w是否為二氧化碳,常用的方法是( 。
A.測量氣體的密度B.將燃燒的木條伸入集氣瓶內(nèi)
C.將氣體通入澄清石灰水D.將紅色的石蕊倒入集氣瓶中

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1.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),并閱讀小資料,回答下列問題.
(1)圖1中反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,生成物的顏色為黑色,集氣瓶中加入水的作用是防止熔化物濺落使集氣瓶炸裂.
(2)圖2中的火焰的顏色為明亮的藍(lán)紫色,集氣瓶中加入的液體可能是水(或氫氧化鈉溶液);,其目的為吸收二氧化硫,防止污染空氣.

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