23、假期,王霞,小群兩位化學(xué)興趣小組的同學(xué)在家中與媽媽做面包,發(fā)現(xiàn)媽媽揉面粉時(shí)在面粉中加入一種白色粉末,做出的面包疏松多孔,口感很好.她們很感興趣,想探究這種“神奇粉末”的成分.
【提出問(wèn)題】這種“神奇粉末”的成分是什么?
【查閱資料】
(1)通過(guò)對(duì)市場(chǎng)上相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查,兩位興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了如下圖所示的三種商品,
商品 食用純堿 食用小蘇打 快速發(fā)酵粉
成分 碳酸鈉 碳酸氫鈉 碳酸氫鈉,有機(jī)酸
(2)碳酸鈉受熱不分解,碳酸氫鈉加熱后能發(fā)生分解反應(yīng),有氣體生成.化學(xué)老師告訴興趣小組的同學(xué)們家里做面包所用的白色粉末就是以上三種商品中的一種.
【提出猜想】猜想1:該粉末是碳酸鈉;猜想2:該粉末是碳酸氫鈉;
猜想3:該粉末是碳酸氫鈉和有機(jī)酸.
【實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)過(guò)程與現(xiàn)象如下圖:

【問(wèn)題與討論】
(1)由步驟①的現(xiàn)象說(shuō)明的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
此粉未不是快速發(fā)酵粉

(2)步驟②加入的某酸可以是:
HCl
 (寫(xiě)化學(xué)式),氣體B是
CO2
.由此小群認(rèn)為白色粉末是純堿,而王霞同學(xué)認(rèn)為小群同學(xué)根據(jù)步驟①②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,不能得出白色粉末是純堿,你若認(rèn)為王霞說(shuō)法有道理,請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋不能得出結(jié)淪的原因
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2

(3)由以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷,猜想
2
是正確的.
【實(shí)驗(yàn)與反思】
興趣小組的同學(xué)為進(jìn)一步驗(yàn)證她們的猜想是正確的結(jié)論,繼續(xù)查找資料,得到下表.
溫度
溶解度
10℃ 20℃ 30℃ 40℃
NaCO3 12.5g 21.5g 39.7g 49.0g
NaHCO3 8.1g 9.6g 11.1g 12.7g
根據(jù)上表數(shù)據(jù),該白色固體的檢驗(yàn)方法是
20℃時(shí),在100g水中加入12g該白色固體,充分溶解后,若有白色固體剩余,為碳酸氫鈉;否則為碳酸鈉

【拓展與應(yīng)用】
(1)在查找資料過(guò)程中,小群同學(xué)還發(fā)現(xiàn)純堿不是堿,是由于其水溶液顯堿性而得名.現(xiàn)要驗(yàn)證純堿溶液是否顯堿性,請(qǐng)寫(xiě)出用pH試紙來(lái)測(cè)其pH值的操作過(guò)程:
剪取小段pH試紙放在潔凈表面皿上,用玻璃棒蘸取少許濾液滴在pH試紙上,試紙變色后再與比色卡比較讀出相應(yīng)數(shù)值

