下列實(shí)驗(yàn)操作不符合規(guī)范要求的是

A. 嗅聞氣體氣味 B. 往試管中傾倒液體

C. 讀取液體體積 D. 檢查裝置氣密性

C 【解析】 A、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中操作正確；B、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中操作正確；C、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中仰視刻度，圖中操作錯(cuò)誤；D、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：滬教版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.3金屬防護(hù)與廢金屬回收 同步測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在研究“鐵生銹的條件”的實(shí)驗(yàn)中，某興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì)，請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整。

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模╄F生銹條件的探究。

（實(shí)驗(yàn)內(nèi)容）取3段光亮無銹的細(xì)鐵絲，繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)要保證有足夠長(zhǎng)的時(shí)間來觀察現(xiàn)象。

（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）實(shí)驗(yàn)①②無明顯現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)③中鐵絲生銹，且試管內(nèi)空氣體積減小。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的________(填名稱)發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果。

（實(shí)驗(yàn)思考）

(1)當(dāng)鐵絲足量，時(shí)間足夠長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)③進(jìn)入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的________。

(2)該實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新之處在于：可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和________兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應(yīng)進(jìn)行的情況。

(3)鋁比鐵活潑，但鋁難腐蝕，原因是________。

(4)金屬資源儲(chǔ)量有限且不能再生，為了保護(hù)金屬資源，除防止金屬的腐蝕外，你還有什么合理的建議________。(答一點(diǎn)即可)

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氧氣和水蒸氣 【實(shí)驗(yàn)思考】（1）1/5（21%）（2）試管內(nèi)空氣體積減小（或試管內(nèi)液面上升） （3）易生成一層致密的氧化物保護(hù)膜，阻止鋁不再被氧化 （4）回收利用（有計(jì)劃合理地開采礦物；廢舊金屬的回收利用；尋找金屬的替代品等合理答案均可） 【解析】 【解析】 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵在有水和氧氣并存時(shí)易生銹；【實(shí)驗(yàn)思考】(1)鐵絲足量，時(shí)間足夠長(zhǎng)，則空氣中的氧氣全...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.2“水的凈化”練習(xí)題 題型：填空題

浩瀚的大海里蘊(yùn)藏著豐富的資源，開發(fā)海水資源前景廣闊，探究學(xué)習(xí)小組以含有Ca2+，Mg2+，Cl—離子的鹵水和貝殼（主要成分為CaCO3）為主要原料在實(shí)驗(yàn)室制備無水CaCl2，流程如圖1：

請(qǐng)回答下列問題：

（1）操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 。

（2）以MgCl2為例寫出鹵水中除去Mg2+時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）操作Ⅱ酸化時(shí)應(yīng)選擇的酸是 （填寫化學(xué)式）。

（4）上述反應(yīng)中未涉及的基本反應(yīng)類型是 （填寫字母標(biāo)號(hào)）

A．復(fù)分解反應(yīng)

B．置換反應(yīng)

C．化合反應(yīng)

D．分解反應(yīng)

（5）回收的CO2在紫外線照射和催化劑作用下能與水蒸氣反應(yīng)，生成CH4和O2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，紫外線照射時(shí)，在不同催化劑（①、②、③）的作用下，CH4產(chǎn)量隨光照時(shí)間的變化如圖2所示，在第10小時(shí)時(shí)CH4產(chǎn)量最高是 （填寫“①”、“②”、或“③”）。

(1)漏斗(2)MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2 (3)HCl(4)B(5)CO2+2H2OCH4+2O2② 【解析】 試題操作Ⅰ是過濾，過程中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗。以MgCl2為例寫出鹵水中除去Mg2+時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式MgCl2+ Ca(OH)2= Mg(OH)2↓+ CaCl2。操作Ⅱ酸化時(shí)應(yīng)選擇的酸是HCl。上述反應(yīng)中未涉及的基本...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰興市2018屆九年級(jí)一模檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：綜合題

