21、為檢驗(yàn)?zāi)斥c鹽溶液是否是氯化鈉溶液，有以下幾種方案：①取少量該溶液，加入硝酸銀溶液后再滴加稀硝酸；②取少量該溶液，加熱蒸發(fā)看是否能得到白色固體；③品嘗一下．請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下這三種方案的正誤或優(yōu)劣，并簡(jiǎn)述其理由．
分析：對(duì)離子的檢驗(yàn)，加入的試劑必須讓離子出現(xiàn)獨(dú)特的現(xiàn)象，要避免其他離子的干擾．
解答：解：對(duì)氯化鈉的檢驗(yàn)也就是對(duì)氯離子的檢驗(yàn)，①檢驗(yàn)Cl-，加入硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀AgCl，但是和AgNO3溶液反應(yīng)生成白色沉淀的含有CO32-，所以一般要用硝酸酸化的AgNO3溶液，以除去其它離子的干擾，故①正確；②加熱蒸發(fā)看是否能得到白色固體不能檢驗(yàn)一定有氯化鈉存在，因?yàn)榘咨腆w有很多，如加入氯化鉀溶液也得到白色固體，故②不正確；③品嘗更不能斷定是氯化鈉了，因?yàn)橛邢涛兜奈镔|(zhì)有很多，如亞硝酸鈉，故③不正確．
點(diǎn)評(píng)：離子的檢驗(yàn)是重要的考點(diǎn)之一，經(jīng)常出現(xiàn)的題型有離子檢驗(yàn)、元素化合物推斷、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及評(píng)價(jià)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

23、假期，王霞，小群兩位化學(xué)興趣小組的同學(xué)在家中與媽媽做面包，發(fā)現(xiàn)媽媽揉面粉時(shí)在面粉中加入一種白色粉末，做出的面包疏松多孔，口感很好．她們很感興趣，想探究這種“神奇粉末”的成分．
【提出問(wèn)題】這種“神奇粉末”的成分是什么？
【查閱資料】
（1）通過(guò)對(duì)市場(chǎng)上相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查，兩位興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了如下圖所示的三種商品，
商品 食用純堿 食用小蘇打 快速發(fā)酵粉
成分 碳酸鈉 碳酸氫鈉 碳酸氫鈉，有機(jī)酸
（2）碳酸鈉受熱不分解，碳酸氫鈉加熱后能發(fā)生分解反應(yīng)，有氣體生成．化學(xué)老師告訴興趣小組的同學(xué)們家里做面包所用的白色粉末就是以上三種商品中的一種．
【提出猜想】猜想1：該粉末是碳酸鈉；猜想2：該粉末是碳酸氫鈉；
猜想3：該粉末是碳酸氫鈉和有機(jī)酸．
【實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)過(guò)程與現(xiàn)象如下圖：

【問(wèn)題與討論】
（1）由步驟①的現(xiàn)象說(shuō)明的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
此粉未不是快速發(fā)酵粉
．
（2）步驟②加入的某酸可以是：
HCl
 （寫化學(xué)式），氣體B是
CO2
．由此小群認(rèn)為白色粉末是純堿，而王霞同學(xué)認(rèn)為小群同學(xué)根據(jù)步驟①②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不能得出白色粉末是純堿，你若認(rèn)為王霞說(shuō)法有道理，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋不能得出結(jié)淪的原因
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
．
（3）由以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷，猜想
2
是正確的．
【實(shí)驗(yàn)與反思】
興趣小組的同學(xué)為進(jìn)一步驗(yàn)證她們的猜想是正確的結(jié)論，繼續(xù)查找資料，得到下表．
溫度
溶解度
鹽		 10℃ 20℃ 30℃ 40℃
NaCO3 12.5g 21.5g 39.7g 49.0g
NaHCO3 8.1g 9.6g 11.1g 12.7g
根據(jù)上表數(shù)據(jù)，該白色固體的檢驗(yàn)方法是
20℃時(shí)，在100g水中加入12g該白色固體，充分溶解后，若有白色固體剩余，為碳酸氫鈉；否則為碳酸鈉
．
【拓展與應(yīng)用】
（1）在查找資料過(guò)程中，小群同學(xué)還發(fā)現(xiàn)純堿不是堿，是由于其水溶液顯堿性而得名．現(xiàn)要驗(yàn)證純堿溶液是否顯堿性，請(qǐng)寫出用pH試紙來(lái)測(cè)其pH值的操作過(guò)程：
剪取小段pH試紙放在潔凈表面皿上，用玻璃棒蘸取少許濾液滴在pH試紙上，試紙變色后再與比色卡比較讀出相應(yīng)數(shù)值
．
（2）Na2CO3固體中混有少量NaHCO3，可采用
C
（填序號(hào)）的方法除去．
A、加鹽酸     B、通入CO2     C、加熱
（3）保存快速發(fā)酵粉應(yīng)注意
防潮（或防曬或低溫保存）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：平頂山一模 題型：問(wèn)答題