(2)Na2CO3固體中混有少量NaHCO3,可采用
C
(填序號(hào))的方法除去.
A、加鹽酸     B、通入CO2     C、加熱
(3)保存快速發(fā)酵粉應(yīng)注意
防潮(或防曬或低溫保存)
分析:【問(wèn)題與討論】
(1)根據(jù)碳酸氫鈉會(huì)與有機(jī)酸反應(yīng)進(jìn)行分析,
(2)根據(jù)強(qiáng)酸會(huì)置換出弱酸,酸會(huì)與碳酸根離子或碳酸氫根離子生成二氧化碳進(jìn)行分析,
(3)根據(jù)碳酸鈉受熱不分解,碳酸氫鈉加熱后能發(fā)生分解反應(yīng),有氣體生成進(jìn)行分析,
【實(shí)驗(yàn)與反思】
根據(jù)碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度不同進(jìn)行分析,
【拓展與應(yīng)用】
(1)根據(jù)PH試紙測(cè)定PH的方法進(jìn)行分析,
(2)根據(jù)碳酸氫鈉在受熱時(shí)會(huì)分解進(jìn)行分析,
(3)根據(jù)發(fā)酵粉的性質(zhì)進(jìn)行分析.
解答:解:【問(wèn)題與討論】
(1)碳酸氫鈉會(huì)與有機(jī)酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,但是加適量的水溶劑,無(wú)明顯現(xiàn)象,所以猜想三不成立,
(2)只要是酸性比碳酸酸性強(qiáng)就可以了,酸和碳酸根離子會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w,酸也會(huì)與碳酸氫根離子生成二氧化碳?xì)怏w,
(3)碳酸鈉受熱不分解,碳酸氫鈉加熱后能發(fā)生分解反應(yīng),有氣體生成,而白色粉末加熱會(huì)產(chǎn)生的氣體會(huì)使澄清石灰水變渾濁,
【實(shí)驗(yàn)與反思】
在室溫時(shí),碳酸鈉的溶解度大于碳酸氫鈉的溶解度,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)在是溫室加入一定質(zhì)量的固體進(jìn)行驗(yàn)證,
【拓展與應(yīng)用】
(1)在使用PH試紙測(cè)定PH值時(shí),要先將固體配成溶液,然后再進(jìn)行測(cè)定,
(2)碳酸氫鈉受熱會(huì)分解成碳酸鈉、水和二氧化碳,
(3)發(fā)酵粉中的碳酸氫鈉受熱會(huì)發(fā)生分解,有機(jī)酸會(huì)與碳酸氫鈉反應(yīng),
故答案為:【問(wèn)題與討論】
(1)此粉未不是快速發(fā)酵粉,
(2)HCl;  CO2 NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑   
(3)2
【實(shí)驗(yàn)與反思】
20℃時(shí),在100g水中加入12g該白色固體,充分溶解后,若有白色固體剩余,為碳酸氫鈉;否則為碳酸鈉,
【拓展與應(yīng)用】
(1)剪取小段pH試紙放在潔凈表面皿上,用玻璃棒蘸取少許濾液滴在pH試紙上,試紙變色后再與比色卡比較讀出相應(yīng)數(shù)值,
(2)C,
(3)防潮(或防曬或低溫保存)
點(diǎn)評(píng):在解此類(lèi)題時(shí),首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想,最后根據(jù)鹽中的結(jié)果進(jìn)行解答相關(guān)問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省汕頭市金平區(qū)2011屆九年級(jí)畢業(yè)模擬考試化學(xué)試題 題型:058

假期,王霞,小群兩位化學(xué)興趣小組的同學(xué)在家中與媽媽做面包,發(fā)現(xiàn)媽媽揉面粉時(shí)在面粉中加入一種白色粉末,做出的面包疏松多孔,口感很好.她們很感興趣,想探究這種“神奇粉末”的成分.

[提出問(wèn)題]這種“神奇粉末”的成分是什么?

[查閱資料]

(1)通過(guò)對(duì)市場(chǎng)上相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查,兩位興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了如下圖所示的三種商品

(2)碳酸鈉受熱不分解,碳酸氫鈉加熱后能發(fā)生分解反應(yīng),有氣體生成.

化學(xué)老師告訴興趣小組的同學(xué)們家里做面包所用的白色粉末就是以上三種商品中的一種.

[提出猜想]猜想1:該粉末是碳酸鈉;猜想2:該粉末是碳酸氫鈉;

猜想3:該粉末是碳酸氫鈉和有機(jī)酸.

[實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)象]實(shí)驗(yàn)過(guò)程與現(xiàn)象如下圖:

[問(wèn)題與討論]

(1)由步驟①的現(xiàn)象說(shuō)明的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________.

(2)步驟②加入的某酸可以是:________(寫(xiě)化學(xué)式),氣體B是________.由此小群認(rèn)為白色粉末是純堿,而王霞同學(xué)認(rèn)為小群同學(xué)根據(jù)步驟①②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,不能得出白色粉末是純堿,你若認(rèn)為王霞說(shuō)法有道理,請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋不能得出結(jié)淪的原因________.

(3)由以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷,猜想________是正確的.

[實(shí)驗(yàn)與反思]

興趣小組的同學(xué)為進(jìn)一步驗(yàn)證她們的猜想是正確的結(jié)論,繼續(xù)查找資料,得到下表.

根據(jù)上表數(shù)據(jù),該白色固體的檢驗(yàn)方法是________.

[拓展與應(yīng)用]

在查找資料過(guò)程中,小群同學(xué)還發(fā)現(xiàn)純堿不是堿,是由于其水溶液顯堿性而得名.現(xiàn)要驗(yàn)證純堿溶液是否顯堿性,請(qǐng)寫(xiě)出用pH試紙來(lái)測(cè)其pH值的操作過(guò)程:________.