學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)

（實(shí)驗(yàn)一）請(qǐng)根據(jù)下圖裝置，回答相關(guān)問題：

(1)儀器①的名稱為 __________________ 。

(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀固體制取一瓶氧氣，來做鐵絲燃燒的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)從圖 1 中選用的收集裝置是______(填裝置編號(hào))。用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 __________ 。

(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取的二氧化碳中，常含有少量的水蒸氣和氯化氫氣體，用圖2 裝置可得到干燥、純凈的二氧化碳，導(dǎo)管氣流方向連接順序正確的是 ______(填選項(xiàng)序號(hào))。A.a→b→c→d B.a→b→d→c C.c→d→a→b D.d→c→a→b

（實(shí)驗(yàn)二）實(shí)驗(yàn)室從氯酸鉀和二氧化錳完全反應(yīng)后的固體混合物中回收二氧化錳和獲得產(chǎn)物氯化鉀，并配制 100 g 7.5%的氯化鉀溶液。

(1)從完全反應(yīng)后的固體混合物中獲得氯化鉀的步驟是:溶解→（__________）→蒸發(fā)

(2)蒸發(fā)時(shí)玻璃棒的作用為 ________________ 。

(3)將配制得到的氯化鉀溶液裝瓶并貼標(biāo)簽。請(qǐng)?zhí)顚懹覀?cè)的標(biāo)簽。

_______________

(4)配制得到的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有 _____________(填序號(hào))。

① 氯化鉀固體不純 ② 砝碼生銹了

③ 量取水時(shí)仰視讀數(shù) ④ 裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出

長(zhǎng)頸漏斗C2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ C過濾攪拌使液體受熱均勻，防止液滴飛濺①③ 【解析】 本題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、混合物的分離和溶液的配制等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。 實(shí)驗(yàn)一：（1）儀器①的名稱為長(zhǎng)頸漏斗； ...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰興市2018屆九年級(jí)一模檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

（題文）下列圖示與對(duì)應(yīng)的敘述相符合的是

A. 圖甲中的 a 區(qū)域表示氧元素

B. 圖乙表示中國(guó)環(huán)境標(biāo)志

C. 圖丙表示將一瓶濃鹽酸敞口放置在空氣中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化

D. 圖丁表示等質(zhì)量鋁、鋅分別和足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量變化

C 【解析】 地殼中元素含量由高到低的順序是氧元素、硅元素、鋁元素、鐵元素等；濃鹽酸易揮發(fā)； 鹽酸和鋁反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，和鋅反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣。 A、根據(jù)圖示可知，圖中的a區(qū)域元素含量處于第二位，表示硅元素，錯(cuò)誤；B、圖示表示物品回收標(biāo)志，不是中國(guó)環(huán)境標(biāo)志，錯(cuò)誤；C、將一瓶濃鹽酸敞口放置在空氣中時(shí)，氯化氫不斷從鹽酸中揮發(fā)出來，導(dǎo)致鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，鹽酸濃度越大，...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.4“化學(xué)式與化合價(jià)”過關(guān)檢測(cè)題 題型：填空題

（1）用化學(xué)符號(hào)表示：

①地殼中含量最多的金屬元素________，②硅原子________，③氮分子_________，

④亞鐵離子______，⑤銨根_______，⑥標(biāo)出過氧化氫中氧元素的化合價(jià)________。

（2）在實(shí)驗(yàn)室配制50g 5％氯化鈉溶液后，請(qǐng)回答下列問題：

①配制過程的步驟是：計(jì)算、稱取、量取、溶解、______。

②用已調(diào)節(jié)平衡的托盤天平稱取氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏左，接下來的操作是______。

A．添加氯化鈉 B．減少氯化鈉 C．調(diào)節(jié)平衡螺母 D．添加砝碼

③在量取水的體積時(shí)，若仰視讀數(shù)，則會(huì)導(dǎo)致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____（填“＜”或“＞”）5％。