為檢驗(yàn)?zāi)斥c鹽溶液是否是氯化鈉溶液，有以下幾種方案：①取少量該溶液，加入硝酸銀溶液后再滴加稀硝酸；②取少量該溶液，加熱蒸發(fā)看是否能得到白色固體；③品嘗一下．請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下這三種方案的正誤或優(yōu)劣，并簡(jiǎn)述其理由．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2005年河南省平頂山市中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

為檢驗(yàn)?zāi)斥c鹽溶液是否是氯化鈉溶液，有以下幾種方案：①取少量該溶液，加入硝酸銀溶液后再滴加稀硝酸；②取少量該溶液，加熱蒸發(fā)看是否能得到白色固體；③品嘗一下．請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下這三種方案的正誤或優(yōu)劣，并簡(jiǎn)述其理由．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年廣東省汕頭市金平區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

假期，王霞，小群兩位化學(xué)興趣小組的同學(xué)在家中與媽媽做面包，發(fā)現(xiàn)媽媽揉面粉時(shí)在面粉中加入一種白色粉末，做出的面包疏松多孔，口感很好．她們很感興趣，想探究這種“神奇粉末”的成分．
【提出問(wèn)題】這種“神奇粉末”的成分是什么？
【查閱資料】
（1）通過(guò)對(duì)市場(chǎng)上相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查，兩位興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了如下圖所示的三種商品，
商品食用純堿食用小蘇打快速發(fā)酵粉
成分碳酸鈉碳酸氫鈉碳酸氫鈉，有機(jī)酸
（2）碳酸鈉受熱不分解，碳酸氫鈉加熱后能發(fā)生分解反應(yīng)，有氣體生成．化學(xué)老師告訴興趣小組的同學(xué)們家里做面包所用的白色粉末就是以上三種商品中的一種．
【提出猜想】猜想1：該粉末是碳酸鈉；猜想2：該粉末是碳酸氫鈉；
猜想3：該粉末是碳酸氫鈉和有機(jī)酸．
【實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)過(guò)程與現(xiàn)象如下圖：

【問(wèn)題與討論】
（1）由步驟①的現(xiàn)象說(shuō)明的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是．
（2）步驟②加入的某酸可以是： （寫化學(xué)式），氣體B是．由此小群認(rèn)為白色粉末是純堿，而王霞同學(xué)認(rèn)為小群同學(xué)根據(jù)步驟①②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不能得出白色粉末是純堿，你若認(rèn)為王霞說(shuō)法有道理，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋不能得出結(jié)淪的原因．
（3）由以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷，猜想是正確的．
【實(shí)驗(yàn)與反思】
興趣小組的同學(xué)為進(jìn)一步驗(yàn)證她們的猜想是正確的結(jié)論，繼續(xù)查找資料，得到下表．
溫度
溶解度
鹽		10℃20℃30℃40℃
NaCO312.5g21.5g39.7g49.0g
NaHCO38.1g9.6g11.1g12.7g
根據(jù)上表數(shù)據(jù)，該白色固體的檢驗(yàn)方法是．
【拓展與應(yīng)用】
（1）在查找資料過(guò)程中，小群同學(xué)還發(fā)現(xiàn)純堿不是堿，是由于其水溶液顯堿性而得名．現(xiàn)要驗(yàn)證純堿溶液是否顯堿性，請(qǐng)寫出用pH試紙來(lái)測(cè)其pH值的操作過(guò)程：．
（2）Na2CO3固體中混有少量NaHCO3，可采用（填序號(hào)）的方法除去．
A、加鹽酸     B、通入CO2     C、加熱
（3）保存快速發(fā)酵粉應(yīng)注意．

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