Na2CO3固體中混有少量NaHCO3,可采用________(填序號(hào))的方法除去.

A、加鹽酸

B、通入CO2

C、加熱

保存快速發(fā)酵粉應(yīng)注意________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

假期,王霞,小群兩位化學(xué)興趣小組的同學(xué)在家中與媽媽做面包,發(fā)現(xiàn)媽媽揉面粉時(shí)在面粉中加入一種白色粉末,做出的面包疏松多孔,口感很好.她們很感興趣,想探究這種“神奇粉末”的成分.
【提出問(wèn)題】這種“神奇粉末”的成分是什么?
【查閱資料】
(1)通過(guò)對(duì)市場(chǎng)上相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查,兩位興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了如下圖所示的三種商品,
商品食用純堿食用小蘇打快速發(fā)酵粉
成分碳酸鈉碳酸氫鈉碳酸氫鈉,有機(jī)酸
(2)碳酸鈉受熱不分解,碳酸氫鈉加熱后能發(fā)生分解反應(yīng),有氣體生成.化學(xué)老師告訴興趣小組的同學(xué)們家里做面包所用的白色粉末就是以上三種商品中的一種.
【提出猜想】猜想1:該粉末是碳酸鈉;猜想2:該粉末是碳酸氫鈉;
猜想3:該粉末是碳酸氫鈉和有機(jī)酸.
【實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)過(guò)程與現(xiàn)象如下圖:

【問(wèn)題與討論】
(1)由步驟①的現(xiàn)象說(shuō)明的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______.
(2)步驟②加入的某酸可以是:______ (寫(xiě)化學(xué)式),氣體B是______.由此小群認(rèn)為白色粉末是純堿,而王霞同學(xué)認(rèn)為小群同學(xué)根據(jù)步驟①②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,不能得出白色粉末是純堿,你若認(rèn)為王霞說(shuō)法有道理,請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋不能得出結(jié)淪的原因______.
(3)由以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷,猜想______是正確的.
【實(shí)驗(yàn)與反思】
興趣小組的同學(xué)為進(jìn)一步驗(yàn)證她們的猜想是正確的結(jié)論,繼續(xù)查找資料,得到下表.
溫度
溶解度
10℃20℃30℃40℃
NaCO312.5g21.5g39.7g49.0g
NaHCO38.1g9.6g11.1g12.7g
根據(jù)上表數(shù)據(jù),該白色固體的檢驗(yàn)方法是______.
【拓展與應(yīng)用】
(1)在查找資料過(guò)程中,小群同學(xué)還發(fā)現(xiàn)純堿不是堿,是由于其水溶液顯堿性而得名.現(xiàn)要驗(yàn)證純堿溶液是否顯堿性,請(qǐng)寫(xiě)出用pH試紙來(lái)測(cè)其pH值的操作過(guò)程:______.
(2)Na2CO3固體中混有少量NaHCO3,可采用______(填序號(hào))的方法除去.
A、加鹽酸   B、通入CO2   C、加熱
(3)保存快速發(fā)酵粉應(yīng)注意______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年山東師大附中中考化學(xué)模擬試卷(三)(解析版) 題型:填空題

假期,王霞,小群兩位化學(xué)興趣小組的同學(xué)在家中與媽媽做面包,發(fā)現(xiàn)媽媽揉面粉時(shí)在面粉中加入一種白色粉末,做出的面包疏松多孔,口感很好.她們很感興趣,想探究這種“神奇粉末”的成分.
【提出問(wèn)題】這種“神奇粉末”的成分是什么?
【查閱資料】
(1)通過(guò)對(duì)市場(chǎng)上相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查,兩位興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了如下圖所示的三種商品,
商品食用純堿食用小蘇打快速發(fā)酵粉
成分碳酸鈉碳酸氫鈉碳酸氫鈉,有機(jī)酸
(2)碳酸鈉受熱不分解,碳酸氫鈉加熱后能發(fā)生分解反應(yīng),有氣體生成.化學(xué)老師告訴興趣小組的同學(xué)們家里做面包所用的白色粉末就是以上三種商品中的一種.
【提出猜想】猜想1:該粉末是碳酸鈉;猜想2:該粉末是碳酸氫鈉;
猜想3:該粉末是碳酸氫鈉和有機(jī)酸.
【實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)過(guò)程與現(xiàn)象如下圖:

