A. | 碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳 | |
B. | 酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳 | |
C. | 鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵 | |
D. | 硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉 |
分析 物質(zhì)與氧發(fā)生的化學反應是氧化反應;化合反應:兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應,其特點可總結(jié)為“多變一”;據(jù)此進行分析判斷.
解答 解:A、碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳,該反應是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學反應,屬于氧化反應;且符合“多變一”的特征,屬于化合反應,故選項錯誤.
B、酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳,該反應是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學反應,屬于氧化反應;但不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應,故選項正確.
C、鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,該反應是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學反應,屬于氧化反應;且符合“多變一”的特征,屬于化合反應,故選項錯誤.
D、硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉,該反應不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學反應,不屬于氧化反應;且不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應,故選項錯誤.
故選:B.
點評 本題難度不大,掌握氧化反應、化合反應的特征(“多變一”)是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 客觀事實 | 微觀解釋 |
A | 品紅在熱水中擴散比在冷水中快 | 水分子間有空隙 |
B | H2O在通電條件下產(chǎn)生H2 | H2O分子中有H2 |
C | 攪拌能加快蔗糖在水中的溶解 | 攪拌使蔗糖分子在水中溶解更多 |
D | 洗滌劑可以洗凈油污 | 洗滌劑具有乳化作用 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
體重 | 小于等于15千克 | 15~23千克 | 23~40千克 | 大于40千克 |
每次用量 | 30mg | 45mg | 60mg | 60mg |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加明礬降低自來水的硬度 | B. | 通過肥皂水區(qū)分硬水和軟水 | ||
C. | 用熱水使扁癟的乒乓球鼓起 | D. | 利用銅絲替代鋁絲作導線 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對實驗結(jié)果有影響 | |
B. | 反應開始時集氣瓶中壓強瞬間變大的是由燃燒放熱造成的 | |
C. | p=0.79p0,p′=p0是因為紅磷和木炭燃燒產(chǎn)物狀態(tài)不同造成的 | |
D. | 由圖3可推出空氣中氧氣的含量 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 地球上的水儲量非常豐富,所以可供利用的淡水資源也很豐富 | |
B. | 用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水 | |
C. | 水中的異味和色素通常用明礬除去 | |
D. | 通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì) |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
H2O2溶液的 質(zhì)量(克) | H2O2溶液的濃度 | 植物的種類及質(zhì)量 | 收集80mL氧氣所用的時間(分鐘) | |
1組 | 34 | 15% | 大顆粒胡蘿卜16克 | 18 |
2組 | 34 | 15% | 大顆粒馬鈴薯16克 | 10.5 |
3組 | 34 | 15% | 小顆粒馬鈴薯16克 | 4 |
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