④在溶解步驟中需要的儀器有________、_______。

AlSiN2Fe2+NH4+轉(zhuǎn)移B<燒杯玻璃棒 【解析】 (1). 單質(zhì)的化學(xué)式的書寫：在元素符號(hào)右下角標(biāo)上一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù)。 地殼中含量按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算，由多到少的順序是氧、硅、鋁、鐵、鈣….,含量最多的金屬元素Al ；硅原子Si ；氮分子N2 (4). 離子符號(hào)書寫：元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負(fù)號(hào)在右；亞鐵離子：Fe2+ ；銨根離子NH4+ (6)...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.4“化學(xué)式與化合價(jià)”過關(guān)檢測(cè)題 題型：填空題

（5分）俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形。下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問題

(1)請(qǐng)畫出16號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖 化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易

（填“得到”或“失去”）電子變成離子；

(2)表示的是 （填離子符號(hào)）；

(3)上表中最活潑的金屬元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是

（填化學(xué)式，任意填寫一種）；

(4)上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是___ _。

（1）得到 （2）Al3+（3）Na2O或Na2O2（4）依次 遞增或從1個(gè)遞增到8個(gè) 【解析】 （1）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的畫法畫出硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，最外層有6個(gè)電子，易得到兩個(gè)成為8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)． （2）此粒子結(jié)構(gòu)圖中質(zhì)子數(shù)為13，是硫元素，核外有10個(gè)電子，是陽離子，故符號(hào)為Al3+； （3）上表中最活潑的金屬元素是鈉元素，地殼中含量最多的元素是氧元素，兩元素...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.4“化學(xué)式與化合價(jià)”過關(guān)檢測(cè)題 題型：單選題

蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，是由多種氨基酸構(gòu)成的化合物．如圖是α﹣丙氨酸的分子模型圖，下列對(duì)α﹣丙氨酸的敘述正確的是（  ）

A. α﹣丙氨酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為3：7

B. α﹣丙氨酸中氮原子、氧原子的個(gè)數(shù)比為1：2

C. α﹣丙氨酸是由H、O、N四種原子構(gòu)成有機(jī)化合物

D. α﹣丙氨酸分子中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

B 【解析】 由α一丙氨酸的分子結(jié)構(gòu)模型圖，1個(gè)α一丙氨酸的分子是由3個(gè)碳原子、7個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子和1個(gè)氮原子，其化學(xué)式可寫為C3H7O2N；A、α-丙氨酸中C、H兩種元素的質(zhì)量比為（12×3）：（1×7）=36：7，故錯(cuò)誤；B、一個(gè)α-丙氨酸分子中N、O的原子個(gè)數(shù)比為1：2，故正確；C、α-丙氨酸是由分子構(gòu)成的而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；D、α-丙氨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)試卷－第6單元《碳和碳的氧化物》單元測(cè)試 題型：單選題

下列有關(guān)碳及其氧化物的說法錯(cuò)誤的是

A. C0與C02可用澄清石灰水區(qū)分

B. C0具有還原性，可用于鐵的冶煉

C. C02的過多排放可導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生

D. 金剛石和石墨結(jié)構(gòu)中碳原子排列方式不同

C 【解析】 A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁而一氧化碳不能，故C0與C02可用澄清石灰水區(qū)分，說法正確； B、工業(yè)上煉鐵是利用了一氧化碳的還原性，把鐵從鐵的氧化物中還原出來．說法正確； C、C02的過多排放可導(dǎo)致溫室效應(yīng)，而導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生是二氧化硫的過多排放．說法錯(cuò)誤； D、金剛石、石墨、足球烯等物質(zhì)都是由碳原子構(gòu)成的單質(zhì)，由于構(gòu)成物質(zhì)是碳原子的排列方式不同，導(dǎo)致...

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