【問(wèn)題與討論】
(1)由步驟①的現(xiàn)象說(shuō)明的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是   
(2)步驟②加入的某酸可以是:     (寫(xiě)化學(xué)式),氣體B是    .由此小群認(rèn)為白色粉末是純堿,而王霞同學(xué)認(rèn)為小群同學(xué)根據(jù)步驟①②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,不能得出白色粉末是純堿,你若認(rèn)為王霞說(shuō)法有道理,請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋不能得出結(jié)淪的原因   
(3)由以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷,猜想    是正確的.
【實(shí)驗(yàn)與反思】
興趣小組的同學(xué)為進(jìn)一步驗(yàn)證她們的猜想是正確的結(jié)論,繼續(xù)查找資料,得到下表.
溫度
溶解度
10℃20℃30℃40℃
NaCO312.5g21.5g39.7g49.0g
NaHCO38.1g9.6g11.1g12.7g
根據(jù)上表數(shù)據(jù),該白色固體的檢驗(yàn)方法是   
【拓展與應(yīng)用】
(1)在查找資料過(guò)程中,小群同學(xué)還發(fā)現(xiàn)純堿不是堿,是由于其水溶液顯堿性而得名.現(xiàn)要驗(yàn)證純堿溶液是否顯堿性,請(qǐng)寫(xiě)出用pH試紙來(lái)測(cè)其pH值的操作過(guò)程:   
(2)Na2CO3固體中混有少量NaHCO3,可采用    (填序號(hào))的方法除去.
A、加鹽酸     B、通入CO2     C、加熱
(3)保存快速發(fā)酵粉應(yīng)注意   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年廣東省汕頭市金平區(qū)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

假期,王霞,小群兩位化學(xué)興趣小組的同學(xué)在家中與媽媽做面包,發(fā)現(xiàn)媽媽揉面粉時(shí)在面粉中加入一種白色粉末,做出的面包疏松多孔,口感很好.她們很感興趣,想探究這種“神奇粉末”的成分.
【提出問(wèn)題】這種“神奇粉末”的成分是什么?
【查閱資料】
(1)通過(guò)對(duì)市場(chǎng)上相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查,兩位興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了如下圖所示的三種商品,
商品食用純堿食用小蘇打快速發(fā)酵粉
成分碳酸鈉碳酸氫鈉碳酸氫鈉,有機(jī)酸
(2)碳酸鈉受熱不分解,碳酸氫鈉加熱后能發(fā)生分解反應(yīng),有氣體生成.化學(xué)老師告訴興趣小組的同學(xué)們家里做面包所用的白色粉末就是以上三種商品中的一種.
【提出猜想】猜想1:該粉末是碳酸鈉;猜想2:該粉末是碳酸氫鈉;
猜想3:該粉末是碳酸氫鈉和有機(jī)酸.
【實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)過(guò)程與現(xiàn)象如下圖:

【問(wèn)題與討論】
(1)由步驟①的現(xiàn)象說(shuō)明的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是.
(2)步驟②加入的某酸可以是: (寫(xiě)化學(xué)式),氣體B是.由此小群認(rèn)為白色粉末是純堿,而王霞同學(xué)認(rèn)為小群同學(xué)根據(jù)步驟①②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,不能得出白色粉末是純堿,你若認(rèn)為王霞說(shuō)法有道理,請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋不能得出結(jié)淪的原因.
(3)由以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷,猜想是正確的.
【實(shí)驗(yàn)與反思】
興趣小組的同學(xué)為進(jìn)一步驗(yàn)證她們的猜想是正確的結(jié)論,繼續(xù)查找資料,得到下表.
溫度
溶解度
10℃20℃30℃40℃
NaCO312.5g21.5g39.7g49.0g
NaHCO38.1g9.6g11.1g12.7g
根據(jù)上表數(shù)據(jù),該白色固體的檢驗(yàn)方法是.
【拓展與應(yīng)用】
(1)在查找資料過(guò)程中,小群同學(xué)還發(fā)現(xiàn)純堿不是堿,是由于其水溶液顯堿性而得名.現(xiàn)要驗(yàn)證純堿溶液是否顯堿性,請(qǐng)寫(xiě)出用pH試紙來(lái)測(cè)其pH值的操作過(guò)程:.
(2)Na2CO3固體中混有少量NaHCO3,可采用(填序號(hào))的方法除去.
A、加鹽酸     B、通入CO2     C、加熱
(3)保存快速發(fā)酵粉應(yīng)注意.

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